969

УДК 630*43 (075)

Беспаленко О.Н. Лесная пирология [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки бакалавра 35.03.01 – «Лесное дело» / О.Н. Беспаленко; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» - Воронеж, 2015 – 10 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол №___ от «___» ____________ 2015 г.)

Ответственный редактор: заведующий кафедрой лесоводства, доктор биол. наук, проф. С.М. Матвеев

2

ВВЕДЕНИЕ

Впроцессе получения специального образования в вузе студенты бакалавриата осваивают необходимый объем учебных дисциплин, вырабатывают навыки самостоятельного решения задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый учащимися под контролем преподавателя, но без непосредственного контакта с ним, через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.

Самостоятельная работа включает домашнее задание (работа с учебником, конспектом лекций); отдельные этапы практических работ и подготовку к ним.

Самостоятельная работа способствует углублению и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности, овладению приемами процесса познания, развитию познавательных способностей. В соответствии с этим самостоятельная работа становится одним из основных резервов повышения эффективности подготовки молодых специалистов в вузе.

Впроцессе самостоятельной работы студент должен научиться выделять познавательные задачи, выбирать способы их решения, выполнять операции контроля за правильностью решения поставленной задачи, совершенствовать навыки реализации теоретических знаний.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛЕСНАЯ ПИРОЛОГИЯ»

1.1Целью изучения дисциплины «Лесная пирология» является формирование у бакалавров лесного дела уважительного, бережного, эстетического отношения к уникальному созданию природы – лесам. Воспитание чувства гордости и ответственности к профессии лесовода.

1.2Задачи дисциплины

–формирование эстетического представления о природоохранной и социальной роли леса;

–подготовка к будущей профессиональной деятельности и решению мо- рально-эстетических проблем в сфере лесных отношений;

–изучение исторической связи развития Руси (территории, культуры, национального характера) с лесом;

–ознакомление с наиболее яркими произведениями живописи, музыки и литературы, посвященными лесной теме;

–изучение способов и приемов воспитания в массовом сознании людей бережного отношения к лесу и живой природе.

1.3 Дисциплина «Лесная пирология» отнесена в ВГЛТУ по направлению подготовки «Лесное дело» к базовой части Профессионального цикла, индекс Б.В.ОД.4.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Студент по результатам освоения дисциплины «Лесная пирология» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

-способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайной ситуации (ОК-9);

б) общепрофессиональными (ОПК):

-способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-3);

в) профессиональными (ПК):

-умением пользоваться нормативными документами, определяющими требования при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства

(ПК-4);

-умением использовать знания технологических систем, средств и методов при решении профессиональных задач лесовосстановления, ухода за лесами, охраны, защиты и использования лесов (ПК-14).

4

2.2. В результате изучения дисциплины «Лесная пирология» студент должен:

–знать: нормативно-правовую структуру управления в области охраны лесов от пожаров; организационную структуру охраны лесов; основные сведения о процессе горения и особенности горения в лесу; особенности формирования лесных горючих материалов в различных лесорастительных условиях; определение степени пожарной опасности в лесах по природным и погодным условиям; современные способы обнаружения и тушения лесных пожаров; способы использования управляемого огня.

–уметь составлять пирологическую характеристику лесных насаждений; проводить оценку природной пожарной опасности; осуществлять мотивированное прогнозирование лесных пожаров; осуществлять диагностику состояния лесов после пожаров; определять оптимальные направления ведения лесного хозяйства на территориях, подвергавшихся воздействию лесных пожаров.

–владеть навыками проектирования противопожарное обустройства лесной территории на биогеоценотической основе.

3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Лесная пирология и ее задачи. Народнохозяйственное значение охраны лесов от пожаров. Причинно-следственные связи лесных пожаров. Вклад отечественных ученых в развитие лесной пирологии, достижения зарубежной науки в этой области. Основные сведения о горении. Виды лесных горючих материалов их классификация. Особенности горения в лесу.

Классификация лесных пожаров, их характеристика. Возникновение, распространение и развитие лесных пожаров. Связь пожаров с природой леса. Пожарная опасность в светлохвойных, темнохвойных, лиственных лесах, на непокрытых лесом площадях и в горных условиях. Шкалы природной пожарной опасности. Прогнозы лесных пожаров. Лесопожарные пояса.

Раздел 2. Охрана лесов от пожаров. Система охраны леса от пожаров, ее организационная структура. Противопожарное устройство лесной территории. Предупредительные и ограничительные мероприятия. Обнаружение и разведка лесных пожаров. Правила пожарной безопасности в лесу. Регламентация работы лесопожарных служб. Перспективные и оперативные планы охраны лесов от пожаров. Мониторинг лесных пожаров. Пожарно-химические станции.

Раздел 3. Борьба с лесными пожарами. Методы и способы тушения лесных пожаров. Лесопожарные машины и оборудование. Применение авиации в борьбе с лесными пожарами. Стратегия, тактика и техника борьбы с лесными пожарами. Особенности борьбы с пожарами различных видов. Борьба с крупными пожарами и с лесными пожарами в горах. Техника безопасности при борьбе с лесными пожарами. Учет и оценка ущерба от лесных пожаров. Адми-

5

нистративная и уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности в лесу и причиненный ущерб лесному хозяйству.

Раздел 4. Последствия лесных пожаров. Пожарная травматология леса. Классификация гарей и факторы, определяющие их природу. Динамика разрушения древесины. Пути рационального освоения и использования гарей различных типов. Лесовосстановление горельников.

