1030

5. С применением графических средств Microsoft Excel

настройте инструменты анализа заработной платы следующих показа-

телей: средний оклад по

подразделениям за

_____месяц, средний процент премии по подразделениям за

____месяц, фонд з/пл по каждому подразделению за ____месяц, фонд заработной пла-

ты в разрезе подразде-

лений по предприятию за ______год.

6. Для проведения анализа информации в разрезе конкрет-

ных признаков необходимо предварительно из большого количества данных провести фильтрацию. В информационную систему заложить следующие фильтры:

- анализа заработной платы мужчин и женщин на предприятии, с созданием сводной таблицы.

- продумать и сформировать самостоятельно отчет с применением сложного фильтра и графического представления данных.

7. В интерфейсной части системы заложить возможность формирования справки 2 НДФЛ по запросу работника

6.2 Творческое задание

Творческая задача решается в формате деловой игры, где студенты формирую творческие коллективы разработчиков по 4 человека, распределяют должностные обязанности (руководитель проекта, аналитик – тестировщик ИС, постановщик задач - проектировщик ИС, программист или аналитик-постановщик задачи, программист, тестировщик). Каждая творческая группа получает задание на разра-

ботку информационной системы. Для разработки группа строит календарный график проекта, согласовывает его и утверждает у преподавателя, при этом обязательно учитываются следующие этапы сдачи проекта:

Этап 1 – первая контрольная точка: исследование системаналогов, постановка задачи, проектирование ИС.

Этап 2 – вторая контрольная точка: тестирование ИС, сдача в опытную эксплуатацию, подготовка инструкции пользователя, проекта решения.

Этап 3 – третья контрольная точка: сдача системы в промышленную эксплуатацию (публичная защита). Каждый специалист из группы проектировщиков сдает и защищает свою часть проекта.

Выполнение работ в проектной группе предполагается коллективное, с применением технологий «мозгового штурма», экспресс анализа с обсуждением всех деталей проекта.

Примерная тематика проекта:

-Разработка информационной системы, имеющий WEB-

интерфейс

-Разработка информационной системы, имеющей учетные

функции

-Разработка информационной системы, имеющей аналитические функции

-Разработка информационной системы, имеющей функции базы данных

-Разработка информационной системы, имеющей функции системы поддержки-принятия решений

Основной целью выполнения творческого задания является закрепление и углубление студентами теоретических знаний и практических навыков по дисциплине «Информационные системы и технологии», их применение через реализованные компетенции в будущей профессиональной сфере.

Выполнение творческого задания завершается защитой на оценку. На защиту творческого задания предоставляются следующие материалы:

1.Пояснительная записка (оформляется по требованиям к дипломной работе, принятым на факультете ИСУ);

2.Презентация для защиты;

3.Диск, содержащий все материалы.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Жданов, С.А. Информационные системы: учебник для студентов учреждений высшего образования [Электронный ресурс]: учебник / С.А. Жданов, М.Л. Соболева, А.С. Алфимова. — Электрон. дан. — М.: Прометей (Московский Государственный Педагогический Университет), 2015. — 302 с. — Ре-

жим доступа: http://e.lanbook.com/book/64787 — Загл. с экрана.

2.Схиртладзе, А.Г. Информационные технологии в производстве и бизнесе [Электронный ресурс]: учебник / А.Г. Схиртладзе, В.Б. Моисеев, А.В. Чеканин [и др.]. — Электрон. дан. — Пенза: ПензГТУ (Пензенский государственный технологический университет), 2015. — 548 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/63567 — Загл. с экрана.

3.Схиртладзе, А.Г. Информатика, современные информационные технологии [Электронный ресурс]: учебник / А.Г. Схиртладзе, В.П. Мельников, В.Б. Моисеев. — Электрон. дан. — Пенза: ПензГТУ (Пензенский государственный технологический университет), 2015. — 548 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/63098 — Загл. с экрана.

1.Ремонтов, А.П. Интерфейсы информационных систем: Учебное пособие [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.П. Ремонтов, А.П. Писарев, Д.В. Строганов. — Электрон. дан. — Пенза : ПензГТУ (Пензенский государственный технологический университет), 2014. — 76 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/62756 — Загл. с экрана.

2.Советов, Б. Я. Информационные технологии [Текст]: учебник / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский; ЛЭТИ. - 6-е изд. - М.: Юрайт, 2013. - 263 с.: ил. - (Бакалавр. Базовый курс). - Библиогр.: с. 260-261.

3.Макарова, Н. В. Информатика [Текст]: учебник / Н. В. Макарова, В. Б. Волков. - СПб. : Питер, 2011. - 576 с. : граф., ил., табл. - (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения). - Библиогр. в конце глав.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Государственные закупки Омской области [Электрон. ресурс] – Режим доступа: www.omskzakaz.ru

2.Наумов В. Особенности Правового Регулирования Сети Интернет. //

[http://www.e-management.ru/2-forbus-law.htm]

3.Интернет-банкинг в мире и в России: история, текущее положение дел

иперспективы развития. [Электрон, ресурс]: [статья] 2009.- Режим доступа: http://www.itspecial.ru/post/10068/

4.Современный энциклопедический словарь [Электрон, ресурс]: [статья] / Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/dict/economic

5.Технологические решения для построения систем Интернет-банкинга [Электрон, ресурс]: [статья] / 2008. -Режим доступа: http://www.ifin.ru/publications/read/119.stm