1726

2

УДК 581

Дегтярева, С. И. Ботаника [Электронный ресурс] : методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование / С. И. Дегтярева ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018.– 19 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 8 от 21 мая 2018 г.)

Рецензент доктор биол. наук, проф. кафедры биологии и защиты растений ВГАУ им. императора Петра I Е.М. Олейникова.

3

Оглавление

1.Цели и задачи учебной практики ………………………………………....4

2.Объекты и содержание практики………………………………………….4

3.Индивидуальные задания………………………………………………….6

4.Отчетная документация по практике……………………………………..8

5.Подведение итогов практики……………………………………………...9 Библиографический список…………………………………………………10

Приложения………………………………………………………………….11

4

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целью практики является обобщение и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Ботаника».

В процессе прохождения практики студенты получают ясное представление об общих закономерностях развития и строения внешней структуры растения и его отдельных органов. Совершенное владение методами морфологического анализа и определения растений, умение по внешнему облику оценить экологические потребности и перспективы введения в культуру и др. – являются одним из объективных показателей уровня профессиональной подготовки бакалавра.

Задачи практики:

1.Изучить ботанико-географические особенности природной зоны и района проведения практики.

2.Получить представление об экологической индивидуальности видов растений. Познакомиться с экологическими группами растений.

3.Освоить геоботанические методики научных исследований.

4.Определение основных признаков фитоценозов среднерусской лесо-

степи.

5.Установить закономерности распределения растительности по элементам рельефа.

6.Создание коллекции видоизмененных органов растений.

7.Выполнение индивидуальных заданий.

8.Проведение морфологического описания по плану.

9.Составление отчета.

10. Сдача зачета по учебной практике.

2. ОБЪЕКТЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Объектами учебной практики по ботанике являются: 1) вегетативные органы и их видоизменения, связанные с многообразием условий и приспособлением организмов к ним; причем существенное место отведено тем структурам, которые имеют особое значение при диагностике видов (типы ветвления, характер жилкования, строение почек, морфология, почечных чешуй и др.); 2) генеративные органы и определение типов плодов и соцветий, особенности

5

строения цветка, семян; 3) различные экологические группы растений и их индивидуальная изменчивость.

Продолжительность практики. Учебная практика проводится в течение 5 дней, имеет продолжительность – 6 часов в день (итого 30 часов) в летнее время года.

Ведущий преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности, рекомендует учебную литературу, раздает необходимый материал для индивидуальных заданий, оборудование.

Студенты разбиваются на бригады по 3 человека. Каждая бригада получает оборудование (гербарные сетки, лупы и др., за которые отвечает бригадир).

Учебная практика по ботанике включает в себя следующие формы работы: экскурсии под руководством преподавателя; камеральную обработку собранных материалов в лаборатории; ведение дневников; выполнение индивидуальных самостоятельных заданий; написание отчета; зачет.

При выполнении заданий бригадой студенты не лишаются индивидуальной ответственности за качество работы.

6

3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1.Флористическое разнообразие избранных растительных сообществ – дубравы, соснового леса, луга, переувлажненных местообитаний и др. (представить флористический список и результаты систематического, экологоценотического анализов).

2.Видоизменения вегетативных органов: корня, побега (надземное и подземное), листа (его частей).

3.Классификация соцветий: а) ботрические (рацемозные): простые и сложные соцветия; б) цимозные (закрытые) соцветия.

4.Классификация плодов: а) сочные; б) сухие.

5.Типы листьев по морфологии листа (простые и сложные).

7

6.Типы листьев по форме листовой пластинки: широкояйцевидный, округлый, обратноширокояйцевидный, яйцевидный, овальный, обратнояйцевидный, ланцетный, продолговатый, обратноланцетный; линейный.

7.Положение побега в пространстве: прямостоячий, приподнимающийся, стелющийся (луговой чай, арбуз); ползучий, вьющийся цепляющийся.

8.Виды стеблей по поперечному сечению: округлый; трехгранный; четырехгранный; многогранный; ребристый; бороздчатый; плоский, или сплюснутый; крылатый.

9.Стебли по консистенции: травянистые, деревянистые, мясистые, сухие; полые и сплошные.

10.Жилкование листьев.

11. Типы листорасположения.

12. Способы прикрепления листа к стеблю.

13.Семя. Типы семян: 1) семена с эндоспермом, среди них – двудольные

иоднодольные; 2) семена без эндосперма, среди них – двудольные и однодольные; 3) семена с периспермом; 4) семена с периспермом и эндоспермом; 5) семена со слабо развитым зародышем: а) без эндосперма б) с эндоспермом или без эндосперма.

14.Ветвление. Типы ветвления: дихотомическое; моноподиальное; ложнодихотомичекое; симподиальное.

15.Нарастание побегов: акротонное ветвление; мезотонное; базитонное.

16.Форма волосков: 1) неветвистые; 2) ветвистые одно- и многоклеточ-

ные; 2) двураздельные; 3) звездчатые; 4) чешуйчатые; 5) якоревидные; 6) железистые; 7) жгучие.

17. Опушение: 1) бархатистое; 2) шелковистое); 3) шерстистое; 4) паутинистое; 5) войлочное; 6) щетинистое; 7) чешуйчатое; 8) железистое; 9) смешанное.

