Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы (бакалавры ЭиП)

12

Или 5.2. Проектирование педагогической деятельности, описание ее

реализации, оценка ее результативности. Она также может включать в себя систему разработанных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий с обоснованием их разработки и рекомендациями по их применению.

6.Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации по дальнейшему использованию материалов исследования.

7.Список используемой литературы (не менее 25 источников).

8.Приложение.

Обязательными требованием к ВКР бакалавра, вне зависимости от ее типа, является демонстрация овладения студентом научными знаниями по избранной теме. Соответственно, в ней должен содержаться обзор научной литературы, должны быть освещены основные анализируемые проблемы, а также продемонстрировано знание основных точек зрения и концепций по данной тематике.

4. Руководство выполнением выпускной квалификационной работой

Координацию и контроль подготовки ВКР осуществляет руководитель ВКР (далее – руководитель ВКР).

Руководитель ВКР назначается заведующим кафедрой из профессоров, доцентов, опытных преподавателей, а также действующие руководители, ведущие специалисты, работники профильных организаций, предприятий, учреждений.

Руководитель ВКР назначается одновременно с закреплением темы. Замена руководителя разрешается распоряжением заведующего кафедрой не позднее, чем за 3 месяца до защиты. В случае объективной невозможности руководства замена возможна и в более поздние разумные сроки.

Руководитель ВКР должен вести дисциплину соответствующего направления подготовки, иметь ученую степень и/или ученое звание, либо обладать практическим опытом работы в профессиональной сфере.

В обязанности руководителя ВКР входит:

-составление задания на ВКР,

-ознакомление обучающегося с планом-графиком выполнения и защиты

13

ВКР, составление индивидуального графика подготовки ВКР и контроль его выполнения;

- рекомендации по подбору и использованию источников и литературы по

теме;

-оказание помощи в разработке плана ВКР;

-консультирование обучающегося по вопросам выполнения ВКР;

-рекомендации по доработке текста ВКР;

-контроль соответствия содержания и оформления ВКР требованиям Стандарта по оформлению студенческих работ;

-анализ соответствия полученных результатов целям и задачам исследования, информирование о порядке и содержании процедуры защиты ВКР (в том числе предварительной);

-консультирование в подготовке выступления и подборе иллюстративных материалов к защите,

-осуществление проверки ВКР через систему Антиплагиат.ру до предзащиты. При соответствии требованиям правомерности заимствования – подписание скриншота отчета проверки,

-содействие в подготовке ВКР на внутривузовский или иной конкурс студенческих работ (при соответствии ВКР конкурсным требованиям);

-составление письменного отзыва о ВКР по соответствующей форме с заключением о допуске ВКР к защите.

Допускается назначение двух руководителей ВКР, если тема ВКР имеет междисциплинарный характер.

Ответственность за руководство и организацию выполнения ВКР несет выпускающая кафедра и непосредственно руководитель ВКР.

С целью оказания выпускнику специализированных консультаций по отдельным аспектам выполняемого исследования наряду с руководителем может быть назначен консультант ВКР. Решение о необходимости привлечения к работе консультантов принимается на уровне деканата.

Информация о ходе выполнения ВКР рассматривается на заседании выпускающей кафедры с приглашением обучающихся, нарушающих график ее подготовки.

14

5. Требования к объему и структуре выпускной квалификационной работы

Объем ВКР должен составлять до 50 страниц (без приложений и списка использованных источников). При этом ВКР должна быть оформлена в соответствии с требованиями Стандарта по оформлению студенческих работ.

Структура ВКР содержит следующие обязательные элементы:

—титульный лист;

—задание на ВКР;

—реферат;

—содержание;

—введение;

—основная часть;

—заключение;

—список использованных источников;

—приложение.

Наряду с пояснительной запиской рекомендуется подготовка демонстрационных материалов – плакаты, раздаточный материал, презентация в Power Point, видеопрезентация.

