1957
.pdf
Вариант 8
С |
|
и |
|
|
б |
Вариант 9 |
А |
|
Д |
|
И |
11
Вариант 10
С |
|
|
|
и |
|
||
|
б |
|
|
|
|
А |
|
|
Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы №3 |
||
1. |
Что такое буферы? |
|
|
2. Что такое буферная память? Каковы ее назначения? |
|||
3. |
Что такое SketchUp? |
И |
|
|
|
|
|
4. |
В чем состоят отличия SketchUpДот других систем автоматизированного |
||
проектирования? |
|
|
|
5. |
Как в SketchUp можно изменять формы созданных изображений? |
||
6. |
Как в SketchUp можно перемещать созданные изображения? |
||
7. |
Как в SketchUp можно добавлять компоненты изменения (замены) в |
||
интерактивном режиме?
12
8.Как в SketchUp копируются объекты?
9.Как в SketchUp вызывать изображения материалов?
10.Как в SketchUp вы можете корректировать изображения материалов?
Теоретические положения, необходимые для выполнения лабораторной работы изложены в [1, 2].
Лабораторная работа №4: Ввод текстового документа в программе |
|
GoogleSketchUp с помощью буфера памяти. Редактирование информации |
|
С |
|
Цель – освоен е создан я плоского и объемного вариантов текста в программе |
|
GoogleSketchUp. |
|
Задание: текст, созданный в ла ораторной работе №1 «Структура программы Word. |
|
и |
|
Дислокац я. Запуск программы Word. Параметры страницы. Ввод текста. Язык.», |
|
написать в программе GoogleSketchUp в двух вариантах: |
|
б |
|
1). при помощи команды «Текст»; |
Д |
2). при помощи команды «3D-Текст». |
|
Исходные данные: см. текстАв исходных данных к лабораторной работе №1 «Структура программы Word. Дислокация. Запуск программы Word. Параметры
1.Как создать текст в программе GoogleSketchUpИпри помощи команды «Текст»?
2.Как создать текст в программе GoogleSketchUp при помощи команды «3DТекст»?
3.Где удобнее подготовить подоснову для 3D моделирования?
4.Для каких контуров текста удобно моделирование в 2D векторном редакторе?
5.Как создать в программе GoogleSketchUp объемные буквы?
13
6. Что нужно сделать для того, чтобы задать объемным буквам требуемую высоту?
7. Что нужно сделать для того, чтобы задать объемным буквам требуемую толщину?
8. Как задать объемным буквам требуемый стиль текста?
С9. При помощи каких команд объемный текст устанавливается в требуемое
положен е в пространстве?
Теоретическ10. Как задать тексту требуемый цвет?
е положен я, нео ходимые для выполнения лабораторной работы изложены в [1, 2].
Лабораторнаябра ота №5: Структура программы и принцип работы
Excel, как: ячейка, математическиеАоператоры, настройка и редактирование панели быстрого доступа, построение геометрии, графиков.
программы Excel. Дислокация. Запуск программы Excel
Цель – освоить и уметь пользоваться такими базовыми понятиями программы
Задание: вызвать панель быстрого доступа к команде построения графиков и |
|
построить график функции, уравнение которой приведено в таблице исходных |
|
|
И |
данных. |
Д |
14
Исходные данные:
|
№ |
|
Вид и уравнение |
|
|
|
|
|
|
Значение координаты х, см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
вар. |
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Квадратичная, |
-10 |
-9 |
- |
- |
- |
- |
|
- |
- |
2 |
|
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
у=х2 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
||||||||||||||||
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
|
тепенная, у=хп, |
-10 |
-9 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
п=5 |
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
|
4 |
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логар фм ческая, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||||
|
|
|
, а=2 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
4 |
|
тепенная, у=хп, |
-10 |
-9 |
- - - |
- |
- |
- |
2 |
|
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
|
4 |
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ип=3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Степенная, у=хп, |
|
|
- - - |
- |
- |
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
|
|
А |
1 |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||||||||||
|
|
|
п=7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
Синус, у=sin х |
-10 |
-9 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
7 |
|
Косинус, у=cos х |
-10 |
-9 |
- |
- |
Д |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||||||||||||
|
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
|
Тангенс, у= |
-10 |
-9 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
И |
8 |
9 |
10 |
||||||||||||||
|
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
|
Котангенс, |
-10 |
-9 |
- - - - - - |
2 |
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
Секанс, |
-10 |
-9 |
- - - - - - |
2 |
- |
0 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы №5 |
||
1. |
Что такое ячейка в Excel? |
|
|
2. |
Для чего нужны математические операторы в Excel? |
||
3. |
Как производится настройка панели быстрого доступа в Excel? |
||
С |
|
|
|
4. |
Как производится редактирование панели быстрого доступа в Excel? |
||
5. |
Построен е геометр в Excel. |
|
|
диаграммы |
|
||
6. |
Порядок построен я графиков в Excel. |
||
7. |
Как размест ть панель и до авить к ней инструмент быстрого создания |
||
|
? |
|
|
8. |
б |
||
Как вызвать уравнен е, описывающее построенный график функции? |
|||
9. |
Как постро ть о ъемный график функции? |
||
|
|
А |
|
10. Что можно создавать, используя математические операторы, совместно со |
|||
ссылками на ячейки? |
|
Д |
|
Теоретические положения, необходимые для выполнения лабораторной работы |
|||
изложены в [1, 2]. |
|
И |
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №6: Параметры страницы. Понятие формат ячейки. Арифметические операции с ячейками. Ввод текста. Язык
Цель – освоить технику форматирования ячеек и способы задания формул в программе Excel.
Задание: задать в Excel алгебраические выражения, приведенные в таблице исходных данных.
