1421

11

Пример записи схемы скрещивания (брака)

А – желтая окраска семян, а – зеленая окраска семян

1.Известно, что растение имеет генотип АаВвссDdEe. Сколько различных типов гамет образует это растение?

2.Скрещивание двух растений сосны обыкновенной, полученных от черных семян, дало около ¾ черных и около ¼ белых семян. Определить генотипы обеих родительских форм.

3.Сосна с плоским апофизом шишек (А) и черными семенами (В) скрещена с сосной, имеющей крючковатый апофиз (а) и белые семена (в). Определить генотипические и фенотипические классы в F2.

4.Нормальное растение гороха скрещено с карликовым: F1 - нормальное. Определить, какое будет потомство: от самоопыления F1, от скрещивания F1 с исходным нормальным, от скрещивания F1 с исходным карликовым растением.

5.Ель зеленошишечной формы скрещена с красношишечной. В F1 половина гибридов имела зеленую окраску шишек. Определить генотип исходных родительских форм, если допустить, что ген А обусловливает красную окраску шишек, а его рецессивный аллель - а – зеленую. Привести схему скрещивания.

6.У ночной красавицы при скрещивании растений, имеющих красные

(А) и белые (а) цветки, первое поколение (F1) с розовыми цветками. Какая окраска цветков будет у растений от обоих возвратных скрещиваний?

7.Скрещиваются особи АаВвСс х АаввСС. Какую часть в потомстве составят особи с генотипов:

а) АаввСС; б) АаВвСс; в) ааввсс.

12

8.Популяция состоит из 80 % особей с генотипом АА и 20 % - с генотипом аа. Определить в долях единицы генотипы АА, Аа и аа после установления равновесия в популяции.

9.У березы повислой устойчивость к корневой губке доминирует над восприимчивостью. Биотип шероховатокорой формы березы, поражаемой корневой губкой, скрещен с биотипом, гомозиготным по устойчивости к этому

заболеванию. Определить: а) генотипы и фенотипы гибридов F1; б) генотипы и фенотипы гибридов F2.

10.При скрещивании растения со стерильной пыльцой с растением, у которого пыльца нормальная, получено потомство, в котором ½ фертильных и

½стерильных растений. Определить генетическую систему растения отцовской формы.

11.Допустим, что у дуба черешчатого эллиптическая форма желудей доминирует над бочковидной. Напишите генотипы всех растений в следующих скрещиваниях:

1)эллиптическая х бочковидная – все потомки эллиптические;

2)эллиптическая х бочковидная – половина потомков эллиптическая;

3)бочковидная х бочковидная – потомки только бочковидные.

12.Определить молекулярную массу гена, контролирующего образование белка, состоящего из 400 аминокислот. Известно, что средняя молекулярная масса нуклеотида 300.

13.Участок гена состоит из следующих нуклеотидов: ТТТ ТАЦ АЦА ТГГ ЦАГ. Расшифровать последовательность аминокислот в белковой молекуле, кодируемой указанным геном.

14.Определить, какие нуклеотиды и-РНК кодируют аминокислоты белковой молекулы в такой последовательности:

а) валин – глицин – лейцин – гистидин; б) треонин – триптофан – серин – аланин; в) лизин – метионин – валин – пролин; г) аланин – лейцин – лизин – треонин.

15.Вычислить частоты генотипов АА, Аа и аа (в %), если гомозиготные особи аа составляют в популяции 1 %.

16.Сцепленное наследование. Этот вид наследования не связан с Х- или Y- хромосомами, но зависит от их сочетания, которое определяет пол организма. Проявление доминантности или рецессивности некоторых аутосомных генов может зависеть от пола организма. Так, например, некоторые признаки могут быть доминантными у мужчин и рецессивными у женщин, или наоборот.

13

Пример решения задачи. У овец ген Р обуславливает комолость, а ген Р' – рогатость. Доминирование этой пары аллелей зависит от пола. У баранов рогатость доминирует над комолостью, а у овец комолость доминирует над рогатостью. Какое потомство F1 можно ожидать от скрещивания рогатой овцы с комолым бараном?

Решение

1.Овца рогатая (рецессивный для самок признак), следовательно, ее генотип – ххР'P'.

2.Баран комолый (признак, рецессивный для самцов), значит, его генотип –

хуРР.

Схема скрещивания

Ответ: В потомстве будет 50 % комолых овец и 50 % рогатых баранов

17. Взаимодействие неаллельных генов. Эпистазом, или противоположным действием генов, называется явление, при котором ген одной аллельной пары (супрессор) в доминантном состоянии может подавлять развитие признака, контролируемого другой парой генов. В случае эпистаза при скрещивании дигетерозигот в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 13:3 или

12:3:1.

