Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

185

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
08.01.2021
Размер:
169.12 Кб
Скачать

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежская государственная лесотехническая академия»

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Методические указания к семинарским занятиям по модульно-рейтинговой системе

для студентов по всем направлениям подготовки

Воронеж 2013

2

ББК 71я7

Культурология [Текст] : методические указания к семинарским занятиям по модульно-рейтинговой системе для студентов по всем направлениям подготовки / И. О. Надточий, Р. М. Камалов, В. В. Чучупал, Н. А. Панова, О. В. Фесикова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА», 2013. – 11 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 8 от 22 июня 2012 г.)

Рецензент доц. кафедры истории Отечества и философии ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ, канд. филос. наук В.Д. Ситникова

Методические указания соответствуют программе курса «Культурология» для бакалавров, практические занятия разбиты на модули, указано количество баллов для каждого вида учебной работы, даются контрольные вопросы, список обязательной и дополнительной литературы для подготовки к занятиям, тематика реферативных работ.

3

1.ПАРАМЕТРЫ МОДУЛЬНО - РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ВГЛТА

Семестр разбивается на модули (4 - по числу месяцев в семестре).

В конце каждого - месяца пишется контрольная работа на семинаре в течение учебного занятия (2 вопроса):

«отлично» - 10 баллов «хорошо» - 7 баллов «удовлетворительно» - 4 балла

«неудовлетворительно» - 0 баллов Реферат, написанный студентом по желанию и защищенный им (тему

дает преподаватель) может получить - максимально 10 баллов.

Выступление на семинаре (без использования конспекта лекций и др. литературы) - максимально 5 баллов.

Дополнение на семинаре по существу вопроса - 2 балла. Присутствие на лекции - 2 балла Реферативное сообщение на семинаре - 4 балла Участие в НИРС - 8 баллов.

Баллы снимаются:

Пропуск лекции без уважительной причины (информация деканата) - минус 3 балла.

Пропуск семинара без уважительной причины - минус 5 баллов. Отказ отвечать на семинаре - минус 5 баллов.

За нарушение дисциплины на лекции или семинаре преподаватель может снимать 1 -2 балла.

«Автомат» выставляется студенту по итогам семестра только за зачет, а за экзамен - оценку не выше «хорошо», чтобы получить «отлично» студент должен сдавать экзамен.

Преподаватель в течение семестра должен вести соответствующие записи

вспециальной тетради и быть готовым объявить студенту количество набранных им баллов.

4

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Учебный модуль № 1

Тема 1. КУЛЬТУРА И КУЛЬТУРОЛОГИЯ

1.Понятие и многообразие подходов к определению культуры.

2.Основные формы культуры и ее функции.

3.Философский, гуманитарный и социологический способы изучения культуры.

Тема 2. «КЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ» КУЛЬТУРЫ: ОСНОВНЫЕ ИДЕИ, СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, КРИЗИС

1.Культурологические идеи Возрождения.

2.Просветительская концепция культуры.

3.Философия культуры немецкого романтизма. Экзистенциализм о культуре.

Рефераты

1.Основные задачи и направления культурологических исследований

2.Структура культурологического знания

3.Функции культуры

4.Идеи гуманизма в истории европейской культуры.

5.Кризис классической культуры.

6.Экзистенциализм о смысле истории и человеческого существования.

Библиографический список

Основная литература

Культурология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : Альфа – М : ИНФРА-М , 2011. – С. 7 – 27; 410 – 423. – ЭБС «Знаниум»

Дополнительная литература

Иконникова, С. Н. История культурологических теорий [Текст] : учеб. пособие / С. Н. Иконникова. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2005. – 470 с. – С. 98-109

Камалов, Р. М. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов. – Воронеж, 2008. – С. 3-10

Культурология [Текст] : учеб. пособие / под. ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высшее образование, 2008. – С. 13 - 66; 443 -454

5

Контрольные вопросы

1.Какой ученый впервые ввел в научный оборот термин «культурология»? Почему возникла необходимость введения новой науки под названием «культурология» в состав гуманитарных наук?

