Метод. указания по организации и прохождению преддипломной прак
.pdfОтметка «не зачтено» выставляется в том случае, если студент затрудняется ответить на большинство заданных вопросов или дает неправильные ответы, демонстрирует незнание техники безопасности, правил оказания первой помощи, а также современного состояния изученности экологических проблем направления собственного исследования.
Отчет по практике:
Отчет должен иметь титульный лист с указанием названия работы, ФИО студента, выполнившего его, Ф.И.О. руководителя практики. Далее отчет включает в себя следующие разделы:
Введение Глава 1. Краткий литературный обзор
Глава 2. Характеристика объекта исследований Глава 3. Методы и материалы исследования Глава 4. Результаты исследования Заключение Список литературы
Критерии оценивания компетенций (результатов)
-содержанием всех обозначенных выше разделов в структуре отчета;
-оформление отчета.
Описание шкалы оценивания «Зачтено» по отчету ставиться в случае выполнения всех обозначенных
критериев и в случае, если отчет сдан в течение первой недели после окончания практики. Если имеются какие-то неточности по содержанию и оформлению отчета, то он возвращается студенту на доработку (в течение текущей недели) и затем вновь сдается на проверку.
«Не зачтено» ставится в случае, если студент не сдал отчет или не сдал отчет в течение текущей недели после возвращения его на доработку.
Итоговый доклад:
Доклад по итогам и результатам преддипломной практики готовится студентом к выступлению (защита итогов практики). Доклад должен обладать логичностью изложения и содержать следующие сведения:
-место и время прохождения преддипломной практики;
-тема индивидуального задания;
-цель и задачи практики, обоснование поставленной задачи;
-методы исследования для решения поставленной задачи;
-работа с научной, технической и технологической литературой;
-экспериментальная аппаратура, с которой студент знакомился во время практики;
-содержание научно-исследовательской работы, проводимой во время практики;
- методика обработки и интерпретации экспериментальных результатов;
- основные результаты выполненной научно-исследовательской
задачи.
Выступление с докладом должно занимать примерно 5 минут и сопровождаться презентацией, выполненной при помощи современных средств визуального представления информации, снабженной иллюстрациями, отражающими основные результаты исследований.
После завершения доклада студент отвечает на заданные вопросы, демонстрируя степень сформированности компетенций.
Критерии оценивания:
-содержание всех обозначенных выше пунктов в структуре доклада;
-качество сопровождающей презентации – наличие таблиц, рисунков, графиков, диаграмм, адекватно отражающих основные результаты исследований;
-владение научным стилем речи и изложения, специальной терминологией;
-знание принципов, на которых построены методики проведения исследования и обработки полученных результатов;
-умение работать с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок, проводить соответствующую математическую обработку результатов и формировать сводные таблицы;
-владение методами анализа и обработки экспериментальных данных, навыками представлениями научного материала с использованием современных информационных технологий;
-владение методикой поиска оптимальных вариантов решения экологических проблем, методами проведения анализа научной и практической значимости проводимых исследований;
-знание характеристики объекта и условия исследования, правил организации научных исследований по своей теме, методов исследования и проведения экспериментальных работ, основных научных направлений в рамках перспектив дальнейшего развития научно-исследовательской деятельности;
-умение получать современные научные знания, используя различные источники информации, вести поиск литературных источников по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении диссертации;
-умение самостоятельно работать с литературными источниками, реферировать научные и философские труды, составлять аналитические обзоры и обобщать полученные знания;
-владение методами оформления результатов научных исследований; умение обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
- знание особенностей применения полученных знаний при осуществлении научных исследований в области экологии.
Описание шкалы оценивания:
Выступление с докладом (защита итогов практики) оценивается по 5- балльной шкале.
Отметка «отлично» ставится при условии, если:
•студент в ходе выступления демонстрирует владение научным стилем речи и изложения и правильное использование специальной терминологии;
•студент четко и безошибочно отвечает на вопросы по пунктам практики, касающиеся выбора и обоснования методов для проведения исследований, принципов, на которых построены методики проведения исследования и обработки полученных результатов, практической значимости полученных результатов;
•презентация снабжена правильно оформленными графиками, диаграммами, построенными при помощи современных методов компьютерной обработки данных, а также таблицами и рисунками, иллюстрирующими основные результаты исследований;
Отметка «хорошо» ставится при условии, если:
•студент в ходе доклада демонстрирует достаточное владение научным стилем речи и изложения;
•студент с незначительными ошибками отвечает на вопросы по пунктам практики, касающиеся выбора и обоснования методов для проведения исследований, принципов, на которых построены методики проведения исследования и обработки полученных результатов, практической значимости полученных результатов;
•подготовленная презентация не вполне соответствует логике доклада, иллюстрации не показательны или не вполне отражают результаты исследований и требуют пояснений;
Отметка «удовлетворительно» ставится при условии, если:
•студент в ходе доклада демонстрирует недостаточное владение научным стилем речи и логикой изложения, неуверенно использует специальные термины и понятия;
•студент с затруднениями и / или ошибками отвечает на вопросы по пунктам практики, касающиеся выбора и обоснования методов для проведения исследований, принципов, на которых построены методики проведения исследования и обработки полученных результатов, практической значимости полученных результатов; состояния изученности вопроса и основных направлений исследований по своей теме;
•презентация к докладу не иллюстрирует основные результаты научного исследования.