Раздел 5. Применение управляемого огня в лесу. Отжиг, профилактические палы, очистка мест рубок, целевые палы для повышения урожайности и качества лесной продукции. Перспективные направления в охране лесов от пожаров.

4. НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Практические занятия

Таблица 1

4.2 Методические рекомендации по изучению дисциплины

Дисциплину рекомендуется изучать путем систематической проработки лекционного материала, самостоятельного изучения рекомендуемой литературы, периодических изданий, сведений из интернет-библиотек.

6

4.3 Самостоятельная работа студентов

Для развития навыков эффективного освоения материалов дисциплины, умения анализировать полученные данные, часть материалов дисциплины выносится на самостоятельное изучение. Контроль осуществляется на каждом последующем занятии.

Программа изучения дисциплины «Лесная пирология» предусматривает проведение занятий в интерактивной форме. Курс включает в себя не менее 8 часов лекционных и практических занятий по технологиям: проблемная лекция, методы кейси-стади, круглый стол. Эти занятия предполагают непосредственное участие студентов при информационном обмене, постановке и решении различных практических задач, способствуют выработке у студентов навыков самостоятельной, в том числе и научно-исследовательской работы.

5. ПОДГОТОВКА РЕФЕРАТА

Подготовка реферата не является обязательной, но способствует лучшему освоению дисциплины. Объем реферата – 10-15 машинописных страниц. Текст реферата набирается шрифтом Times New Roman, кегль – 14, интервал - одинарный. Поля стандартные (3-1,5-2-2 см). Нумерация страниц – вверху, в центре. Список использованной литературы и ссылки в тексте оформляются в соответствии с действующими ГОСТами. Содержание и оформление реферата оценивается баллами по модульно-рейтинговой системе оценки знаний.

7

6. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисциплине «Лесная пирология»

1.Основы теории горения. Гомогенное и гетерогенное горение.

2.Каковы основные причины лесных пожаров и их соотношение?

3.Охарактеризуйте лесные горючие материалы. Их связь с типами леса.

4.Как определяется класс пожарной опасности по растительным условиям и типам леса? Что такое пожарный выдел?

5.Что такое Лесопожарные пояса? Укажите принципы их выделения.

6.Приведите классификацию лесных пожаров. Почему лесные пожары являются разновидностью ландшафтных пожаров?

7.Как влияет характер леса на поведение пожара? Пожарная опасность на сплошных вырубках, гарях, прогалинах.

8.Охарактеризуйте низовой пожар. В чем заключается особенность беглого и устойчивого низового пожара?

9.Дайте характеристику верхового пожара. Как происходит распространение горения при беглом верховом пожаре?

10.Какой пожар называется подземным? Его характеристика.

11.В чем заключаются общие требования пожарной безопасности в лесах?

12.Назовите существующие в нашей стране системы охраны лесов. Их районирование.

13.Какие способы борьбы с лесными пожарами называются активными, какие пассивными и почему?

14.Как используются для тушения лесных пожаров водные и химические методы? Их эффективность.

15.Что такое «отжиг», и в каких случаях он используется?

16.Перечислите общие принципы стратегии, тактики и техники борьбы с лесными пожарами.

17.Каким образом можно вызвать искусственное выпадение осадков из

облаков?

18.Особенности тушения крупных пожаров и пожаров в горных условиях.

19.Тушение пожаров в условиях радиоактивного загрязнения.

20.Перечислите основные факторы, определяющие природу гарей.

21.Назовите виды огневых повреждений деревьев. Что такое «пожарная подсушина»?

22.От чего зависит огнестойкость различных древесных пород и их последующая жизнестойкость?

23.От каких причин зависит динамика разрушения древесины на участках, пройденных пожаром?

24.В чем заключается борьба с отрицательными последствиями лесных

пожаров?

25.Как связан ущерб от пожара с породным составом насаждения и его таксационными показателями?

8

7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК (РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА)

Основная литература

1. Ушатин, И. П. Лесная пирология [Текст] : учеб. пособие : для студентов специальности 250201 – Лесн. хоз-во и 250203 – Садово-парковое и ландшафт. стр-во / И.П. Ушатин; ВГЛТА – Воронеж, 2011. – 120 с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.

Дополнительная литература

1. Профилактика и меры предупреждения лесных пожаров в системе лесоуправления РФ [Текст] / Д.Ф. Ефремов, А.С. Захаренков, М.А. Копейкин, Е.П. Кузьмичев, М.И. Сметанина, В.В. Солдатов; под общ. ред. Е.П. Кузьмичева. – М.: Всемирный банк, 2012. – 104 с.

2. Мелехов И.С. Лесная пирология [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Лесн. хоз-во» направления «Лесн. хоз-во и ландшафт. стр-во» / И.С. Мелехов, С.И. Душа-Гудым, Е.П. Сергеева; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск. гос. ун-т леса». – М.: МГУЛ, 2007. – 296 с.

7.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Аксенов, Д.А. Лесные пожары: глядя из космоса [Текст] / Д.А. Аксѐнов, Е.А. Шварц - Ведомости, 2010, № 145 (2663).

http://www.vedomosti.ru/newspaper/aricle/2010/08/06/242809

2. Ершов, Д.В. Российская система дистанционного мониторинга лесных пожаров [Текст] / Д.В. Ершов, Г.Н. Коровин, П.П. Шуляк [и др.] - Arc Review, 2004, № 4 (31).

http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number.31/21.nip.Hum

3. Официальный сайт Федерального агентства лесного хозяйства http://www.20sleshoz.gov.ru/docs

9