612

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г. Ф. МОРОЗОВА»

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОХРАНЕ И ЗАЩИТЕ ЛЕСОВ. ОХРАНА И ЗАЩИТА ЛЕСОВ

Методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности

35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

Воронеж 2018

2

УДК 630+632

Корнев, И.И. Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов. Охрана и защита лесов [Текст]: методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство / И.И. Корнев, В.В. Гарнага; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 11 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: заведующий отделом биоразнообразия, рационального лесопользования и лесовыращивания ФГБУ «ВНИИЛГИСбиотех», кандидат биологических наук Семёнов М.А.

3

Содержание

4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения междисциплинарного курса «Охрана и защита лесов» в составе профессионального модуля «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов».

Раздел 1. Охрана лесов (63 часа); Раздел 2. Защита лесов (30 часов).

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу

– закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы, в результате которой у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

5

Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Охрана лесов

Вопросы для самоконтроля:

1.Контроль за охраной лесов. Специализированные службы в охране лесов. Школьные лесничества, их основные задачи.

2.Функции лесничего и специалистов лесничеств по реализации лесохозяйственного регламента.

3.Формы и методы участия общественности в управлении лесами.

4.Задачи государственных органов управления лесами по взаимодействию с общественностью. Конфликты и способы их разрешения.

5.Преступления и правонарушения в сфере лесных отношений, их признаки.

6.Виды и состав преступлений в сфере лесных отношений. Судебная система в РФ. Исполнительное производство.

7.Структура органов государственной власти РФ, осуществляющих государственный лесной контроль.

8.Права и обязанности государственных лесных инспекторов и лесничих, осуществляющих государственный лесной контроль.

9.Документы, составляемые по результатам проведения мероприятий по государственному лесному контролю.

10.Характеристика лесных горючих материалов.

11.Особенности различных видов и форм лесных пожаров. Суточный цикл развития лесных пожаров.

12.Пожары в горных лесах.

13.Пожарная опасность в лесах различных типов и на непокрытых лесом площадях.

14.Противопожарные мероприятия, проводимые в лесничествах по классам пожарной опасности. Регламентация работ лесопожарных служб. Мониторинг пожарной опасности в лесах.

15.Значение отраслевых нормативных документов в работе специалиста, их практическое использование.

16.Массово-разъяснительная работа с населением, направленная на воспитание бережного отношения к лесу.

17.Мероприятия по благоустройству мест отдыха граждан, повышению

пожароустойчивости лесов, регулированию состава лесных насаждений, очистка от захламлѐ нности.

18. Противопожарное обустройство лесов. Создание лесной

6

инфраструктуры. Дороги противопожарного назначения, противопожарные разрывы, минерализованные полосы, водные объекты.

19.Использование взрывчатых материалов и отжига в борьбе с лесными пожарами.

20.Тушение пожара искусственно вызванными осадками.

21.Особенности тушения крупных пожаров в горных лесах.

Раздел 2. Защита лесов

Вопросы для самоконтроля:

1.Вредители хвои – сибирский и сосновый коконопряды, монашенка; сосновые – пяденица, совка, пилильщики.

2.Вредители листвы – непарный шелкопряд, златогузка, кольчатый коконопряд, зимняя пяденица и другие виды пядениц, дубовая зеленая листовертка.

3.Характеристика семейств и главнейших видов короедов, усачей, смолевок, златок, рогохвостов, древоточцев, стеклянниц.

4.Охрана и расселение муравейников.

5.Некрозные болезни ветвей и стволов.

6.Раковые заболевания: ступенчатые, смоляные, опухолевидные раки.

7.Сосудистые болезни лиственных пород и их возбудители.

8.Вред, причиняемый гнилевыми болезнями.

9.Разрушение древесины в постройках.

10.Признаки поражения домовыми грибами и причиняемый ими вред. Краткие предупредительные меры борьбы.

11.Зональные системы лесозащитных мероприятий.

12.Санитарная безопасность в лесах.

13.Лесозащитное районирование.

14.Санитарно-оздоровительные мероприятия.

15.Санитарные требования к использованию лесов. Карантин растений.

16.Использование микроорганизмов, вирусов, энтомофагов и позвоночных животных для защиты леса.

17.Характеристика основных биопрепаратов.

18.Влияние ядохимикатов на растения, животных и человека.