Пример решения задачи. При скрещивании растений одного из сортов тыквы с белыми и желтыми плодами все потомство F1 имело белые плоды. При скрещивании этого потомства между собой в их потомстве F2 было получено:

204 растения с белыми плодами,

53 растения с желтыми плодами,

17 растений с зелеными плодами.

Определить возможные генотипы родителей и потомства.

Решение

1. Потомство F1 единообразно. Это указывает на то, что родители были гомозиготны, и признак белой окраски доминирует.

14

2.Гибриды первого поколения F1 гетерозиготны (получены от родителей с разным генотипом и имеют расщепление в F2).

3.Во втором поколении имеется три класса фенотипов, но расщепление отличается от расщепления при кодоминировании (1:2:1) или при комплементарном наследовании (9:6:1, 9:3:4, 9:7 или 9:3:3:1).

4.Предположим, что признак определяется противоположным действием двух пар генов, причем особи, у которых обе пары генов находятся в рецессивном состоянии (ccjj), отличаются по фенотипу от особей, у которых действие гена не подавляется. Расщепление в потомстве 12:3:1 подтверждает это предположение.

Ответ: Генотипы родителей – ССjj и ссJJ, потомства F1 – СсJj.

18. Растение высокого роста подвергли опылению с гомозиготным организмом, имеющим нормальный рост стебля. В потомстве было получено 20 растений нормального роста и 10 растений высокого роста.

Какому расщеплению соответствует данное скрещивание – 3:1 или 1:1?

Пример решения задачи: Гомозиготный организм может быть двух видов: доминантным (АА) или рецессивным (аа). Если предположить, что нормальный рост стебля определяется доминантным геном, тогда всѐ потомство будет ―единообразным‖, а это противоречит условию задачи.

Чтобы произошло ―расщепление‖, растение нормального роста должно иметь рецессивный генотип, а растение высокого роста должно быть гетерозиготным.

Ответ: Соотношение по фенотипу и генотипу в потомстве составляет 1:1.

Библиографический список

Основная литература

1.Генетика [Текст] : учеб. / А. Я. Любавская, М. Г. Романовский, Г. А. Курносов, С. П. Погиба, В. В. Коровин ; под ред. С. П. Погибы. – М. :

МГУЛ, 2005. – 134 с.

2.Царев, А. П. Генетика лесных древесных растений [Текст] : учеб. / А. П. Царев, С. П. Погиба, Н. В. Лаур. – М. : МГУЛ, 2013. – 381 с.

Дополнительная литература

3.Исаков, И. Ю. Генетика [Электронный ресурс] : методические

указания к лабораторным работам для студентов специальностей 250201 – Лесное хозяйство, 250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство; по направлению подготовки 250100 – Лесное дело / И. Ю. Исаков, А. И. Сиволапов. – Воронеж, 2011. – 48 с.

15

4.Клаг, С. Основы генетики [Текст] / С. Клаг, Р. Каммингс. – М. : Техносфера, 2007. – 896 с.

5.Козлов, Н. Н. Математический анализ генетического кода [Текст] / Н. Н. Козлов. – М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 215 с.

6.Корочкин, Л. И. Биология индивидуального развития (генетический аспект) [Текст] : учеб. / Л. И. Корочкин. – М. : МГУ, 2002. – 264 с.

7.Кузнецов, Вл. В. Молекулярно-биологические и биохимические

методы в современной биологии растений [Текст] / Вл. В. Кузнецов, В. В. Кузнецов, Г. А. Романов. – М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 487 с.

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………..3

Тема 1. История развития генетики и связь с другими науками…………………3

Тема 2. Неменделевская генетика………………………………………………….4

Тема 3. Цитогенетика……………………………………………………………….4

Тема 4. Молекулярная генетика……………………………………………………5

Тема 5. Генные мутации……………………………………………………………6 Тема 6. Геномные мутации………………………………………………………....6

Тема 7. Эпигенетика и эпигеномика ………………………………………………7

Тема 8. Генетика человека………………………………………………………….8

Тема 9. Генетические основы селекции…………………………………………...8

Тема 10. Генная инженерия………………………………………………………...9

Варианты задач по генетике……………………………………………………….10 Библиографический список……………………………………………………….14

Исаков Игорь Юрьевич

ГЕНЕТИКА

Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 250100 – Лесное дело

Редактор А.С. Люлина Подписано в печать 27.12.2013. Формат 60×90 /16. Объем 1,0 п. л.

Усл. печ. л. 1,0 . Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 45 экз. Заказ ФГБОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия»

РИО ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВПО «ВГЛТА»

394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10