1407

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля

Методические указания по организации и прохождению учебной практики для обучающихся по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

Воронеж 2017

2

УДК 629.119

Яковлев К.А. Техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля : методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей [Электронный ресурс] / К. А. Яковлев, В.И. Прядкин : М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 12 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

3

1 Цели и задачи практики

1.1.Вид практики – учебная.

1.2.Способ проведения практики – стационарная.

1.3.Объем практики составляет 2 з.е. (72 часа).

1.4.Форма отчетности – письменный отчет по практике.

1.5.Цель учебной практики – получение первичных профессиональных умений и навыков студентов 1-го курса к изучению дисциплин «Профессио-

нального цикла»: "Устройство автомобилей", "Техническая диагностика авто-

мобилей" и дальнейшему прохождению производственных практик на пред-

приятиях по определению технического состояния систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля.

1.6. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

–формирование у обучающихся умений в рамках модулей ППКРС СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии;

–обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения тру-

довых процессов;

– формирование умения правильно и грамотно осуществлять определе-

ние технического состояния систем, агрегатов, деталей и механизмов авто-

транспортных средств;

– формирование умений по ведению и оформлению учетно-отчетной и планирующей документации.

2 Умения и навыки получаемые при прохождении практики

В результате прохождения практики обучаемый должен:

– знать:

4

устройство, принцип действия, работу, регулировки, порядок разбор-

ки и сборки систем, агрегатов и механизмов автомобилей, разных марок и моделей, их технические характеристики и особенности конструкции.

Технические документы на приѐмку автомобиля в технический сер-

вис. Психологические основы общения с заказчиками.

Устройство и принцип действия систем, агрегатов и механизмов ав-

томобилей, регулировки и технические параметры исправного состояния систем, агрегатов и механизмов автомобилей, основные внешние признаки неисправностей систем, агрегатов и механизмов автомобилей.

Диагностируемые параметры работы систем, агрегатов и механизмов автомобилей, методы инструментальной диагностики автомобилей, диагно-

стическое оборудование, возможности и технические характеристики.

Основные неисправности систем, агрегатов и механизмов автомоби-

лей и способы их выявления при инструментальной диагностике.

Коды неисправностей, диаграммы работы электронного контроля ра-

боты автомобильных систем, предельные величины износов их деталей и со-

пряжений.

Содержание диагностической карты автомобиля, технические терми-

ны, типовые неисправности.

Информационные программы технической документации по диагно-

стике автомобилей.

– уметь:

определять порядок разборки и сборки, объяснять работу систем, аг-

регатов и механизмов автомобилей, разных марок и моделей, выбирать необ-

ходимую информацию для их сравнения, соотносить регулировки систем, аг-

регатов и механизмов автомобилей с параметрами их работы.

Проводить беседу с заказчиком для выявления его претензий к работе автомобиля, проводить внешний осмотр автомобиля, составлять необходи-

мую документацию.

5

Выявлять по внешним признакам отклонения от нормального техни-

ческого состояния систем, агрегатов и механизмов автомобилей, делать на их основе прогноз возможных неисправностей.

Выбирать методы диагностики и необходимое диагностическое обо-

рудование, подключать и использовать диагностическое оборудование, вы-

бирать и использовать программы диагностики, проводить диагностику сис-

тем, агрегатов и механизмов автомобилей.

Пользоваться технологической документацией на диагностику авто-

мобилей, соблюдать регламенты диагностических работ, рекомендованные автопроизводителями.

Читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики.

Определять по результатам диагностических процедур неисправности систем, агрегатов и механизмов автомобилей, оценивать остаточный ресурс отдельных наиболее изнашиваемых деталей, принимать решения о необхо-

димости ремонта и способах устранения выявленных неисправностей.

Применять информационно-коммуникационные технологии при со-

ставлении отчетной документации по диагностике автомобилей. Заполнять форму диагностической карты автомобиля.

Формулировать заключение о техническом состоянии автомобиля

– иметь практический опыт:

разборки и сборки систем, агрегатов и механизмов автомобилей, их регулировки.

Приемки и подготовки автомобиля к диагностике.

Выполнения пробной поездки.

Общей органолептической диагностики систем, агрегатов и механиз-

мов автомобилей по внешним признакам.

Проведения инструментальной диагностики автомобилей.

Оценки результатов диагностики автомобилей.

Оформления диагностической карты автомобиля.

6

Виды учебной работы по практике представлен в табл. 1.

Объем учебной работы по учебной практике представлен в табл. 1

3 Последовательность выполнения работы и содержание отчета

Согласно учебного плана учебная практика по данному модулю прохо-

дит в течении первого семестра обучения. Первый семестр является продол-

жением обучения по дисциплинам «Устройство автомобилей» и «Техниче-

ская диагностика автомобилей».

По результатам практики руководителями практики формируется атте-

стационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практи-

ки.

В качестве приложения отчету практики обучающийся оформляет гра-

фические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий,

подтверждающие практический опыт, полученный на практике.

