19

2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПРАКТИК

2.1. Педагогическая практика

Педагогическая практика необходима для подготовки аспирантов к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе. Педагогическая практика включает преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научнометодическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Содержание учебных занятий, проводимых аспирантами, планируется научными руководителями аспирантов в соответствии с профилем и дисциплинами кафедры, на которой проводится практика.

Отчет о прохождении практики является документом, в котором

Учебно-метод ческая работа аспиранта проводится в соответствии с заданиемСкалендарным планом педагогической практики и может содержать описание учебно-методической работы кафедры, описание учебно-планирующей документации, имеющейся на кафедре, – базе практики (ФГОСы, учебные планы, рабочие программы по дисциплинам), а также разработки аспиранта в этих направлениях.

Учебная работа заключается в самостоятельном проведении занятий с разработкой аспирантом необходимой учебно-методической документации (план занятия, конспект лекций и т.п.), а также посещении занятий ведущих преподавателей кафедры. Описание посещенных занятий в отчете может быть выполнено по примеру карточек взаимопосещения.

Организационно-воспитательная работа аспиранта заключает-

ся в изучении программно-нормативных документов учета организации учебно-воспитательного процесса на кафедре и принятии участия в этом процессе.

21

Вразделе «Соответствие индивидуальному плану» описывается насколько проделанная аспирантом работа соответствует его индивидуальному плану.

Вразделе «Самооценка по проделанной работе» аспирант описывает возникшие у него в ходе прохождения педагогической практики трудности, полученные успехи, проводится оценка проделанной работы с позиции выполнения поставленной цели аспирантом.

Вслучае возникновения у аспиранта предложений по проведению практики, он может выразить их в последнем разделе отчета. В случае их отсутствия пишется, что предложений нет.

2.2. Научно-производственнаяИпрактика

Научно-производственная практика аспирантов организуется и проводится с целью приобретенияД, углубления и закрепления научных знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки; Априобретения и развития навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

На практике аспирантыбдолжны овладеть технологией научноисследовательской деятельности, приобрести и/или совершенствовать практические навыкиивыполнения экспериментальной части работы в соответствии с требован ями к уровню подготовки.

ПрограммаСнаучно-про зводственной практики предусматривает решение аспирантом следующих задач:

1. Проведение информационного поиска по теме диссертационного исследования с использованием современных методов сбора, анализа и обработки научных данных и результатов экспериментальных исследований: сбор и анализ необходимых информационных данных для решения поставленных в диссертации задач.

2. Составление модели (методики, механизма, алгоритма), заявленной как один из пунктов научной новизны и/или практической значимости диссертации.

3. Оформление материалов статьи, согласно требованиям к публикациям, и/или подготовка материалов к участию в научнопрактической / научно-технической конференции.

Завершается научно-производственная практика составлением отчета, основная часть которого содержит материалы по решению основных задач практики.

22

Библиографический список

1.Положение об организации педагогической практики аспирантов. СМК-

П-АСП-3-2015. – Омск, 2015. – 13 с.

2.Положение об организации научно-производственной практики аспирантов. СМК-П-АСП-2-2015. – Омск, 2015. – 12 с.

23

Приложение 1

Образец титульного листа отчета

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»

Омск – 20___г.

24

Приложение 2

Образец задания на педагогическую практику

ЗАДАНИЕ на педагогическую практику

ФИО аспиранта_________________________________________________

Факультет_______________________________________________________

Направление_____________________________________________________

Учебно-методическая работа:

______________________________________________________________И

______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________А

________________________________________________________________

________________________________________________________________иб

________________________________________________________________

________________________________________________________________С

________________________________________________________________

Организационно-воспитательная работа:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Сроки представления отчёта: _______________________________________

Задание принял __________________________________________________

Руководитель ____________________________________________________

25

Приложение 3

Образец календарного плана педагогической практики аспиранта

Утверждаю Зав. кафедрой

_____________ (ФИО) «____» ___________ 20 г.

Руководитель практики________________________

(Подпись)

Аспирант____________________________________

(Подпись)