626
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
« Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова »
РЕКРЕАЦИОННОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Методические указания
для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
05.03.06 - Экология и природопользование
Воронеж 2016
УДК 630х627 Миленин, А. И. Рекреационное природопользование [Электронный ре-
сурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 05.03.06 - Экология и природопользование / А.И. Миленин; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ», Воронеж,
2016.- 32 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
Рецензент директор НИИ лесной генетики селекции и биотехнологии канд. биол. наук. О.М. Корчагин
Ответственный редактор заведующий кафедрой лесоводства, лесной таксации и лесоустройства д-р биол. наук, проф. С.М. Матвеев
ВВЕДЕНИЕ
Самостоятельная работа по рекреационному природопользованию являются необходимым этапом подготовки специалистов экологов. Целью изучения дисциплины является профессиональная подготовка в области рекреационного природопользования, ознакомление с системой специальных мероприятий, обеспечивающих формирование устойчивых природных комплексов, эффективно выполняющих рекреационные функции.
На самостоятельную подготовку вынесены вопросы: значения и классификации рекреационных ресурсов; рекреационного районирования и функционального зонирования; влияния рекреационных систем на здоровье человека и окружающую среду; виды и формы рекреационного природопользования; особенности проведения восстановительных мероприятий природных рекреационных систем; основные принципы рекреационного природопользования; основные направления, способы и инструменты использования и сохранения рекреационных ресурсов.
В процессе изучения дисциплины студенты осваивают методику экономической и экологической оценки природных рекреационных ресурсов; знакомятся с социальными, экологическими аспектами и опасностями рекреационного природопользования.
В методических указаниях предлагаются вопросы и задания для, самостоятельной работы, библиографический список основной и дополнительной литературы по рассматриваемым темам, тесты для самоконтроля.
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Цель дисциплины
Целью изучения дисциплины является профессиональная подготовка в области рекреационного природопользования, ознакомление с системой специальных мероприятий, обеспечивающих формирование устойчивых природных комплексов, эффективно выполняющих рекреационные функции.
1.2. Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины ставятся и решаются следующие задачи:
-ознакомиться с основными понятиями, целями и задачами рекреационного природопользования;
-уяснить основные принципы рекреационного природопользования;
-знать основные направления, способы и инструменты использования и сохранения рекреационных ресурсов;
-научиться определять экономическую и экологическую ценность природных рекреационных ресурсов;
-познакомиться с социальными и экологическими аспектами рекреационного природопользования, видами рекреации, опасностями рекреа-
ционного природопользования; Целью самостоятельной работы студентов является более
углублѐнное изучение дисциплины, закрепление полученных теоретических знаний, приобретение навыков решения практических задач по рекреационному природопользованию. На самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые отражаются в рабочем плане.
Самостоятельно студенты готовят презентации и докладывают их на практических занятиях.
2. Основные разделы дисциплины рекреационное природопользование
Раздел 1
Введение. Предпосылки возникновения рекреационного природопользования. Рекреационное районирование России. Вклад отечественных ученых и достижение зарубежной науки в этой области.
Раздел 2
Рекреационное природопользование. Основные понятия, виды и единицы измерения. Рекреационные ресурсы. Социальные и экологические аспекты рекреационного природопользования в лесах России и зарубежных странах.
Раздел 3
Национальные парки России и мира. История сод3ания, краткая характеристика. Функциональное зонирование национальных парков.
Раздел 4
Рекреационные ресурсы Воронежской области. Характеристика куль- турно-оздоровительных, климатических, ландшафтных, водных, лесных и других природных ресурсов.
Раздел 5
Рекреационная ѐмкость природных комплексов. Факторы влияющие на рекреационную ѐмкость. Предельно допустимые нагрузки для различных природных комплексов. Рекреационная дигрессия. Мероприятия по повышению рекреационной емкости и устойчивости рекреационных территорий. Оценка рекреационного потенциала.
Раздел 6
Классификация рекреационных лесов. Экологическая роль рекреационных лесов. Оценка их потенциала и состояния. Мероприятия по содействию естественному возобновлению в рекреационных лесах. Требования при выборе целевой породы в рекреационных лесах. Восстановительные, ландшафтные и средозащитные лесные культуры.
Раздел 7
Лесовосстановительные и реконструктивные мероприятия в насаждениях разной рекреационной дигрессии. Выбор способа лесовосстановительных мероприятий в рекреационных лесах. Система рубок в рекреационных лесах. Мероприятия по повышению устойчивости и продуктивности рекреационных территорий
Раздел 8
Организация отдыха и благоустройство территории природных комплексов. Устройство дорожно-тропиночной сети, туристических приютов, мест для купания, спортивных и детских площадок. Опасности рекреационного природопользования. Природные опасности в горном экологическом и приключенческом туризме и правила поведения.
