961

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочего или должностям служащего: Сборщик изделий из

древесины, код 181615

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности

35.02.03 Технология деревообработки

Воронеж 2017

УДК 674.04

Пономаренко, Л.В. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочего или должностям служащего: Сборщик изделий из древесины, код 181615 [Текст] : методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.03 Технология деревообработки / Л.В. Пономаренко, Т.В. Ефимова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова».– Воронеж, 2017. – 14 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова»

Рецензент:

Генеральный директор ООО «Базис – Воронеж» Золотухин Д. Ю.

4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Технология сборки изделий из древесины» (Раздел. 1 Технология сборки изделий из древесины) и охватывают семь тем.

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

Задания для самостоятельной работы

Тема 1.1 Основные понятия о сборке

Студент должен:

5

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; Технологию общей сборки: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях.

Рекомендуемая литература –

осуществлять:

1) Составить отчет об экскурсии в мастерскую сборки изделий из древесины.

Задание для самопроверки

1.Что такое сборочная деталь? – приведите примеры…

2.Что такое сборочная единица? – приведите примеры…

3.В чѐм в основном состоит общая сборка дверного и оконного блока?

7. Какие приспособления и оборудование позволяют при сборке изделия достигать наибольшей точности?

9.Что включает в себя общая сборка корпусных изделий?

10.Что означает сборка «насухо»?

Тема 1.2 Ручная сборка

Студент должен:

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; технологию предварительной (узловой) сборки вручную и в сборочных ваймах.

Рекомендуемая литература –

уметь:

1)Составить маршрутную карту сборки столов, корпусов мебели, фасадов мебели изготовленных из массивной древесины и плитных клееных материалов.

2)Составить маршрутную карту сборки оконного или дверного блока.

3)Выполнить чертежи соединений рамок и коробок; способов установки филѐнок и стекол в просветы рамок.

6

Задание для самопроверки

1.В чѐм состоит процесс узловой сборки вручную?

2.Из каких элементов состоит шиповое соединение?

3.Как называется полукруглая выемка на кромке или пласти детали?

4.Для чего применяются шпонки?

5.Что такое делянка в столярном соединении?

6.Как надѐжнее забивать гвоздь: вдоль или поперѐк волокон древесины?

7.Для чего применяют «нагель»?

8.Гвоздь (2 × 50) — Расшифруйте цифровое обозначение.

9.Из каких материалов приготовляют клей для склеивания древесины?

Тема 1.3 Сборка и монтаж столярных перегородок

Студент должен:

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; технологию предварительной (узловой) сборки вручную и в сборочных ваймах.

Рекомендуемая литература –

осуществлять:

1)Систематическую работу с конспектами занятий, учебниками:

подготовка к устным и письменным опросам, контрольным работам, экзамену;

доработка материалов урока, составление схем, таблиц;

поиск материалов по заданной теме;

конспектирование текста по заданному плану;

ответы на контрольные работы подготовка к практическим работам.

Тема 1.4 Встроенная мебель

Студент должен:

7

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; технологию предварительной (узловой) сборки вручную и в сборочных ваймах.

Рекомендуемая литература –

подготовить:

1)реферат на тему: «Современное оборудование на мебельном производстве».

2)реферат на тему: «Встроенная мебель. Достоинства и недостатки. Особенности монтажа».

Задание для самопроверки

1.Технология сборки встроенной мебели.

Тема 1.5 Сборочные ваймы

Студент должен:

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; технологию сборки в сборочных ваймах; ГОСТы и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала, обшивочный и обвязочный материал.

Рекомендуемая литература –

- подготовить:

1) реферат на тему: «Современное присадочное оборудование. Применение его в производстве столярных изделий и мебели».

Задание для самопроверки

1.Какие приспособления и оборудование позволяют при сборке изделия достигать наибольшей точности?

2.В каких приспособлениях склеивают широкие щиты и дверные

полотна?

3.Какие клеи используются при сборке в ваймах?

8

Тема 1.6 Сборка корпусных изделий

Студент должен:

– знать, правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ; виды сборочных соединений; технологический процесс механической обработки заготовок и деталей из древесных материалов в производстве мебели; технологию сборки в сборочных ваймах; ГОСТы и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала, обшивочный и обвязочный материал; приемы установки крепежной арматуры и фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия; приемы обшивки и обвязки деталей, сборочных единиц и изделий обшивочными и обвязочными материалами;

Рекомендуемая литература –

- осуществить:

1)Самостоятельное изучение темы: «Крепежная арматура и фурнитура».

2)Составить маршрутную карту сборки корпусного изделия мебели.

Задание для самопроверки

1.Назовите виды мебели в зависимости от способа соединения и трансформации частей изделия?

2.Назовите виды дверей в зависимости от способа установки в мебельных изделиях?

3.Сколько четырѐхшарнирных петель надо ставить на мебельную дверь h = 1000-1600 мм?

4.Какие соединения следует применять при изготовлении мебельных ящиков ручным инструментом?

5.На какие петли навешивают распашные двери из стекла?

6.Какие приспособления и оборудование позволяет при сборке изделия достигать наибольшей точности?

7.Назовите размеры допустимых зазоров в проѐмах для наружных ящиков с передними стенками, входящими в проѐм, если они не предусмотрены технической документацией.

9

8.Какие виды фурнитуры вы знаете?

9.Какие виды мебельных стяжек вы знаете?

10.Какие виды петель для навески откидных и распашных мебельных дверей вы знаете?

11.Как называется фаска мебельного зеркала (скоса края стекла

12.Какие элементы применяют для крепления стекла?

Тема 1.7 Точность сборки

Студент должен:

– знать, устройство, правила подналадки и эксплуатации станков, инструмента и оборудования, применяемого при сборке изделий из древесины и древесных материалов; ГОСТы и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала, обшивочный и обвязочный материал; правила проверки точности сборки и работы всех элементов изделия; читать чертежи; измерительный инструмент

Задание для самопроверки

1.Назовите правила проверки качества выполнения столярных соединений.

2.Величина погрешностей, возникающих в процессе сборки.

3.Допуски и посадки.

4.Контроль точности и качества.

5.Оборудование и инструмент.

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по ПК.03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: Сборщик изделий из древесины» представлен в таблице 1.

10

Таблица 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

Критерии оценки письменного ответа

Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

- демонстрирует глубокие знания программного материала;