18. Форма верхушки листа: 1) тупая; 2) острая; 3) заостренная; 4) остроконечная; 5) выемчатая.

19.Форма основания листа: 1) клиновидное; 2) округлое; 3) сердцевидное; 4) стреловидное; 5) копьевидное; 6) неравнобокое; 7) ушковидное; 8) усеченное.

20.Форма края листовой пластинки: 1) цельная; 2) зубчатая; 3) пильчатая;

4)городчатая; 5) выемчатая; 6) двоякозубчатые; 7) двоякопильчатые; 8) волнистые; 9) курчавые.

8

21. Типы гинецея. Апокарпный, ценокарпный; лизикарпный; синкарпный. 22. Классификация плодов на основе типа гинецея. 1. Многосеменные.

А. Верхние: сухие вскрывающиеся – коробочки (тюльпан, белена), кузовок или крыночка (белена, подорожник); сухие распадающиеся – двукрылатка (клен, губоцветные), ценобий или четырехорешек (бурачниковые и губоцветные); сочные – ягода (паслен), померанец (лимон). Б. Нижние: сухие вскрывающиеся

– коробочка (кипрей); сухие распадающиеся – вислоплодник (зонтичные); сочные – яблоко (яблоня), гранатина (гранат), сочная коробочка (кувшинка).

2.Односеменные. А. Верхние: сухие – крылатый орешек (липа), сухая костянка (кокосовя пальма); сочные – костянка (маслина). 2. Нижние: сухие – орех (лещина), желудь (дуб).

4. ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ

Оформление дневника по учебной практике Дневник по учебной практике представляет собой ученическую тетрадь в

12-18 листов.

Дневник ведется каждым студентом в бригаде индивидуально. Дневник по учебной практике по ботанике должен содержать следующую информацию: расписание по датам; время и место сбора группы; объекты практики; методические рекомендации по практике; сведения, полученные во время экскурсий; записи хода определений.

Отчет о практике Отчет об учебной практике оформляется студентами одной бригады во

время камеральных обработок на кафедре.

Каждый студент принимает участие в его оформлении и обязан знать его содержимое.

Предварительно, преподаватель знакомится с содержимым отчета на 4 день практики перед защитой индивидуального задания.

Прием отчета осуществляется в последний день практик – на зачете.

Отчет рекомендуется составлять на отдельных листах писчей бумаги (формат А 4) и представлять в канцелярской папке. Все листы отчета должны быть пронумерованы.

В отчете должны быть отражены следующие разделы:

1. Титульный лист (должен быть оформлен по образцу, приведенному в прил.).

9

2.Цель и задачи учебной практики (вторая страница отчета).

3.Расписание учебной практики (третья страница отчета).

4.Тема индивидивидуального задания и методические рекомендации по их выполнению (четвертая страница отчета).

5.Далее в отчете представляется характеристика изучаемых фитоценозов в окрестностях г. Воронежа: административное положение; тип рельефа и мезорельефа; экологические группы растений в целом.

6.Список используемой литературы (последняя страничка в отчете, где указываются литературные источники, использованные студентами при составлении отчета).

7.Обязательным к зачету является смонтированный гербарий.

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ

Студенты сдают оборудование лаборантам кафедры непосредственно перед зачетом.

Отчеты и дневники предоставляются на зачете преподавателю.

Зачет сдается в индивидуальном порядке по отчету, гербарию, оформленному всей бригадой.

Каждый студент к зачету должен обладать знаниями по следующим разделам: 1) корень, его видоизменения; 2) побег, типы ветвления; виды стеблей – направлению и способу роста, поперечному сечению, консистенции, опушению; 3) лист, его формы; листорасположение; жилкование; категории листьев; основание, форма верхушки, форма края листовой пластинки; формы простых и сложных листьев; прикрепление листа к стеблю; 4) подземные и надземные видоизменения побегов; 5) цветок; 6) экологические группы растений; 7) методики геоботанических описаний; 7) типичные виды растений основных фитоценозов среднерусской лесостепи.

Студенты, представившие к зачету гербарий по видоизмененным органам, дневник и отчет по учебной практике, а также грамотно отвечающие на вопросы по морфологии растений и флористическому составу фитоценозов получают зачет.

Отчеты о практике хранятся на кафедре ботаники и физиологии растений.

10

Библиографический список

Основная литература

1.Андреева, И. И. Ботаника [Текст] : учеб. / И. И. Андреева, Л. С. Родман.

–М. : Колос, 2005. – 528 с.

2.Ботаника [Текст] : учеб. / под ред. А. С. Родионовой. – М. : Academia, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература

3. Барабанов, Е. И. Ботаника [Текст] : учеб. / Е. И. Барабанов,

С. Г. Зайчикова. – М. : Akademia, 2006. – 448 с.

4.Дегтярева, С. И. Ботаника. Морфология и анатомия растений [Текст] : лаб. практикум / С. И. Дегтярева. – Воронеж, 2012. – 95 с.

5.Еленевский, А. Г. Ботаника. Систематика высших или наземных растений [Текст] / А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, В. Н. Тихомиров. – М. :

Академия, 2006. – 464 с.

6.Лотова, Л. И. Морфология и анатомия высших растений [Текст] : учеб.

/Л. И. Лотова. – М. : Эдиториал УРСС, 2010. – 528 с.