Раздел 9
Перспектива развития рекреационного природопользования. Сбалансированный природный рекреационный комплекс. Формирование оптимального рекреационного территориального рекреационного комплекса непрерывного пользования
3. Содержание самостоятельной работы студентов
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
№ |
Тема самостоятельно работы |
Номер источника |
п/п |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Классификация рекреационных ресурсов |
1 осн. 1-6 доп. |
|
|
|
2 |
Влияние рекреациии на окружающую среду |
1 осн. 1-6 доп. |
|
|
|
3 |
Классификация рекреационной деятельности |
1 осн. 1-6 доп. |
|
|
|
4 |
Особо охраняемые природные территории. |
1 осн. 1-6 доп. |
|
|
|
5 |
Классификация рекреационных объектов оз- |
1осн. 1-6 доп. |
|
доровительного типа. |
|
6 |
Классификация рекреационных лесов и лесо- |
1 осн. 1-6 доп. |
|
парков. |
|
7 |
Мировые рекреационные ресурсы |
1 осн. 1-6 доп. |
|
|
|
8 |
Определение рекреационной емкости природ- |
1 осн. 1-6 доп. |
|
ных троп и ландшафтных полян |
|
9 |
Управление рекреационными ресурсами |
1 осн. 1-6 доп. |
4. Контрольные вопросы и тестовые задания
Вопросы для самоконтроля по рекреационному природопользованию
1.Предпосылки возникновения рекреационного природопользования.
2.Изменения окружающей среды в процессе урбанизации.
3.Рекреационные ресурсы, их роль и значение.
4.Рекреационные ресурсы России.
5.Рекреационные ресурсы мира.
6.Рекреационные ресурсы Воронежской области.
7.Цели и задачи рекреационного природопользования.
8.Проблемы рекреационного природопользования.
9.Рекреационное районорование России.
10.Классификация рекреационных ресурсов.
11.Определение рекреационного потенциала природнотерриториальных комплексов.
12.Виды формы рекреационного природопользования.
13.Социальные аспекты рекреационного природопользования в Рос сии и зарубежных странах.
14.Влияние рекреации на окружающую среду.
15.Роль географических и орографических факторов в создании рекреационной среды.
16.Опасности рекреационного природопользования.
17.Лечебно-оздоровительные рекреационные ресурсы (климатотерапия, бальнеотерапия, пелоидотерапия, телассотерапия, айротерапия, спелеотерапия, фитотерапия)
18.Национальные парки мира.
19.Национальные парки России.
20.Социально-культурные рекреационные ресурсы.
21.Спортивное рекреационное природопользование.
22.Основные рекреационные районы мира.
23.Работа по благоустройству различных природных территорий.
24.Проектирование дорожно-тропиночной сети.
25.Рекреационная ѐмкость тропы.
26.Рекреационная дигрессия.
27. Влияние рекреационных нагрузок на различные компоненты природных экосистем.
28.Организация рекреационного природопользования
29.Ландшафтно-планировочная организация рекреационных территорий.
30.Особенности ведения хозяйства в курортных лесах, лесопарковых частях зеленых зон.
31.Функциональное зонирование природных и национальных парков.
32.Территориальное распределение рекреантов в пригородных лесах.
33.Классификация природных ландшафтов.
34.Рекреационная емкость территории.
35.Факторы, влияющие на устойчивость природных комплексов к рекреационным нагрузкам.
36.Рекреационные леса их роль и значение.
37.Средозащитная технология санитарно-ландшафтных рубок.
38. Роль рекреационного природопользования для экономики страны.
39. Объекты и субъекты рекреационного природопользования.
40. Особо-охраняемые природные территории и их использование в целях рекреации.
41. Перспективы развития рекреационного природопользования.
42.Рекреационные нагрузки на природные комплексы и методика их определения.
43.Устройство зон развлечения для взрослых.
44. Благоустройство водоѐмов и уход за ними.
45. Создание газонов и уход за ними.
46.Составление паспорта тропы.
47.Расчет затрат на благоустройство природных территорий.
48.Устройство малых форм архитектуры.
49.Виды и формы туризма.
50.Экологический туризм.
51.Что такое рекреация?
52.Как влияет рекреации на здоровье человека?
53.Классификация рекреационной деятельности.
54.Особенности управления рекреационными территориями.
55.Что такое рекреационный кадастр?
56.Что такое рекреационный потенциал и рекреационный ресурс?
57.Что понимают под охраняемыми природными территориями
(ООПТ) какие территории могут быть отнесены к ООПТ? 58. Особенности кадастра рекреационных ресурсов?
