615

11

Общее учебно-методическое руководство практики по получению первичных профессиональных умений и навыков осуществляется выпускающей кафедрой.

Кафедра выделяет руководителя практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, который оказывает студенту организационное содействие и методическую помощь в решении задач практики.

Руководитель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков:

–согласовывает программу практики по получению первичных профессиональных умений и навыков;

–проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков;

–доводит до студента график проведения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, режим работы студента и осуществляет систематический контроль за работой студентов;

–оказывает помощь студентам по всем вопросам, связанным с освоением практики по получению первичных профессиональных умений и навыков и оформлением отчета.

–дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования;

–участвует в работе комиссии по защите отчета по практике.

Студент при выполнении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, отчитывается о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Аттестация по итогам практики по получению первичных профессиональных умений и навыков проводится на основании защиты оформленного отчета в комиссии.

12

По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Оценка по практики по получению первичных профессиональных умений и навыков приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения.

5 ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Руководитель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в течение 10 дней обеспечивает организацию ее защиты в форме дифференцированного зачета. По итогам защиты практики по получению первичных профессиональных умений и навыков выставляется оценка, о чем делаются соответствующие записи в зачетной ведомости и зачетной книжке.

При защите отчета практики по получению первичных профессиональных умений и навыков учитывается объем выполнения, правильность оформления документов, содержание, правильность ответов на заданные руководителем вопросы.

Материалы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков после ее защиты хранятся на кафедре.

6 ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

Материалы отчета излагаются на 10-15 листах (без приложений), оформляются в соответствии с требованиями государственных стандартов к текстовым документам и снабжаются, как правило, иллюстрационным материалом (рисунками, таблицами, графиками, фотографиями и т.п.).

Текст отчета оформляется на одной стороне листов бумаги формата А4 (210 297 мм) в один столбец с полями: левое – 25, правое – 10, верхнее и нижнее – 20 мм.

При электронном наборе текста необходимо использовать шрифт "Timеs Nеw Roman" размером 14 pt, межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, автоматический перенос, отступ в абзаце должен быть одинаковым во всем тексте и равным пяти знакам (14 ... 16 мм). Пропуски между буквами в словах и между словами не допускаются. Стиль формул для "Microsoft Eguation": обычный символ – 14, крупный символ – 18, мелкий

13

символ – 12, крупный индекс – 9, мелкий индекс – 7 pt. При оформлении рисунков и таблиц следует использовать более мелкий шрифт 12 pt и межстрочный интервал – одинарный. Номера страниц проставляются в верху по середине страницы, причем на титульном листе и задании номера страниц не проставляются, а текст основной части отчета начинается с третьей страницы. Рисунки и таблицы отделяются от текста (перед и после) одной строкой. Подчеркивание, а также жирное исполнение заголовков, отдельных слов и т.п. в тексте, таблицах и рисунках, с целью их выделения, не разрешается.

ТЕМЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ

2.Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

3.Приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах.

4.Анализ состояния технологических процессов. Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

5.Изучение особенности строения, состояния, поведения и функционирования конкретных технологических процессов. Освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров технологических процессов.

7.Усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований.

8.Анализ состояния производственных процессов. Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

9.Знакомство с технологическим процессом предприятия, экономическими показателями, местом в рынке продукции, перспективами развития, инновационным процессом, опытом освоения новых видов продукции, использованием новой техники и технологий.

10.Технология выполнения оперативной деятельности (технология выполнения, техника безопасности и т.д.). Изучение выбросов, связанных с применением типовых проектов, норм, технико-экономических расчетов в проектах, организацией проектных работ.

12.Усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований. Обработка и анализ полученных результатов.

14

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Горев А. Э. Организация автомобильных перевозок и безопасность движения [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. трансп. машин и трансп.- технол. комплексов в качестве учеб. пособия / А. Э. Горев, Е. М. Олещенко. - М. : Академия, 2006. - 656 с.

2.Коноплянко В. И. Организация и безопасность дорожного движения [Текст] : доп. УМО вузов Рос. Федерации по образованию в обл. трансп. машин

итрансп.-технол. комплексов в качестве учеб. / В. И. Коноплянко. - М. : Высш.

шк., 2007. - 383 с.

3.Кременец Ю. А. Технические средства организации дорожного движения [Текст] : доп. М-вом образования и науки Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов вузов / Ю. А. Кременец, М. П. Печерский, М. Б. Афанасьев. - М. : Академкнига, 2005. - 279 с.

4.Организация дорожного движения [Текст] : доп. УМО вузов РФ по образованию в обл. трансп. машин трансп.-технол. комплексов в качестве учеб. пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. бакалавров "Технология траснп. процессов" / И. Н. Пугачев, А. Э. Горев, А. И. Солодкий, А. В. Белов; под ред. А. Э. Горева. - М. : Академия, 2013. - 240 с.

5.Плотников А. М. Разработка схем организации движения транспортных и пешеходных потоков на регулируемых перекрестках [Текст] : доп. УМО вузов Рос. Федерации по образованию в обл. трансп. машин и трансп.-технол. комплексов в качестве учеб. пособия для студентов вузов / А. М. Плотников; С.-Петерб. гос. архитектур.-строит. ун-т, Ин-т безопасности дорож. движения. - СПб. : Нестор-История, 2010. - 58 с.

6.Петров В. В. Автоматизированные системы управления дорожным движением в городах [Текст] : учеб. пособие / В. В. Петров; Фед. агентство по образованию, Сиб. гос. автомобил.-дорож. акад. - Омск : СибАДИ, 2007. - 104 с.

7.Сильянов В. В. Транспортно-эксплуатационные качества автомобильных дорог и городских улиц [Текст] : доп. М-вом образования и науки Рос. Федерации в качестве учеб. / В. В. Сильянов, Э. Р. Домке. - М. :

Академия, 2007. - 352 с.

15

Владимир Александрович Анисимов Владимир Петрович Белокуров Геннадий Александрович Денисов Юрий Вячеславович Струков Эдуард Николаевич Бусарин Евгений Владимирович Шаталов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

УМЕНИЙ И НАВЫКОВ по направлению подготовки

23.04.01 – Технология транспортных процессов