2.Какое значение слову «культура» придал древнеримский оратор Цицерон? Какие значения этого слова распространены в современном обществе?

3.Существует социологическое и аксиологическое понимание культуры.

Вчем разница этих двух подходов к рассмотрению культуры?

4.Изложите основные идеи творцов эпохи Возрождения?

Учебный модуль № 2

Тема 1. КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

1.Философская антропология.

2.Расово-антропологическая школа.

3.Человек: диалектика культурного и биологического.

Тема 2. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ КУЛЬТУРЫ

1.Культурологические аспекты классического психоанализа (по работам З. Фрейда, К. Юнга и др.)

2.Отчуждение как черта современной культуры (Э. Фромм, Г. Маркузе и

др.)

3.«Сексуальная революция» как феномен современной культуры: социальные истоки и последствия

Рефераты

1.Критика учений расово-антропологической школы (Габино, Ляпуж, Чемберлен и др.).

2.Талант и наследственность.

3.Качество «человеческого материала» в России: экология, состояние здоровья, наркотические зависимости.

4.Культура и ее критика у З. Фрейда

5.З. Фрейд и психоанализ об искусстве.

6.Сексуальная революция: факты и вымыслы.

6

Библиографический список

Основная литература

Культурология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : Альфа-М : ИНФРА-М , 2011. –

С. 58 – 60 ; 103 – 111. – ЭБС «Знаниум»

Дополнительная литература

Белик, А. А. Культурология. Антропологические теории культур [Текст] / А. А. Белик. – М. : Российский гос. гуманит. ун-т, 2000. – С. 35 - 60

Бобахо, В. А. Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов [Текст] : учеб. пособие / В. А. Бобахо, С. И. Левикова. – М. :

ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 291 - 308, 341, 389

Камалов, Р. М. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов. – Воронеж, 2008. – С. 3 - 10

Культурология [Текст] : учеб. пособие / под. ред. Г. В.Драча. – М. : Альфа-М. : ИНФРА-М, 2006. – С. 40 - 44

Культурология [Текст] : учеб. пособие / под. ред. Ю. Н.Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высшее образование, 2008. - С. 227-256

Контрольные вопросы

1.Раскройте основные идеи расово-антропологической школы? Дайте их критическую оценку.

2.Какие основные биологические силы определяют поведение человека согласно представлениям американского классика социологии П. Сорокина?

3.Какое влияние оказал фрейдизм на современную массовую культуру?

4.Какова структура личности по З. Фрейду?

Учебный модуль № 3

Тема 1. ПРОБЛЕМА ТИПОЛОГИИ КУЛЬТУР

1. Историческая типология культуры. Понятие «цивилизация».

2. Цивилизационные теории культуры (А. Д. Тойнби, О. Шпенглер, К. Ясперс, Н. Данилевский, П. Сорокин и др.)

3.С. Хантингтон и Ф. Фукуяма о «столкновении цивилизаций» и «конце истории»

7

Тема 2. ПОСТМОДЕРНИЗМ В КУЛЬТУРОЛОГИИ

1.Социальные истоки постмодернизма.

2.Постмодернизм в современном искусстве.

3.Диалогическая концепция культуры (М. М. Бахтин, М. Бубер).

Рефераты

1.«Культурно-исторические типы» Н. Я. Данилевского.

2.Либеральный вариант «конца истории».

3.Россия: проблемы цивилизационной идентичности.

4.Постмодернизм и демократия.

5.Постмодернистская ситуация и культурология.

6.Постмодернизм в современной России.