Требования к основным элементам структуры ВКР:

•Титульный лист является первой страницей ВКР и оформляется

всоответствии с действующими требованиями.

•Задание разрабатывает руководитель ВКР и утверждает у заведующего выпускающей кафедрой, после чего обучающийся расписывается

вего получении с согласованием сроков исполнения.

•Реферат является третьей страницей ВКР и оформляется в соответствии с действующими требованиями.

•В содержании перечисляют введение, заголовки глав (разделов) и подразделов основной части, заключение, список использованных источников, перечень приложений с указанием их названий и номеров страниц, на которых они начинаются.

•Введение является отдельным, самостоятельным блоком текста работы, который ни в содержании, ни в тексте не обозначается цифрами.

Во введении указываются актуальность исследуемой темы ВКР, объект, предмет, актуальность, цель и задачи проводимого исследования, определяются

15

методы исследования, дается краткий обзор информационной базы исследования.

•Основная часть ВКР должна включать 3 главы, она может быть представлена теоретическим и практическим разделами. В основной части ВКР приводятся данные, отражающие сущность, методику и основные результаты исследования.

Содержательно главы, как правило, включают в себя:

— анализ истории вопроса и его современного состояния, обзор литературы по исследуемой теме, представление различных точек зрения и обоснование позиций автора исследования, анализ и классификацию используемого материала на базе избранной студентом методики исследования;

— описание процесса теоретических и (или) экспериментальных исследований, методов исследований, методов расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципов действия разработанных объектов, их характеристики;

— обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.

В конце каждой главы следует обобщить материал в соответствии с целями и задачами, сформулировать выводы и достигнутые результаты.

•В заключении обобщаются результаты ВКР, формулируются выводы

ипредложения, возможные перспективы применения результатов на практике и направления дальнейшего исследования проблемы.

•Список использованных источников должен включать изученную

ииспользованную в ВКР литературу. Он свидетельствует о степени изученности проблемы, наличии у обучающегося навыков самостоятельной работы с информационной составляющей ВКР.

Общее количество источников информации в библиографическом списке должно быть не менее 20 наименований, из них — не менее 70 % сроком издания не старше 5-ти лет. В списке литературы должна быть указана нормативная литература, учебные и научные издания, в том числе — обязательно из подписной электронно-библиотечной системы, труды преподавателей ВГЛТУ, статьи из профессиональной периодической печати.

•В приложения включаются связанные с выполненной ВКР

16

материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть внесены в основную часть: справочные материалы, таблицы, схемы, нормативные документы, образцы документов, инструкции, методики и иные материалы, разработанные в процессе выполнения работы, иллюстрации вспомогательного характера и т.п.

6. Подбор литературных источников

Начало выполнения ВКР связано с процессом подбора литературы, который целесообразно начинать с изучения тех работ, которые близки к выбранной студентом тематике.

Знакомиться с литературой рекомендуется в следующей последовательности:

1) руководящие документы – вначале законы, затем законодательные

акты;

2)научные издания – сначала монографии, затем периодические

издания;

3)статистические данные.

При этом вначале стоит изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.

При подборе нормативно-правовых актов желательно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», а также в других справочных системах («Консультант», «Кодекс» и др.). Данные справочно-информационные системы значительно облегчают тематический поиск необходимых нормативных документов.

Со статистическим и аналитическим материалом, связанным с протекающими в экономике процессами, можно ознакомиться в Интернете. При этом очень важным является умение работать в поисковых системах.

Для подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы списки литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях (диссертациях на соискание ученых степеней, отчетах по НИР и т.д.).

Значимость работ определяется известностью автора. В настоящее время для оценки работы как отдельных ученых, так и научных коллективов, используется индекс научного цитирования (SCI: Science Citation Index) или его интернет-версия (WOS: Web of Sciences).

