1135

2

УДК 004

Новикова, Т.П. Информационное обеспечение международных перевозок [Текст] : методические указания для самостоятельной работы студентов направления подготовки 23.03.01 – Технология транспортных процессов (уровень бакалавриата), профиль «Международные перевозки и таможенное оформление на автомобильном транспорте» / Т.П. Новикова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 15 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ___ от «___» ___________ 2016 г. )

Рецензент: ОАО «НИИЭТ», заведующий лабораторией к.т.н. А.И. Яньков

4

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Информационное обеспечение международных перевозок» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин направления подготовки в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 23.03.01 – Технология транспортных процессов (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.03.2015 № 165 и учебным планом направления, утвержденного ректором.

Основной целью изучения дисциплины является получение студентами теоретической базы знаний и практических навыков, необходимых для создания и использования современных информационных технологий и систем в области международных перевозок.

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме двух зачѐтных единиц (72 академических часа), способствует развитию следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

–способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

–способностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем в области технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК-3);

–способностью применять новейшие технологии управления движением транспортных средств (ПК-15)

–способностью использовать современные информационные технологии как инструмент оптимизации процессов управления в транспортном комплексе (ПК-18).

5

1. ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.1. Аудиторная самостоятельная работа

Аудиторная самостоятельная работа (под непосредственным контролем преподавателя) включает в себя:

–Выполнение лабораторных работ, носящих научно-исследовательский характер, под контролем преподавателя.

–Защиту отчетов по лабораторным работам.

–Выполнение тестовых заданий для проверки качества усвоения знаний

ипоследующую самостоятельную работу над указанными преподавателем ошибками в них.

–Самоконтроль и взаимоконтроль выполняемых индивидуальных заданий (оценивание знаний студентов на лабораторных занятиях самими студентами).

1.2. Внеаудиторная самостоятельная работа

Основными формами внеаудиторной самостоятельной работы являются: 1.2.1. Теоретическая подготовка к лабораторным занятиям (на основе ре-

комендованной литературы и информационных ресурсов сети Интернет).

1.2.2. Выполнение заданий для самостоятельной подготовки, включенных в содержание лабораторных работ.

1.2.3. Создание тезауруса курса (тезаурус — специальный тип словаря нормативной лексики с точно определенными связями между терминами).

1.2.4. Выполнение реферата по выбранным темам (см. п. 2.1).

Учебный реферат является самостоятельной научно-исследовательской работой студента, в которой раскрывается суть исследуемой проблемы, излагается собственная точка зрения на нее. Основными свойствами реферата являются: передача ключевой, наиболее важной информации (самых существенных положений, выводов); сжатый, свернутый вид; наличие собственной оценки рассматриваемых положений со стороны студента.

Подготовка рефератов направлена на развитие и закрепление у студентов навыков самостоятельного глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической и другой литературы по актуальным проблемам дисциплины; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать мате-

6

риал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и практические рекомендации.

Подготовка реферата – один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает студента вдумчиво работать с источниками, ориентироваться в них, выбирая необходимую информацию.

Реферирование - интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление первичного текста, преобразование информации аналитикосинтетическим способом и создание нового (вторичного) текста.

Реферат – адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Она отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Работа должна быть информативной, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферативная работа может быть репродуктивной, воспроизводящей содержание первичного текста, и продуктивной, содержащей критическое или творческое осмысление реферируемого источника.

Реферат, выполняемый по дисциплине «Применение нанотехнологии в автомобильном транспорте», относится к категории продуктивных, является самостоятельной научно-исследовательской работой студента, в которой раскрывается суть исследуемой проблемы, излагается собственная точка зрения на нее.

Основными свойствами реферата являются:

–передача ключевой, наиболее важной информации (самых существенных положений, выводов);

–сжатый, свернутый вид;

–наличие собственной оценки рассматриваемых положений со стороны студента, отраженных в заключении.

Реферат – результат смысловой переработки прочитанного, поэтому он не должен носить компилятивный характер, состоять из механически скопированных (например, из Интернета) конструкций.

1.2.5. Подготовка аннотированного обзора литературы по заданной теме. Аннотация — сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборни-

ка), ее содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуются его структура, компози-

7

ция. Как правило, аннотация состоит из простых предложений. Аннотация имеет следующие основные части:

–содержательную характеристику первоисточника, цель автора;

–композицию, структуру первичного текста;

–иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике.

Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала возникли проблемы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. При этом следует формулировать вопросы максимально конкретно.

