431

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Воронежская государственная лесотехническая академия»

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки магистра 250400.68 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль– «Технология деревообработки»

ВОРОНЕЖ 2015

2

УДК 674

Пономаренко, Л.В. Актуальные проблемы в технологии изделий из древесины [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки магистра 250400.68 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль– «Технология деревообработки» / Л.В. Пономаренко; Фед. агентство по образованию, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2015. - с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО

«ВГЛТА» (протокол №____ от «_____» _________2014 г.)

Рецензент начальник производственно-технического отдела ООО

«Мебель-Комплект», инженер-технолог П.П. Чекулаева

3

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………4

Общие указания…………………………………………………7

Указания к самостоятельной работе по темам курса………...8 Практические и лабораторные занятия………………………10

Контрольные работы…………………………………………..11

Перечень вопросов к экзамену ……………………………….14

Библиографический список……………………………………21

4

Введение

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом подготовки магистров по профилю 250403.68 – «Технология деревообработки» предусмотрено изучение курса «Актуальные проблемы в технологии изделий из древесины».

Основной задачей дисциплины является изучение актуальных проблем технологии изделий из древесины, изучение новых материалов, оборудования, технологий для изготовления изделий из древесины, вопросов рационального использования сырья и материалов, улучшения качества продукции, снижения трудоемкости и материалоемкости.

В результате изучения курса студент по результатам освоения дисциплины «Технология и оборудование изделий из древесины» должен обладать следующими компетенциями:

1.Общекультурными (ОК)

•способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК2);

•способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК3);

•использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК4);

•способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности (ОК5);

•способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК6);

•способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК7);

•

2.Профессиональными (ПК)

•способностью понимать современные проблемы научнотехнического развития сырьевой базы, современные

5

технологии по утилизации древесных отходов, научнотехническую политику в области технологии лесозаготовок и деревообработки (ПК1);

•готовностью эксплуатировать технологическое оборудование

(ПК2);

•готовностью решать инженерно-технические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ (ПК3);

•способностью управлять действующими технологическими процессами при производстве изделий из древесины и древесных материалов, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК4);

•готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК5);

•способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК6);

•способностью осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК7);

•готовностью управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК8);

•способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии (ПК9);

•способностью владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК10);

•способностью оценивать затраты и результаты деятельности организации (ПК11);

•готовностью идти на умеренный риск (ПК12);

•готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах

(ПК13);

•способностью ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК14);

•способностью самостоятельно выполнять лабораторные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств сырья, полуфабрикатов и готовой продукции при выполнении и

(ПК15);

6

•готовностью осуществить параметрическую и структурную оптимизацию технологии лесозаготовок и деревообработки

(ПК16);

•способностью оценить риск и определить меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий и изделий из древесины и древесных материалов

(ПК17);

•готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК18);

•готовностью представлять результаты исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений

(ПК19);

•способностью разрабатывать новый ассортимент полуфабрикатов и изделий из древесины и древесных материалов различного назначения, организовывать их выработку в производственных условиях в соответствии с авторскими образцами, составлять необходимый комплект

(ПК20);

•способностью формулировать технические знания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства

(ПК21);

•готовностью применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК22);

3.В результате освоения дисциплины студент должен:

•знать производственно-технологическую деятельность;

•знать теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

•знать принципы и методы расчета теплосиловых установок;

•знать способы и оборудование технологических процессов производства изделий из древесины и древесных материалов;

•знать основные тенденции развития технологии деревообработки, ее роли в обеспечении качества выпускаемых изделий;

•уметь разработать нормы выработки, технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива, электроэенргии;

•уметь осуществлять выбор оборудования и технологической оснастки;

•уметь дать оценку экономической эффективности технологических процессов;

7

•уметь исследовать причины брака в производстве;

•владеть методами: определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; проведения стандартных испытаний по определению показателей физикомеханических свойств сырья, полуфабрикатов и готовых изделий;

•владеть методами: анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предупреждению; осуществления технологического контроля и разработки технической документации по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего производства.

2 Общие указания

Настоящие методические указания предназначены для студентов 2 курса очного обучения. Учебным планом по курсу предусматривается чтение лекций в объеме 9 часов, проведение практических работ в объеме 36 часов и лабораторные занятия в объеме 18 часов, экзамен период летней сессии на 2 курсе.

Цель лекции – дать основные направления подготовки по наиболее сложным разделам курса, а также изложение материала, не получившего достаточного освещения в учебной литературе. Обзорный характер лекций не дает основания рекомендовать их в качестве единственного источника при подготовке к экзамену.

Практические и лабораторные занятия посвящены изучению методики разработки технологических карт изготовления изделий из разных материалов (массивной древесины, клееных материалов и и плит) а также изучению технологии облицовывания щитовых деталей, обработки массивной древесины и вопросов формирования качества поверхности изделий.

