323

рии трасологической идентификации. Особое внимание следует обратить на индивидуальность объектов материального мира, на понятие конкретного тождества, на проявление индивидуальных свойств объектов в признаках внешнего строения, закономерные и случайные явления, обусловливающие рельефные образования (морфологию) объектов. При изучении понятия трасологической идентификации следует различать также ее виды и объекты, а также определение идентификационного периода.

При подготовке ко второму вопросу необходимо остановиться на изучении основных этапов развития криминалистической идентификации; подробно охарактеризовать каждый из этапов; назвать основных ученых и определить, в чем состояло их учение об идентификации.

Для раскрытия третьего вопроса следует ознакомиться с классификацией идентификационных признаков, среди которых необходимо различать общие и частные признаки, групповые и индивидуальные признаки, а также сформулировать понятие «идентификационный период». Следует знать, что описание единичных признаков, их совокупностей проводится с помощью качественных и количественных показателей, для чего наряду с традиционными методиками используют математический аппарат, а в последнее время и электронновычислительную технику для оценки идентификационной значимости признаков.

Для успешного изучения четвертого вопроса семинарского занятия следует повторить тему, посвященную стадиям экспертного исследования, затем следует остановиться на особенностях стадий идентификационной трасологической экспертизы. Прежде всего, это касается особенностей получения и обработки информации на стадии сравнительного исследования при производстве идентификационной экспертизы.

Тема 4. Общие положения методики трасологической экспертизы

Организация и проведение экспертных исследований в государственных судебно-экспертных учреждениях. Права и обязанности эксперта. Порядок получения материалов на экспертизу. Получение дополнительных материалов и образцов. Стадии экспертного исследования. Предварительное исследование и его задачи. Аналитическая

21

стадия, ее этапы. Цели и задачи раздельного исследования. Основы трасологического анализа признаков внешнего строения. Экспертный эксперимент, цели его проведения. Методологические основы экспертного эксперимента. Выбор материалов и условия проведения эксперимента. Оценка устойчивости связей между признаками объектов и их отображениями. Вариационность отображения признаков. Задачи сравнительного исследования. Методы сравнительного исследования. Сопоставление, совмещение, наложение. Анализ результатов сравнения. Оценка вариационности признаков и различий. Использование математических методов для оценки результатов сравнения. Формирование выводов эксперта о тождестве (отсутствие тождества). Использование объективных результатов исследования для формирования выводов. Формы выводов. Структура и содержание заключения эксперта. Иллюстративный материал. Нормативная регламентация оформления заключения. Соблюдение принципов научной обоснованности, наглядности и доступности восприятия доказательственной информации в заключении эксперта.

Вопросы для обсуждения

1.Нормы УПК РФ, регулирующие назначение и производство экспертизы. Федеральный закон от 31.05.2001 № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21.12.2010

№28 «О судебной экспертизе по уголовным делам».

2.Стадии трасологической экспертизы.

3.Структура и содержание заключения трасологической экспер-

тизы.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть нормы УПК РФ, Федерального закона «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», регулирующих производство экспертизы и технологию экспертного исследования в целом. Также стоит остановиться на изучении постановления Пленума Верховного Суда РФ «О судебной экспертизе по уголовным делам».

Для успешного уяснения вопроса, посвященного стадиям экспертного исследования, следует выделять предварительное исследование и его задачи, детальное исследование и его этапы, цели и задачи раздельного исследования, основы трасологического анализа при-

22

знаков внешнего строения, цели и теоретическую основу проведения экспертного эксперимента, задачи и методы сравнительного исследования (сопоставление, совмещение, наложение), а также анализ результатов сравнения. При оценке вариабельности признаков и различий необходимо обратить внимание на использование математических методов для оценки результатов сравнения. Рассматривая стадию трасологической экспертизы, как формирование выводов эксперта о тождестве (отсутствии тождества), следует обратить внимание на использование объективных результатов исследования для формирования выводов, на формы выводов.

При рассмотрении третьего вопроса темы наряду со структурой и содержанием заключения эксперта, необходимо обосновать, для чего необходимы соблюдение принципов наглядности, научной обоснованности и доступности доказательственной информации в заключении эксперта, наличие иллюстрационного материала, а также нормативная регламентация оформления заключения.