16
Исходные данные:
№ |
Алгебраическое выражение для |
вар. |
задания в Excele |
1 |
|
С |
|
2 |
|
и5 |
|
3 |
|
4 |
|
б |
|
6 |
А |
|
|
7 |
=1+2cosx+3cos2x+4cos3x+5cos4x |
8 |
Д |
=2+4sin2x+5sin4x+6sin6x+7sin8x |
|
9 |
= |
10 |
И |
=4cos3x+5cos4x+4sin2x+5sin4x |
|
Контрольные вопросы для защиты лабораторной работы №6
1. Что такое форматирование ячеек?
2. Способы задания формул в программе Excel.
3. Вкладка Число в программе Excel.
4. Для чего применяется Оператор Частное в программе Excel?
5. Как посчитать корень в Excel?
17
6. Как возводить в степень в Excel?
7. Функция модуля в Excel.
8. Округление чисел в Excel.
9. Как посчитать сумму в Экселе?
С |
|
|
10. Мастер функций в Excel. |
||
Теорет ческ е положен я, необходимые для выполнения лабораторной работы |
||
изложены в [1, 2]. |
|
|
перемычки |
||
Лабораторная ра ота №7: Фундаменты, перекрытия (нулевой цикл). Стены, |
||
проемы, |
общие |
|
|
, лестничные клетки. Кровля, стропильные системы, |
|
фермы. Фундаментные локи, фермы, балки, плиты перекрытия |
||
Цель – освоить |
А |
|
принципы построения расчетных схем зданий и сооружений. |
||
Разобраться в конструктивных решениях элементов зданий: фундаментов, стен, |
||
перекрытий, кровли. |
Д |
|
Задание: начертить фрагмент стропильной крыши на основе исходных данных. |
||
Исходные данные: Исходные данные для черчения стропильной крыши приведены |
||
в табл. 1-2. |
|
И |
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
Параметры участка стены и оконного проема в нем |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
Полная |
Длина |
|
Толщина |
Параметры брусковых |
|
Ширина здания |
|||||||
|
п/п |
длина |
проема |
|
стены |
перемычек |
|
(расстояние |
|
||||||
|
|
участка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
между |
|
|
|
|
стены |
|
|
|
|
длина |
|
поперечное |
внутренними |
|
||||
С |
|
|
|
|
L |
|
сечение |
гранями стен) |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
b |
|
h |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6000 |
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
2 |
1700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
2500 |
б |
|
|
|
|
|
5500 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
см. |
|
на ла ораторную работу №3 |
|
|
|
|
|||||
5 |
2500 |
|
|
|
|
6500 |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
2600 |
|
А |
|
|
7500 |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
7 |
2700 |
|
|
|
8500 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
8 |
3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
3200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6200 |
|
|
|
|
|
|
см. задание на ла ораторную работу №3 |
|
|
|
|
|||||||
10 |
3500 |
|
|
|
7200 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
Д |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
11 |
3800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
||||||
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
|
|
Параметры поперечных сечений элементов кровли |
|
|
|
|
||||||
на чертеж |
|
ноги |
|
|
|
|
Марка листа профнастила |
||||||
Количество |
|
Размеры поперечных сечен й элементов крыши |
|
Марка плиты из |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
минеральной ваты (по |
(по |
ГОСТ |
24045-94 |
|
двухскатных |
Смауэрлат, стропил уклон |
ко ылка, |
|
доска |
|
количество |
ГОСТ 9573-96 Плиты из |
Профили |
стальные |
||||
конструкций |
мм |
ьная |
строп льной |
мм |
о решетки |
|
досок |
минеральной ваты на |
листовые |
гнутые |
с |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
нога, |
|
б |
|
синтетическом |
трапециевидными |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
обрешетки на |
|
|||||
крыши, |
|
мм |
, % |
|
|
|
|
одном скате |
связующем |
гофрами |
|
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
крыши, шт. |
теплоизоляционные) |
строительства) |
|
|||
|
|
|
|
А |
|
|
Н60-845-0,9 |
|
|||||
|
200х200 |
200х200 |
20 |
50х50 |
50х220 |
5 |
П225-1200-1000-40 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н60-845-0,8 |
|
|||
|
150х200 |
150х200 |
18 |
40х60 |
50х200 |
6 |
П225-1000-1000-80 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н60-845-0,7 |
|
|||
|
100х150 |
100х200 |
16 |
50х70 |
40х100 |
7 |
П225-1200-500-70 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н57-750-0,8 |
|
|||
|
100х100 |
150х150 |
14 |
50х100 |
30х100 |
10 |
П225-1000-700-60 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Д |
|
Н57-750-0,8 |
|
||||
|
100х200 |
100х150 |
12 |
50х50 |
50х220 |
5 |
П225-1000-700-60 |
|
|
||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н57-750-0,7 |
|
|||
150х150 |
200х200 |
10 |
40х60 |
50х200 |
6 |
П225-1200-600-50 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н57-750-0,6 |
|
|||
|
120х160 |
150х200 |
20 |
50х70 |
40х100 |
7 |
П225-1000-500-40 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
Н60-845-0,9 |
|
||
|
130х170 |
100х200 |
18 |
50х100 |
30х100 |
10 |
П225-1000-600-80 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н60-845-0,8 |
|
|||
|
140х160 |
150х150 |
16 |
50х50 |
50х220 |
5 |
П225-1200-500-70 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н60-845-0,7 |
|
|||
|
110х130 |
100х150 |
14 |
40х60 |
50х200 |
6 |
П225-1000-700-60 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н57-750-0,8 |
|
|||
|
150х150 |
100х100 |
12 |
50х70 |
40х100 |
7 |
П225-1200-600-50 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20