7

Аттестация по итогам практики проводится с учетом (или на основании)

результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствую-

щих организаций.

Практика является основным этапом освоения профессионального моду-

ля по виду профессиональной деятельности.

Практика завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при усло-

вии положительного аттестационного листа по практике руководителей прак-

тики от организации об уровне освоения профессиональных компетенций; на-

личия положительной характеристики на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с зада-

нием на практику. Вид аттестационного листа представлен в приложении А.

Кроме аттестационного листа отчет должен включать основную часть,

представленную в пункте 4. По каждому разделу необходимо оформить от-

чет на каждую тему. Содержание каждого раздела представлено ниже.

Оформляется работа на листах формата 210 290 мм. Текст допускается писать черными чернилами (шариковой ручкой) или печатный вариант с двух сторон листа. Допускается ксерокопия рисунков. На листах оставляются поля: с левой стороны – 30 мм, с правой стороны – 10 мм, сверху и снизу – 20

мм.

4 Основные разделы практики

РАЗДЕЛ 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АВ-

ТОМОБИЛЬНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ

Темы занятий:

1) Определение технического состояния кривошипно-шатунного и га-

зораспределительного механизмов.

2) Определение технического состояния системы смазки и системы охлаждения двигателей.

8

3)Определение технического состояния топливной системы дизелей.

4)Определение технического состояния топливной системы инжек-

торных двигателей.

5) Определение технического состояния топливной системы двигате-

лей, работающих на газе.

РАЗДЕЛ 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ И ЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ АВТОМОБИЛЕЙ

Темы занятий:

1)Определение технического состояния аккумуляторных батарей.

2)Определение технического состояния генераторов и реле-

регуляторов.

3)Определение технического состояния стартеров.

4)Определение технического состояния системы зажигания.

5)Определение технического состояния контрольно-измерительных

приборов.

6)Определение технического состояния приборов освещения и сигна-

лизации.

РАЗДЕЛ 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АВ-

ТОМОБИЛЬНЫХ ТРАНСМИССИЙ

Темы занятий:

1)Определение технического состояния сцепления.

2)Определение технического состояния коробок передач и раздаточ-

ных коробок.

3)Определение технического состояния карданных передач.

4)Определение технического состояния главных передач.

РАЗДЕЛ 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ХОДОВОЙ ЧАС-

ТИ

9

Темы занятий:

1)Определение технического состояния рессор и амортизаторов.

2)Определение технического состояния шин и колес.

3)Определение технического состояния рам.

РАЗДЕЛ 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ МЕХА-

НИЗМОВ УПРАВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЕЙ

Темы занятий:

1)Определение технического состояния рулевых управлений автомобиля.

2)Определению технического состояния тормозов с гидроприводом.

3)Определению технического состояния тормозов с пневмоприводом.

РАЗДЕЛ 6. ВЫЯВЛЕНИЕ ДЕФЕКТОВ КУЗОВОВ, КАБИН И ПЛАТФОРМ

Темы занятий:

1)Выявление технического состояния кузовов.

2)Выявление технического состояния кабин.

3)Определение технического состояния платформ.

5 Последовательность выполнения заданий

Получить у преподавателя наименование узлов или систем для прове-

дения диагностических работ. Описать следующие пункты.

1)Название работы.

2)Марка автомобиля.

2)Назначение системы или узла.

3)Устройство и принцип работы системы или узла.

4)Описать диагностическое оборудование, применяемое для выявле-

ния технического состояния системы или узла.

5) Описать технологический процесс диагностики системы или узла.

5) Выявить неисправности системы или узла.

10

6)Установить причины возникновения неисправностей.

7)Оформить отчет.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. Стуканов В.А. Устройство автомобилей [Электронный ресурс] : доп.

Министерством образования и науки РФ в качестве учеб. пособия для сту-

дентов образовательных учреждений среднего профессионального образова-

ния / В.А. Стуканов, К.Н. Леонтьев. – М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017.

—496 с.

2.Епифанов Л. И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей

[Электронный ресурс]: доп. Министерством образования и науки РФ в каче-

стве учеб. пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Л.И.Епифанов, Е.А.Епифанова. - 2 изд.,

перераб. и доп. -М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М,2013 - 352 с.

Дополнительные источники:

1. Кузнецов А. С. Устройство и работа двигателя внутреннего сгорания

[Электронный ресурс] : рек. ФИРО в качестве учебного пособия для исполь-

зования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы профессиональной подготовки и повышения квалификации / А.

С. Кузнецов. - 3-е изд., стер. - М.: ОИЦ "Академия", 2013. - 80 с.

2. Техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей. Меха-

низмы и приспособления [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного по-

собия для студентов учреждений СПО / В.М. Виноградов, И.В. Бухтеева и др.

- М.: Форум, 2010. - 272 с.

Электронные издания (электронные ресурсы): http://www.ru.wikipedia.org