Кафедра экономической теории

ББК 65.01

Агафонова, М.С., Мишин, В.И. История экономики [Текст]: методические указания по изучению курса и проведению семинарских занятий для студентов 060800(080502) – Экономика и управление на предприятии (лесной комплекс); (080102) – Мировая экономика / Агафонова, Мишин, В.И., Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО «ВГЛТА». Воронеж, 2009 - с. 23

Печатается по решению учебно-методической комиссии ГОУ ВПО «ВГЛТА» ( протокол № от 13.02.2009г.)

2

Введение

История экономики является составным компонентом профессиональной подготовки дипломированных специалистов. Программа курса и методика преподавания основывается на требованиях, определенных Государственным стандартом (Региональный компонент). Конечная цель изучения данной дисциплины – формирование теоретических знаний по закономерностям развития экономики стран на различных этапах их функционирования. Поэтому изучение курса «История экономики» строится посредством глубокого изучения путей экономического развития в различных экономических системах, позволяющим каждому студенту не только познать экономические процессы и явления, происходящие в системе общественного производства, но и выработать научный подход к пониманию причин и способов изменений производительных сил и экономических отношений.

Впроцессе изучения истории экономики ставятся следующие основные задачи:

-реализация требований, установленных в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования;

-раскрывать сущность экономических процессов и явлений, происходящих на различных этапах общественного развития;

-показать закономерный характер развития экономических систем;

-познать механизм действия экономических законов в разных способах производства;

-сформулировать научную основу для понимания основ возникновения современного общественного производства, расширить экономический кругозор студентов и формирование у них современного экономического явления.

Врезультате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

-последовательность изменения производительных сил и экономических отношений в процессе развития общественного производства;

-основные тенденции развития экономики в различных способах производства, обусловленные экономическими процессами;

-причины и способы экономического развития, экономические механизмы, определяющие поведение студентов хозяйства в

различных экономических системах;

б) уметь:

-четко ориентироваться в формах и направлениях социальноэкономического развития в различных экономических системах;

3

-правильно осуществлять закономерности развития общественного производства;

-объективно оценивать существующие тенденции экономического развития и на этой основе принимать общественные решения в своей практической деятельности;

-вести поиск и анализ экономической информации.

в) иметь представление:

-о факторах и условиях, влияющих на социально-экономическое развитие в разных условиях хозяйствования;

-об особенностях развития экономических систем в различных исторических условиях;

-о сущности современных глобальных экономических проблем и основных направлениях их решения.

Изучение дисциплины «История экономики» предусматривает проведение лекций, семинарских занятий, самостоятельную подготовку студентов под руководством преподавателей, написание рефератов,

экономики» 2007, О.Д. Кузнецовой и И.Н. Шапкина «История экономики»

2002.

4