Тема 5. Трасологическое исследование следов ног человека на месте происшествия

Криминалистическое значение следов ног человека и обуви. Механизм образования следов ног человека и обуви, следов ног в чулках (носках), следов ног человека на обуви. Классификация следов. Тактические приемы, технико-криминалистические способы обнаружения следов ног человека и обуви на месте происшествия. Современные научно-технические средства обнаружения слабовидимых и невидимых следов обуви. Фиксация следов ног и обуви. Способы фиксации объемных следов обуви на снегу, сыпучих поверхностях. Характеристика признаков, отображающихся в следах ног и обуви. Задачи предварительного исследования следов ног и обуви на месте происшествия. Понятие и элементы дорожки следов. Установление обстоятельств событий преступления по следам ног и обуви. Возможности получения личностной информации по следам ног и обуви. Требования к изъятию и упаковке следов ног и обуви.

Вопросы для обсуждения

1. Поиск и обнаружение следов на месте происшествия. «Дорожка следов» на месте происшествия и ее элементы.

23

2.Способы фиксации и изъятия следов обуви на месте происше-

ствия.

3.Предварительные исследования следов ног на месте их обнаружения.

При подготовке к первому вопросу необходимо обратить внимание на способы обнаружения следов ног в зависимости от их видов (видимые—невидимые, поверхностные, объемные, статические— динамические) и характеристики следообразующей поверхности.

При ответе на второй вопрос следует обратить внимание на характеристики способов фиксации следов ног: описание в протоколе осмотра места происшествия, фотографирование, получение отпечатков и слепков.

При рассмотрении третьего вопроса нужно использовать данные, позволяющие установить различные обстоятельства событий преступления по следам ног и обуви. Особое значение следует уделить возможности получения личностной информации по следам ног и обуви.

Тема 6. Экспертиза следов ног человека и обуви

Вопросы, решаемые экспертизой следов ног человека и обуви. Объекты трасологической идентификационной экспертизы следов ног и обуви. Классификация идентификационных признаков. Строение и идентификационные признаки стопы ноги человека. Признаки производственного происхождения, ремонта и ношения обуви. Методика идентификационной экспертизы поверхностных и объемных следов обуви. Содержание и объем стадий предварительного и раздельного исследования. Особенности экспертного эксперимента в экспертизе следов ног человека и обуви. Приемы и способы проведения сравнительного исследования. Особенности оценки результатов сравнительного исследования. Оформление иллюстративного материала по результатам экспертного исследования.

Вопросы для обсуждения на первом занятии

1.Признаки дорожки следов.

2.Особенности описания поверхностных следов.

3.Особенности описания объемных следов.

24

4. Особенности описания следов ног, одетых в чулки (носки) и обувь.

При ответе на первый вопрос следует раскрыть понятие дорожки следов, элементы дорожки, правила измерения дорожки следов; перечислить вопросы, решаемые при изучении дорожки следов.

При изучении второго вопроса стоит уделить внимание исследованию особенностей отображения поверхностных следов, элементам следа и особенностям описания следа. Также следует изучить виды поверхностных следов и способы их отображения.

При рассмотрении третьего вопроса необходимо описать способы изготовления объемных следов, элементы следа и особенности описания следа.

При изучении четвертого вопроса стоит остановиться на особенностях описания поверхностных следов ног, одетых в чулки (носки).

Содержание занятия. Изготовить дорожку следов, описать ее и решить диагностические вопросы. Исследовать поверхностные и объемные следы ног, одетых в чулки (носки) и обувь, с целью их описания и решения диагностических вопросов (пригодность следа для идентификации, размер стопы человека, образовавшего след, определение его роста, степень изношенности обуви и пр.). Далее составить фрагмент заключения (его аналитическая стадия) и провести его критический разбор.

Вопросы для обсуждения на втором занятии

1.Вопросы, решаемые при идентификационном и диагностическом исследовании следов обуви.

2.Особенности предварительной стадии.

3.Особенности аналитической стадии.

4.Особенности экспертного эксперимента.

5.Особенности сравнительной стадии

6.Особенности оценочной стадии и формирования выводов.

При ответе на первый вопрос необходимо перечислить задачи, решаемые при производстве данной экспертизы.