В период обучения студенты выполняют два индивидуальных задания, целью которых является углубленная проработка отдельных вопросов теоретического курса. Индивидуальные задания должны быть выполнены до начала сессии и защищены во время летней сессии. В случае отрицательной рецензии они возвращаются на доработку и вновь предъявляются на заключение преподавателю. Также проводится 2

8

коллоквиума для контроля текущей успеваемости студента.

Разъяснения по отдельным вопросам можно получить в устной или письменной форме используя консультации по графику дежурных суббот, личные контакты с преподавателями во время лекций и лабораторных работ, используя переписку по электронной почте или скайпу.

Экзамен сдаются студентами в летнюю сессию 2 курса после выполнения практических, лабораторных и индивидуальных работ. Перечень вопросов, включенных в экзаменационные билеты.

Для изучения материала каждой темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс организационно-методических мероприятий:

•Тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;

•Изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один – два источника;

•Изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы, уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;

•Составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержанием;

•Качество самостоятельной работы студента оценивается в беседе с преподавателем при сдаче коллоквиума или в ходе

выполнения индивидуальной работы.

Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее организации.

Для этого ведущим преподавателем совместно со студентами составляется индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указываются дата, тема, место работы, информационное и консультативное обеспечение.

После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество выполненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятельность студентов, повысить их ответственность и осознанность изучения учебной дисциплины.

3 Указания к самостоятельной работе по темам курса

9

Раздел 1. Социально-экономические проблемы переработки древесины

Экологические и экономические проблемы.

Основные принципы формирования ассортиментной и технической стратегии деревообрабатывающих производств. Развитие отрасли на принципах востребованности продукции и анализа лесосырьевой базы.

Раздел 2. Перспективные направления развития технологии изделий из древесины

Современный уровень развития науки о древесине таков, что обоснование технологии обработки древесины необходимо выполнять на основе её строения и свойств на микроуровне. Необходимо, в первую очередь, исследовать маловостребованные промышленностью породы древесины, определить возможные области их применения, особенности их строения, физические и химические свойства, влияющие как на формирование будущего продукта, так и его эксплуатационные качества, а также на способы и средства обработки. Это в большей степени относится к таким породам древесины как лиственница и осина. Лиственница, обладающая высокими физико-механическими свойствами и естественной биостойкостью, мало востребована в связи с технологическими трудностями обработки; осина, несмотря на достаточно высокие относительно её плотности механические свойства, также не находит широкого применения в промышленном производстве, а, с учетом её высокой воспроизводимости, ухудшает породно-качественный состав древостоев. Именно эти породы древесины требуют тщательного изучения и определения их места в экономике.

Конструктивные особенности мебели и изделий из древесины. Новые материалы для производства корпусной, мягкой и решетчатой мебели. Структура и организация технологических процессов.

Также необходимо уяснить существующие сегодня научные мнения по использованию биомассы дерева, способам её переработки, перспективным материалам и изделиям из древесины, основываясь на теории жизненного цикла товара. Важным представляется понимание студентом перспектив развития деревообрабатывающих технологий и оборудования и направлений научного поиска для обеспечения развития отрасли.

Раздел 3. Проектирование технологических процессов изготовления изделий из древесины

Реально воплотимой сегодня является система многовариантного проектирования технологии, которая позволяет разработать несколько вариантов процесса, а затем выбрать оптимальный, базирующийся на объективной либо экспертной оценке конкурирующих вариантов.

10

Проектирование технологических процессов изготовления изделий из древесины должно основываться на последних достижениях науки и техники, опыте передовых предприятий деревообрабатывающей промышленности, максимальной механизации и автоматизации технологических процессов, применении прогрессивных материалов и технологических режимов

Раздел 4. Управление качеством продукции

Управление качеством на производстве. Контроль качества. Комплексный подход к системе управления качеством.

В последние годы важной является проблема создания систем управления качеством продукции и интеллектуальной поддержки инженерных решений. Эти системы предназначены для исследования на ЭВМ таких практических ситуаций, которые анализируются экспертами с учетом накопленного ими опыта, знаний и интуиции.

Повышение качества продукции одновременно с увеличением объемов ее производства – одна из основных проблем современной науки

итехники, связанная с задачами повышения эффективности производства

икачества работы.

Раздел 5. Современные технологии производства изделий из измельченной древесины

Физико-химические основы получения композиционных материалов. Модифицирование древесины. Древесно-полимерные композиционные материалы из измельченной древесины. Экологические проблемы при переработке пресс-масс и древесно-клеевых композиций. Современные представления о механизме образования древесноминеральных материалов. Современные древесные материалы на основе древесно-композиционных материалов.

Одной из наиболее перспективных областей использования производственных и бытовых отходов, по нашему мнению, является использование отдельных видов вторичных отходов в качестве компонентов при производстве различных композиционных материалах. Например, вторичные отходы древесины, резины, бумаги и термореактивных полимеров, измельченные до необходимого состояния, могут быть использованы в качестве наполнителей при производстве широкого спектра композиционных материалов.

4 Практические и лабораторные занятия

Таблица 1- Практические занятия