8

2.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Поскольку в рамках аудиторных занятий невозможно охватить дисциплину в полном объеме, на самостоятельное изучение выносится ряд разделов дисциплины. Преподаватель сообщает содержание данных разделов и организует контроль знаний по заявленным темам.

2.1.Темы, выносимые на самостоятельную работу

1.Информация, методы ее хранения, обработки и передачи.

2.История развития вычислительной техники.

3.Этапы развития информационных технологий.

4.Основные классы информационных технологий.

5.Жизненный цикл информационной системы.

6.Операционные системы.

7.Прикладные пакеты программ, обеспечивающие автоматизацию рабочего места (помимо Microsoft Office) в менеджменте.

8.Формулировка и решение в Microsoft Excel задач линейного программирования.

9.Проектирование реляционных баз данных.

10.Понятие распределенной базы данных.

11.Языки программирования СУБД.

12.Информационные технологии поддержки принятия управленческих

решений.

13.Криптология, криптография, криптоанализ.

14.Интернет-технологии в управлении.

15.Классификация угроз информационной безопасности.

16.Место информационной системы в организационной структуре пред-

приятия.

17.Электронная коммерция.

18.Использование Интернет-ресурсов в решении задач менеджмента.

19.Системы управления корпоративными знаниями.

20.Методические принципы совершенствования управления предприятием на основе информационных технологий.

21.Компьютерные технологии подготовки текстовых документов.

22.Компьютерные технологии числовой обработки данных.

9

23.Компьютерные технологии графической обработки данных.

24.Компьютерные технологии создания деловой графики.

25.Компьютерные технологии создания презентаций.

26.Модели организации данных.

27.Корпоративная компьютерная сеть – Интранет.

28.Классификация систем управления электронными документами.

29.Автоматизированное рабочее место бухгалтера.

30.Автоматизированное рабочее место.

31.Автоматизированное рабочее место банковского служащего.

32.Автоматизированное рабочее место экономиста.

33.Автоматизированное рабочее место страхового агента.

34.Автоматизированное рабочее место работника аппарата управления.

35.Электронная почта и телеконференции.

36.Internet – браузеры.

37.Локальные сети ЭВМ.

38.Региональные сети ЭВМ.

39.Глобальные сети ЭВМ.

40.Сеть Internet.

2.2. Правила предоставления отчета по самостоятельной работе

Рефераты должны отвечать высоким квалификационным требованиям в отношении научности содержания и оформления.

Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключе-

ния.

Во введении студент кратко обосновывает актуальность избранной темы реферата, раскрывает конкретные цели и задачи, которые он собирается решить

входе своего небольшого исследования.

Восновной части подробно раскрывается содержание вопроса (вопросов)

темы.

Взаключении кратко должны быть сформулированы полученные результаты исследования и даны выводы. Кроме того, заключение может включать предложения автора, в том числе и по дальнейшему изучению заинтересовавшей его проблемы.

Всписок литературы студент включает только те документы, которые он

10

использовал при написании реферата.

В приложении (приложения) к реферату могут выноситься таблицы, графики, схемы и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте реферата.

Объем работы должен составлять не более 15 страниц. Оценка оформления реферата (максимум – 5 баллов) Проводится по следующим критериям:

–соответствие содержания реферата его теме;

–четкая структура, глубина проработки материала;

–правильный подбор и использование источников информации;

–соответствие оформления реферата Положению об оформлении студенческих работ ВГЛТУ.

Защита реферата проводится на практических (или лабораторных) занятиях. Включает доклад длительностью 5-7 минут, ответы на вопросы.

Основные критерии оценки:

–уровень сложности (удовлетворительный – 0 баллов; хороший – 1 балл; отличный – 3 балла)

–продолжительность доклада (максимум – 1 балл);

–изложение доклада (максимум – 2 балла);

–ответы на вопросы (максимум – 1 балл).

Максимальный балл за реферат – 12.

2.2.1. Правила оформления работ

Текст печатается на одной стороне бумаги формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14, полуторный интервал. Размеры полей: левое – 30 мм, правое

– 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Абзацный отступ – 1,25 см. Все страницы, должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Порядковый номер страницы проставляется от цента нижнего поля.

Таблицы размещают после первого упоминания о них в тексте, шрифт Times New Roman, размер 12, интервал 1,0. Нумерацию производят арабскими цифрами. Над таблицей справа помещается слово «Таблица» с порядковым номером, например: «Таблица 1». Заголовок таблицы помещается на следующей строке по центру. Подчеркивать и выделять жирным шрифтом заголовок не следует. Столбцы в таблицах не нумеруются в том случае, если таблица не раз-