При ответе на вопросы 2—6 следует изучить методику идентификационной и диагностической экспертизы поверхностных и объ-

25

емных следов обуви, раскрыть содержание и объем каждой из стадий предварительного и раздельного исследования, далее приводятся особенности экспертного эксперимента в экспертизе следов ног человека и обуви и приемы и способы проведения сравнительного исследования; перечислить общие и индивидуальные признаки следов данной категории, акцентировав внимание на причину различий между ними; определить, какие из перечисленных индивидуальных признаков имеют бóльшую идентификационную значить, какие меньшую. Дать определение признака; перечислить особенности оценки результатов сравнительного исследования. В заключении в своем ответе стоит остановиться на оформлении иллюстративного материала по результатам экспертного исследования.

Содержание занятия. Исследовать объемные и поверхностные следы обуви с целью решения идентификационных вопросов. Составить заключений эксперта (исключая подготовительную стадию) и провести их критический разбор.

Материальное обеспечение: обувь, объекты со следами обуви, лупы валики, топографическая краска, линейки, рулетки, цифровые фотоаппараты, мультимедийное сопровождение, программное обеспечение «Фотошоп» и «Растр».

Контрольная экспертиза

1.Провести экспертизу поверхностных (объемных) следов обуви

ирешить вопрос, не образован ли след, обувью, представленной на исследование?

2.Результат оформить в виде заключения эксперта с иллюстрационной таблицей.

3.Возможно в качестве объектов исследования использовать следы ног одетых в чулки, носки, а также использование объемных копий.

Тема 7. Экспертиза следов зубов, губ, ногтей и кожного покрова головы человека

Криминалистическое значение экспертизы следов зубов, ногтей и следов кожных покровов, не имеющих папиллярных линий.

Зубной аппарат человека как следообразующий объект. Строение зубного аппарата человека. Классификация идентификационных при-

26

знаков зубного аппарата. Общие и частные признаки зубного ряда. Общие и частные признаки отдельных зубов. Анатомические и функциональные признаки. Механизм образования следов зубов. Их классификация. Подготовка материалов на экспертизу следов зубов. Получение образцов для сравнительного исследования. Вопросы, решаемые экспертизой следов зубов. Методика идентификации человека по следам зубов. Решение диагностических экспертных задач по следам зубов.

Диагностические и идентификационные признаки в следах ногтей, ушей и губ. Общие и частные признаки ногтей. Особенности получения образцов для сравнительного исследования. Особенности методики экспертного исследования следов ногтей человека.

Вопросы, решаемые экспертизой кожных покровов человека, не имеющих папиллярных линий (ушей и губ и т.п.). Диагностические и идентификационные признаки. Особенности получения образцов для сравнительного исследования. Особенности методики идентификации человека по следам кожных покровов, не имеющих папиллярных линий.

Вопросы для обсуждения на первом занятии

1.Типы контура лица и их характеристика. Трасологическая характеристика зубного аппарата человека.

2.Элементы зуба человека и характеристика видов следов зубов.

3.Анатомические и функциональные признаки следов зубов и их характеристика.

4.Особенности фиксации и изъятия следов зубов человека.

5.Идентификационные признаки следов отдельных зубов человека и зубного ряда.

6.Характеристика методики экспертного исследования следов зубов человека.

По первому вопросу следует перечислить типы контура лица, охарактеризовать каждый с выделением особенностей строения. При характеристике зубного аппарата человека следует остановиться на особенностях.

При рассмотрении второго вопроса стоит остановиться на изучении элементов зуба человека и особенностей их отображения в следах зубов, определить их информационную значимость.

27

Втретьем вопросе необходимо охарактеризовать анатомические

ифункциональные признаки зубов, а также возможности отображения их на следах.

При изучении четвертого вопроса стоит остановиться на исследовании особенностей фиксации таких следов и изъятий, так как они чаще всего остаются на скоропортящихся продуктах питания. Более детально рассмотреть все факторы, влияющие на отображения признаков в следах.

Изучение пятого вопроса следует начать с дифференциации на общие и частные признаки, акцентировав внимание на причину различий между ними. Определить, какие из перечисленных индивидуальных признаков имеют бóльшую идентификационную значить, какие меньшую.

При ответе на шестой вопрос необходимо изучить методику экспертизы следов зубов, раскрыть содержание и объем каждой из стадий предварительного и раздельного исследования, перечислить особенности экспертного эксперимента в экспертизе следов зубов, особенности оценки результатов сравнительного исследования. В заключении в своем ответе необходимо остановиться на оформлении иллюстративного материала по результатам экспертного исследования.