Отметка «неудовлетворительно» ставится при условии, если:
•студент не подготовил доклад и презентацию к выступлению или в ходе доклада не может ответить на вопросы по пунктам практики, демонстрирует несформированность компетенций или их частей.
7.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
Аттестация студентов по преддипломной практике осуществляется в виде дифференцированного зачета. К зачету студенты допускаются после предоставления следующих документов и материалов:
- характеристики от руководителя практики от предприятия с подписью руководителя и печатью организации. Зачет выставляется по итогам выступления студента с докладом по результатам практики.
Оценка «отлично» по преддипломной практике ставится при условии,
если:
•студент в срок (первая неделя после окончания практики) подготовил отчѐт по индивидуальной работе во время прохождения исследовательской практики, который отвечает всем предъявляемым требованиям по его составлению.
•имеется положительная характеристика с места практики.
•студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;
•студент имеет отметку «отлично» по результатам выступления с докладом.
Оценка «хорошо» по преддипломной практике ставится при условии,
если:
•студент в срок (первая неделя после окончания практики) подготовил отчѐт по индивидуальной работе во время прохождения исследовательской практики, который отвечает всем предъявляемым требованиям по его составлению.
•имеется положительная характеристика с места практики.
•студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;
•студент имеет отметку «хорошо» по результатам выступления с докладом.
Оценка «удовлетворительно» по преддипломной практике ставится при условии, если:
•студент предоставил отчѐт по индивидуальной работе во время прохождения практики позже указанно срока (первая неделя после окончания практики) или позже текущей недели в случае возвращения отчета на переработку;
•имеется положительная характеристика с места практики;
•студент имеет отметку «зачтено» по результатам беседы;
•студент имеет отметку «удовлетворительно» по результатам выступления с докладом.
Оценка «неудовлетворительно» по преддипломной практике ставится при условии, если:
•студент не прошел преддипломной практику или не выполнил программу преддипломной практики в полном объеме;
•студент не предоставил отчѐт по индивидуальной работе в течение первой недели после прохождения практики, или отчет не отвечает предъявляемым требованиям по его составлению и не доработан после возвращения в течение текущей недели.
•отсутствует положительная характеристика с места практики.
•студент имеет отметку «не зачтено» по результатам беседы;
•студент имеет отметку «не удовлетворительно» по результатам выступления с докладом.
8.ОПИСАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Григорьева И.Ю. Основы природопользования: Учебное пособие [электронный ресурс]/ И.Ю. Григорьева. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 336 с.
URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=341082
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
2. Шевцова Н.С. Стандарты качества окружающей среды: Учебное пособие [электронный ресурс] / Н.С. Шевцова, Ю.Л. Шевцов, Н.Л. Бацукова; Под ред. проф. М.Г. Ясовеева - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 156 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=436434
Во время прохождения преддипломной практики и проведения НИР студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации.
Студенты используют программные средства в компьютерных сетях; создают базы данных и используют ресурсы Интернета и систем ГИСтехнологий; работают с информацией из различных источников.
Магистранты применяют пакеты прикладных программ ППП «УПРЗА» - Эколог, «ПДВ» - Эколог, «ПДС» - Сток и сброс, «Отходы» - Образование отходов и их размещение.
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Лица с ограниченными возможностями проходят преддипломную практику по индивидуальному плану, в зависимости от состояния здоровья.
При определении мест прохождения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются рекомендации, содержащиеся в индивидуальной программе их реабилитации, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для
прохождения практики создаются специальные рабочие места в соответствии с характером ограничений здоровья, а также с учетом характера выполняемых трудовых функций. Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должен учитывать требования их доступности. формы проведения практики лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов могут быть установлены с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации устанавливаются адаптированные формы проведения с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей: для лиц с нарушением зрения задания предлагаются с укрупненным шрифтом, для лиц с нарушением слуха – оценочные средства предоставляются в письменной форме с возможностью замены устного ответа на письменный, для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата двигательные формы оценочных средств заменяются на письменные/устные с исключением двигательной активности. При необходимости студенту-инвалиду предоставляется дополнительное время для выполнения задания. при выполнении заданий для всех групп лиц с ограниченными возможностями здоровья допускается присутствие индивидуального помощника-сопровождающего для оказания технической помощи в оформлении результатов проверки сформированности компетенций.