19.Понятие о токсичности, дозе, концентрации и норме расхода пестицидов. Рабочие составы пестицидов.

20.Использование ловушек различных конструкций, аттрактантов, половой стерилизации вредных насекомых и других средств борьбы.

21.Интегрированный метод борьбы и его перспективность.

7

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по междисциплинарному курсу «Охрана и защита лесов» представлен в таблице 1.

Табл. 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

8

работы или допустил не более двух грубых ошибок (недочетов), либо не более двухтрех негрубых ошибок (недочетов).

Критерии оценки письменного ответа

Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

демонстрирует глубокие знания программного материала;

исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;

способен грамотно обосновать принятые решения;

самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;

свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:

демонстрирует достаточные знания программного материала;

грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;

правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;

самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:

излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;

допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;

испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач.

Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент: не знает значительной части программного материала;

допускает грубые ошибки при изложении программного материала; с большими затруднениями решает ситуационные и практические

задачи.

9

Библиографический список

Основные источники:

1.Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 № 200-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2017)

2.Приказ Минприроды России от 23.06.2016 № 361 «Об утверждении правил ликвидации очагов вредных организмов»

3.Постановление Правительства Российской Федерации от 29 июня 2007 г. № 414 «Об утверждении правил санитарной безопасности в лесах»

4.Приказ Минприроды России от 12.09.2016 № 470 «Об утверждении правил осуществления мероприятий по предупреждению распространения вредных организмов»

5.Приказ Минприроды России от 16.09.2016 № 480 «Об утверждении порядка проведения лесопатологических обследований и формы акта лесопатологического обследования». Приложение 1 к приказу Минприроды России от 16.09.2016 N 480 «Порядок проведения лесопатологических обследований»

6.Приказ Минприроды России от 04.08.2015 № 340 «Об утверждении порядка организации и осуществления государственного лесопатологического мониторинга»

7.Приказ Минприроды России от 9 января 2017 г. № 1 «Об утверждении порядка лесозащитного районирования»

8.Постановление Правительства РФ от 12.11.2016 № 1158 «Об утверждении положения об осуществлении контроля за достоверностью сведений о санитарном и лесопатологическом состоянии лесов и обоснованностью мероприятий, предусмотренных актами лесопатологических обследований, утвержденными уполномоченными органами государственной власти субъектов российской федерации, осуществляющими переданные им полномочия российской федерации в области лесных отношений»

9.Постановление Правительства РФ от 10.08.2016 № 770 «Об утверждении положения об осуществлении анализа фитосанитарного риска».

10.Основы устойчивого лесоуправления : учеб. пособие для вузов. — 2'е изд., перераб. и доп. [Электронный ресурс] / М. Л. Карпачевский, В. К. Тепляков, Т. О. Яницкая, А. Ю. Ярошенко [и др.]; под общ. ред. А. В. Беляковой, Н. М. Шматкова; Всемирный фонд дикой природы (WWF). — М : WWF России, 2014. — 266 с.

10

Дополнительные источники:

1.Технология лесозащиты [Текст] : тексты лекций / Н.Н. Харченко, Н.А. Харченко, В.В. Гарнага ; М-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 256 с. – ЭБС «ВГЛТА»

2.Харченко, Н.Н. Технология лесозащиты: методические указания к лабораторным работам для студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело [Электронный ресурс] / Н. Н. Харченко,В. В. Гарнага; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 55 с. – ЭБС «ВГЛТУ».

3.Харченко, Н.Н. Технология лесозащиты: методические указания по самостоятельной работе для студентов по направлению подготовки 35.03.01

–Лесное дело[Электронный ресурс] / Н. Н. Харченко,В. В. Гарнага; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 18 с. – ЭБС «ВГЛТУ».

4.Харченко, Н.Н. Технология лесозащиты: задания и методические указания к курсовому проектированию для студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело [Электронный ресурс] / Н. Н. Харченко, Н. А. Харченко, В. В. Гарнага; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 26 с. – ЭБС «ВГЛТА»

Электронный ресурс:

1.Федеральное агентство лесного хозяйства [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://www.rosleshoz.gov.ru

2.Министерство сельского хозяйства Российской федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mcx.ru

3.Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e.lanbook.com

4.«Консультант Плюс» – законодательство РФ: кодексы, законы, указы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

5.Фонд дикой природы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.wwf.ru