Содержание занятия. Исследовать следы зубов, с целью решения диагностических (каковы особенности строения зубного аппарата человека, женщиной или мужчиной образованы следы зубов, губ и пр.) и идентификационных вопросов. Описать и составить фрагмент заключения (аналитическая и сравнительная стадии) и провести его критический разбор.

Материальное обеспечение: объекты со следами зубов, зубные протезы, объекты со следами, губ, ногтей, ушей человека, слепочные массы, микроскопы, лупы, штангенциркули, цифровые фотоаппараты, мультимедийное сопровождение, программное обеспечение «Фотошоп» и «Растр», интерактивная доска.

Вопросы для обсуждения на втором занятии

1.Виды следов кожного покрова головы человека.

2.Вопросы, решаемые при производстве экспертизы губ, ушей человека.

28

3.Общие и частные признаки в следах губ, ушей человека.

4.Особенности составления заключения эксперта при исследовании следов губ, ушей человека.

При рассмотрении первого вопроса следует изучить виды кожного покрова головы человека, которые могут оставить следы на месте происшествия. Затем остановиться на исследовании особенностей отображения кожного покрова в следах.

При ответе на второй вопрос необходимо перечислить диагностические и идентификационные вопросы, решаемые при производстве данной экспертизы и раскрыть содержание каждого вопроса.

Ответ на третий вопрос стоит начать с деления всех признаков на диагностические и идентификационные. Затем подробно остановиться на характеристике общих и частных признаков, отображаемых в следах губ (ушей) человека.

При рассмотрении четвертого вопроса следует изложить структуру заключения эксперта, назвать особенности производства сравнения в идентификационной экспертизе, фотографирования.

Содержание занятия. Провести исследование следов губ и ушей человека с целью решения диагностических (какой частью тела оставлен след и др.) и идентификационных вопросов. Составить заключение эксперта (исключая предварительную стадию) и провести их критический разбор.

Материальное обеспечение: объекты со следами зубов, зубные протезы, слепочные массы, микроскопы, лупы, штангенциркули, цифровые фотоаппараты, мультимедийное сопровождение, программное обеспечение «Фотошоп» и «Растр», интерактивная доска, фотоустановки «Кайзер»

Контрольная экспертиза

1.Провести экспертизу следов зубов человека и решить вопрос: не оставлены ли следы зубами конкретного человека1. Результат оформить в виде заключения эксперта с иллюстрационной таблицей.

2.Провести экспертизу следов губ (ушей) человека и решить вопрос: не оставлены ли следы губами (ушами) конкретного человека1.

1 В качестве объектов исследования использовать гипсовые слепки зубов человека.

29

Результат оформить в виде заключения эксперта с иллюстрационной таблицей.

Тема 8. Экспертиза следов одежды и перчаток

Одежда как следообразующий объект, значение ее следов для раскрытия и расследования преступлений. Вопросы, решаемые экспертизой следов одежды. Классификация изделий одежды. Виды и характеристика материалов одежды. Текстильные материалы. Классификация переплетений. Кожевенные материалы, особенности их строения. Пленочные материалы. Классификация швов, используемых при изготовлении одежды. Механизм образования и классификация следов одежды. Характеристика признаков одежды, отображающихся в следах. Признаки дефектов пряжи и нитей, ткачества, вязания, дефекты кожевенных изделий. Конструктивные признаки изделий одежды, фиксация и изъятие следов одежды. Классификация признаков перчаток, отображающихся в следах. Методика трасологической экспертизы следов одежды и перчаток. Формирование выводов эксперта.

Вопросы для обсуждения на первом занятии

1.Классификация материалов одежды по типу и виду.

2.Задачи, решаемые при исследовании следов одежды и перча-

ток.

3. Общие и частные признаки следов одежды и перчаток.

Отвечая на первый вопрос, необходимо перечислить виды используемого материала для изготовления одежды, особенности его строения, определить технологию изготовления или обработки.

При рассмотрении второго вопроса нужно перечислить диагностические и идентификационные задачи и дать характеристику видов (типов) материалов, используемых в одежде: тканевые, трикотажные, кожевенные, пленочные, и определить их отражаемость в следах.

По третьему вопросу следует изложить комплекс общих и индивидуальных признаков, исходя из двух аспектов происхождения признаков — производственного и эксплуатационного характера.

1 В качестве объектов исследования использовать следы губ (ушей) человека.

30