Основная литература

Культурология [Электронный ресурс ] : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : Альфа-М : ИНФРА-М , 2011. –

С. 79 – 84; 61 – 68 ; 154 – 161; 185 – 194. – ЭБС «Знаниум»

Библиографический список

Дополнительная литература

Данилевский, Н. Я. Россия и Европа [Текст] : монография / Н. Я. Данилевский. – М. : Известия, 2003

Камалов, Р. М. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов. – Воронеж, 2008. – С. 238 - 240

Ермишина, Н. Д. Культурология [Текст] : учеб. пособие / Н. Д. Ермишина. – М. : Академический проект, 2006. – С. 23 – 25 ; 162 - 202; 382 - 383

Культурология [Текст] : учеб. пособие / под. ред. Ю. Н.Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высшее образование, 2008. – С. 477 - 503; 524 - 536

Шпенглер, О. Закат Европы [Текст] : монография / О. Шпенглер. – М. : Айрис-пресс, 2003

Контрольные вопросы

1.Какой вклад внес немецкий философ О. Шпенглер в понимание плюралистичности исторического процесса?

2.Какие идеи высказал русский социолог Н.Я. Данилевский, рассматривая проблему «Россия и Европа»?

3.Каковы социальные корни постмодерна?

8

4.В чем проявляются черты постмодерна в современной массовой культуре?

Учебный модуль № 4

Тема 1. КУЛЬТУРНАЯ КАРТИНА МИРА

1.Культурная самоидентичность.

2.Этническая и национальная культура.

3.Культурная модернизация.

Тема 2. МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ

1.Восточные и западные типы культур.

2.Россия: проблемы цивилизационной идентичности.

3.Русский национальный характер.

Рефераты

1.Культурная идентичность и глобализация культуры.

2.Особенности русского национального характера.

3.Современные либералы и «почвенники» о культурной самоидентичности России.

4.Природные и исторические истоки культурного своеобразия России.

5.Социокультурные перспективы России : дискуссии и решения.

6.Истоки и содержание «русской идеи».

Библиографический список

Основная литература

Культурология [Электронный ресурс ] : учеб. пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М. : Альфа-М : ИНФРА-М , 2011. –

С. 311 – 323 ; 348 – 349; 346 – 405. – ЭБС «Знаниум»

Дополнительная литература

Ермишина, Н. Д. Культурология [Текст] : учеб. пособие / Н. Д. Ермишина. – М. : Академический проект, 2006. – С. 170 - 173

Камалов, Р. М. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие / Р. М. Камалов. – Воронеж, 2008. – С. 94 - 101

Кравченко, И. А. Культурология [Текст] : учеб. / И. А. Кравченко. – М. :

Проспект, 2006. – С. 24 - 31

9

Контрольные вопросы

1.Что такое «культурная самоидентичность» и почему она играет все большую роль в современном глобальном мире?

2.Какие черты, по мнению большинства мыслителей, отличают западные и восточные типы культур?

3.Что такое культурная модернизация и каковы ее исторические типы?

4.Какое содержание вкладывается в понятия «этнос», «нация», «национальность»? В чем сложность и многозначность этих понятий?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1.Культурология как наука

2.Становление культурологической мысли в европейской философии

3.Философия культуры

4.Культурная антропология

5.Социология культуры

6.Психоаналитическая концепция культуры

7.Гуманитарное направление в культурологии

8.Проблема типологии культур

9.Постмодернистская ситуация и культурология

10.Динамика и ценности культуры

11.Культура и общество

12.Культурная картина мира

13.Место и роль России в мировой культуре

14.Культура и природа

15.Символика деревьев в культурных традициях мира

10

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Параметры модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов

на кафедре философии и социально-гуманитарных наук ВГЛТА……………….3

2. Содержание учебных модулей практических занятий………………………....4 Учебный модуль № 1………………………………………………………………..4 Библиографический список………………………………………………..………..4 Учебный модуль № 2………………………………………………………………..5 Библиографический список…………………………………..……………………..6 Учебный модуль № 3………………………………………………………………..6 Библиографический список…………………………………………………………7

Учебный модуль № 4………………………………………………………………..8 Библиографический список…………………………………………………..……..8

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]