Код |
|
Тестовое задание |
|
|
||
1.1 |
В экологической пирамиде Блинова: |
1-6; 2-7; 3-8; 4-9 уровней |
|
|||
1.2 |
К факторам, |
влияющим |
на |
формирование рекреацион- |
||
|
ных потребностей |
относят: |
1- |
социально-экономические; |
2- |
|
|
политические; 3-экологические; 4-природные |
|
|
|||
1.3 |
К социально-экономическим факторам, влияющим на формирование |
|||||
|
рекреационных потребностей относят: 1- уровень развития сферы |
|||||
|
отдыха и туризма; 2- длительность отпусков; 3- состояние здоровья |
|||||
|
населения; 4- природную зону, в которой проживает человек; |
|
||||
1.4 |
По особенностям происхождения рекреационные ресурсы можно |
|||||
|
разделить на подтипы: 1- исторические; 2- экономические; 3- |
при- |
||||
|
родно-рекреационные; 4- антропогенно-рекреационные |
|
|
|||
1.5 |
Айротерапия это: 1- это лечение специальными грязями; 2- |
оздоро- |
||||
|
вительные процедуры с использованием горного воздуха; 3- лечение |
|||||
|
с помощью благоприятных свойств морской воды; 4- лечение мине- |
|||||
|
ральными водами |
|
|
|
|
|
1.6 |
Телассотерапия это: 1- это лечение специальными грязями; 2- оздо- |
|||||
|
ровительные процедуры с использованием горного воздуха; |
3- лече- |
||||
|
ние с помощью благоприятных свойств морской воды; 4- |
лечение |
||||
|
минеральными водами |
|
|
|
|
|
1.7 |
Спелеотерапия это: 1- это лечение специальными грязями; |
2- оздо- |
||||
|
ровительные процедуры с использованием горного воздуха; |
3- лече- |
||||
|
ние с помощью благоприятных свойств морской воды; 4- |
лечение |
||||
|
минеральными водами; 5- - использование при лечении микроклима- |
|||||
|
та пещер; |
|
|
|
|
|
1.8 |
В общую характеристику рекреационных ресурсов входит: 1- место- |
|||||
|
нахождение; 2- природно-климатические условия; 3-известность; |
|||||
|
уникальность |
|
|
|
|
|
1.9 |
В Российской Федерации: 1-7; 2-12; 3-14; 4-16 рекреационных рай- |
|||||
|
онов |
|
|
|
|
|
1.10 |
Воронежская область находится: в 1-3; 2-4 ;3-7; 4-10 рекреационном |
|||||
|
районе |
|
|
|
|
|
Код |
Тестовое задание |
2.1 |
Форма рекреации это: |
|
1- способ отдыха ; 2 – метод учета рекреационных нагрузок, 3-вид |
|
благоустройства. |
2.2 |
Укажите виды рекреации: |
|
1- дорожная; 2- кемпинговая; 3- кошевая; 4- повседневная. |
2.3 |
Укажите формы рекреации: |
|
1- транспортная; 2 – лесной туризм; 3-спортивно-массовые меро- |
|
приятия; 4-бивачная. |
2.4 |
Рекреационная плотность измеряется: |
|
1- чел /га; 2- чел дн /га сезон; 3- чел час/ на 1 га за сезон; 2- чел дн /га |
|
за год. |
2.5 |
Рекреационное давление измеряется измеряется: |
|
1- чел /га; 2- чел дн /га сезон; 3- чел час/на 1 га за сезон; 2- чел дн /га |
|
за год. |
2.6 |
Для расчета рекреационного давления нужно знать: |
|
1- коэффициент экологического воздействия; 2- коэффициент эколо- |
|
гической напряженности; 3- показатель рекреационной активности |
2.7 |
Для расчета лесорекреационной активности нужно знать: |
|
1- рекреационную плотность; 2- рекреационную интенсивность; 3 – |
|
суммарное посещение леса всеми рекреантами; |
2.8 |
Для расчета объема лесного отдыха нужно знать: |
|
1- коэффициент экологического воздействия; 2- коэффициент эколо- |
|
гической напряженности; 3- среднуюю продолжительность одного |
|
посещения; 2- рекреационную интенсивность |
2.9 |
Одна из самых опасных по экологическим последствиям форма |
|
рекреации: |
|
1- бездорожная; 2- добывательская; 3- кошевая; 4- транспортная. |
|
|
2.10 |
Объекты рекреационного природопользования – это: |
|
1- пляжи; 2- реки, озѐра, альпийские луга, скалы, ; 3 предприятия, |
|
обслуживающие рекреантов ; 3) организации - поставщики рекреан- |
|
тов |