498

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г. Ф. МОРОЗОВА»

ОСНОВЫ ЛЕСНОЙ ЭНТОМОЛОГИИ, ФИТОПАТОЛОГИИ И БИОЛОГИИ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

Методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности

35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

Воронеж 2018

2

УДК 598.2+599+632

Корнев, И.И. Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц [Текст]: методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство / И.И. Корнев, Ю.Ф. Арефьев, Е.В. Турчанинова, В.В. Гарнага; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 10 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: преподаватель кафедры зоологии и паразитологии медикобиологического факультета ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет», кандидат биологических наук Аксёненко Е.В.

3

Содержание

4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц».

Раздел 1. Введение (1 час); Раздел 2. Основы лесной энтомологии (8 часов); Раздел 3. Основы лесной фитопатологии (4 часа); Раздел 4. Основы биологии лесных зверей и птиц (5 часов).

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу

– закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы, в результате которой у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

5

Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Введение

Вопросы для самоконтроля:

1.История отечественной лесной энтомологии, организация службы лесозащиты.

2.Понятие об иммунитете растений к инфекционным болезням.

3.Краткий обзор зоологических и охотоведческих исследований.

Раздел 2. Основы лесной энтомологии

Вопросы для самоконтроля:

1.Органы чувств насекомых.

2.Понятие об онтогенезе и филогенезе у насекомых.

3.Типы повреждений древесных растений, наносимые насекомыми.

4.Общая характеристика хвое- и листогрызущих насекомых-вредителей

5.Общая характеристика стволовых насекомых-вредителей.

6.Общая характеристика насекомых-вредителей молодняков и растений в питомниках.

7.Основные этапы эволюции членистоногих (Хелицеровых, Ракообразных, Трахейных).

8.Экология насекомых: предмет, содержание и задачи. Классификация факторов среды.

9.Понятие «жизненная форма». Классификация жизненных форм насекомых.

10.Методы сбора различных групп насекомых.

11.Значение насекомых для человека и его хозяйственной деятельности.

12.Общественные насекомые.

Раздел 3. Основы лесной фитопатологии

Вопросы для самоконтроля:

1.Биорезистенность деревьев и насаждений.

2.Фитопатологический мониторинг.

3.Методы защиты леса.

4.Селекция на биорезистентность.

5.Патогенез и иммуногенез.

6.Микоризообразование в лесах и парковых насаждениях.

6

7. Наследуемость биорезистентности.

Раздел 4. Основы биологии лесных зверей и птиц

Вопросы для самоконтроля:

1.Какие признаки характеризуют птиц как прогрессивную ветвь пресмыкающихся?

2.Объясните строение голосового аппарата птиц.

3.Гнездование и типы гнезд птиц.

4.Происхождение и эволюция птиц.

5.Адаптивная радиация в классе птиц. Конвергенция.

6.Дайте характеристику экологических групп птиц. Приведите примеры.

7.Географическое распространение и численность птиц.

8.Ориентация в пространстве. Какие имеются теории, объясняющие способность птиц к ориентированию в пространстве во время перелетов?

9.Территориальное поведение птиц и гнездовой консерватизм.

10.Этапы онтогенеза, половая зрелость и продолжительность жизни птиц.

11.Дайте характеристику роговых образований млекопитающих.

12.Зимний сон и зимняя спячка млекопитающих. В чем их сходство и различие?

13.Что Вам известно о миграциях зверей? Линька зверей.

14.Перечислите особенности фауны лесных птиц и зверей и особенности лесной среды.

15.Поведение и повадки зверей и птиц.

16.Назовите методы управления поведением животных. Что Вы знаете о доместикации лесных животных?

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» представлен в таблице 1.

Табл. 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

7

Критерии оценки письменного ответа

Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

демонстрирует глубокие знания программного материала;

исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

свободно справляется с решением ситуационных и практических задач; способен грамотно обосновать принятые решения;

9

2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 103 с. — ЭБС "Юрайт".

Электронный ресурс:

1.Биология. Электронный учебник. Разделы учебника: ботаника, зоология, человек, общая биология, экология. При разработке сайта были взяты материалы с БСЭ (Большой советской энциклопедии), электронного учебного курса "Открытая биология" и др. – http://www.ebio.ru

2.Биофайл – научно-информационный журнал – biofile.ru

3.«Зооклуб. Всё о животных.» Самая разнообразная иллюстрированная информация как о жизни диких животных, так и о домашних любимцах. Возможно получение бесплатной консультации по содержанию и ветеринарии – http://www.zooclub.ru/

4.Иллюстрированная энциклопедия о животных – http://www.filin.vn.ua

5.«Консультант Плюс» - законодательство РФ: кодексы, законы, указы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

6.Министерство сельского хозяйства Российской федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mcx.ru

7.Проект «Вся биология» – sbio.info

8.Федеральное агентство лесного хозяйства [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://www.rosleshoz.gov.ru

9.Фонд дикой природы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.wwf.ru

10.Экологический центр «Экосистема» – www.ecosystema.ru

11.Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс]. – http://e.lanbook.com

12.Электронно-библиотечная система «Знаниум» [Электронный ресурс]. – znanium.com

13.Энтомология – наука о насекомых [Электронный ресурс]. – http://www.entomolog.su

10

Корнев Иван Иванович Арефьев Юрий Фёдорович Турчанинова Елена Викторовна Гарнага Виктор Васильевич

Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц

Методические указания для выполнения самостоятельной работы обучающихся по специальности

35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

Редактор С.Ю. Крохотина

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»