Индекс научного цитирования – реферативная база данных научных

17

публикаций, индексирующая ссылки, указанные в пристатейных списках этих публикаций и предоставляющая количественные показатели данных ссылок (например, суммарный объем цитирования, индекс Хирша и др.). Индекс цитирования – это принятая в научном мире мера «значимости» трудов какого-либо ученого. Величина индекса определяется количеством ссылок на этот труд (или фамилию автора) в других источниках.

При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка литературы. Данный список литературы по теме выпускной квалификационной работы согласовывается с научным руководителем.

7. Стиль изложения научных материалов

Бакалаврская работа должна быть выдержана в научном стиле, который обладает некоторыми характерными особенностями.

Прежде всего, научному стилю характерно использование конструкций исключающих употребление местоимений первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. В данном случае предполагается использовать неопределенно-личные предложения (например, «Сначала производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»); формы изложения от третьего лица (например, «Автор полагает.,.»); предложения со страдательным залогом (например, «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Необходимо применять терминологические названия. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Подобные слова позволяют отразить следующее:

•последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего,

затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

•переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся

18

к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

•противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);

•причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразносэтим, вследствиеэтого, отсюдаследует, что);

•различную степень уверенности и источник сообщения (конечно,

разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, посведениям, помнению, поданным);

• итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанноепозволяет сделатьвывод, резюмируясказанное, отметим).

Для выражения логической последовательности используют сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др. Особенно употребительны производные предлоги в течение, в

соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствиеи т.п.

Вкачестве средств связи могут использоваться местоимения,

прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные).

Внаучной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научнойработыобычнонеиспользуются.

Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания: приведем результаты, как показал анализ, наоснованииполученныхданных.

С целью образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степеньприлагательного сприставкойпо- (например, повыше, побыстрее).

Особенностью научного стиля является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, «Рассмотрим следующие факторы,

влияющиенаформированиерынкатруда»).

Сокращение слов в тексте не допускается (за исключением общепринятых).

Нельзя употреблять в тексте знаки (<, >, =, №, %) без цифр, а также

19

использовать в тексте математический знак минус (—) перед отрицательными значениямивеличин: вэтомслучаеследуетписать слово «минус».

В тексте используются только арабские цифры, но при нумерации кварталов, полугодийдопускаетсяупотреблениеримскихцифр.

При записи десятичных дробей целая часть числа от дробной должна отделяться запятой (например: 15,6 тыс. р., 18,5 м2).

Изложение материала в бакалаврской работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, отпараграфакпараграфу, авнутрипараграфа– отвопросаквопросу.

8. Представление к защите

Выполненная ВКР подписывается исполнителем, руководителем, консультантами и утверждается заведующим кафедрой.

Законченная работа представляется студентом одновременно в бумажной и электронной формах.

ВКР направляется на обязательное внешнее рецензирование в организации, работающие в данной области.

Оценка ВКР любого уровня складываются из оценки самой работы (с учетом мнения рецензентов и научного руководителя), а также доклада и ответов на вопросы в ходе зашиты.

В тех случаях, когда студент не способен в ходе зашиты ВКР дать убедительные ответы на вопросы по содержанию, плану, использованной литературе и т.п. представленного текста, ВКР считается незащищенной.

Библиографический список

1. Положение о выпускных квалификационных работах по направлениям подготовки бакалавров в ФГБОУ ВПО « ВГЛТА» [Текст] / сост. Н. Н. Харченко, А. С. Черных, Д. Н. Афоничев, В. В. Абрамов. – Воронеж, 2012. – 16 с.

2. Оформление студенческих работ [Текст] : стандарт / Д. Н. Афоничев, Д. Ю. Капитонов, Н. Н. Харченко, А. С. Черных. – Воронеж, 2011. – 59 с.

Николай Николаевич Харченко Дмитрий Юрьевич Капитонов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению выпускной квалификационной работы

для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование

Редактор А.С. Люлина

Подписано в печать 26.06.2015. Формат 60х90 /16. Усл. печ. л. 1,25. Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 32 экз. Заказ

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10