- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- •4.2. Распределение объема дисциплины на контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся
- •4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •4.4. Лабораторные работы / практические занятия
- •4.5. Примерная тематика курсового проекта (курсовой работы)
- •Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Образовательные технологии
- •Оценочные и методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети интернет, необходимых для освоения дисциплины
- •10.1. Перечень информационных технологий
- •10.2. Перечень (состав) лицензионного программного обеспечения
- •10.3. Перечень информационных справочных систем и профессиональных баз данных
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Методические указания (рекомендации) для обучающихся по освоению дисциплины
- •Изменения и дополнения, внесенные в рабочую программу дисциплины
- •Приложение (обязательное)
- •Оценочные и методические материалы по дисциплине
- •Общие положения
- •Паспорт оценочных материалов по дисциплине
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта профессиональной деятельности, характеризующих этапы освоения компетенций
- •3.1. Материалы для оценки результатов Этапа I освоения компетенций
- •3.1.1. Типовые задания для теста № 1
- •3.1.2. Типовые практические задачи
- •3.2. Материалы для оценки результатов Этапа II освоения компетенций
- •3.1.2. Типовые задания для теста № 2
- •3.2.2. Типовые практические задачи по теме «Основы гражданского права»
- •3.3. Материалы для оценки результатов Этапа III освоения компетенций
- •3.3.1. Типовые задания для теста № 3
- •3.3.2. Типовые практические задачи по теме «Основы административного права»
- •3.4. Материалы для оценки результатов промежуточной аттестации
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта профессиональной деятельности, характеризующих этапы освоения компетенций
- •4.1. Методическое описание процедуры оценивания контрольной работы (тестирования)
- •4.2. Методическое описание процедуры оценивания конспекта лекций
- •4.3. Методическое описание процедуры оценивания докладов при подготовке к практическому занятию
- •4.4. Методическое описание процедуры оценивания ответов по решению практических задач (выполнению практикоориентированных заданий)
- •Преподаватель оценивает следующие критерии: аргументированность решения, наличие проблем, включённых в условие задачи (задания), связь ответа с пройденным теоретическим материалом
- •4.5. Методическое описание процедуры оценивания результатов промежуточной аттестации
Изменения и дополнения, внесенные в рабочую программу дисциплины
В 2018 г.
Автор(ы) изменений и дополнений:
|
|
|
Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание (при наличии) |
|
(подпись / дата) |
В 2019 г.
Автор(ы) изменений и дополнений:
|
|
|
Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание (при наличии) |
|
(подпись / дата) |
В 2020 г.
Автор(ы) изменений и дополнений:
|
|
|
Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание (при наличии) |
|
(подпись / дата) |
В 2021 г.
Автор(ы) изменений и дополнений:
|
|
|
Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание (при наличии) |
|
(подпись / дата) |
Приложение (обязательное)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» (ОмГУПС (ОмИИТ))
Кафедра:
(наименование кафедры)
Автор: Гудков Юрий Александрович, доцент, канд. юрид. наук, доцент
(Ф. И. О. полностью, должность, ученая степень, ученое звание)
Оценочные и методические материалы по дисциплине
Б1.Б.17 «Правоведение»
(индекс и название дисциплины из учебного плана)
(код, наименование направления подготовки / специальности)
«Информатика и программная инженерия» |
Образовательная программа: |
Год начала подготовки (по учебному плану): |
Квалификация выпускника: |
Форма обучения: очная |
Общие положения
Оценивание и контроль освоения компетенций осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, которые проводятся в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения», обучающихся по программам высшего образования.
Паспорт оценочных материалов по дисциплине
Паспорт оценочных материалов по дисциплине представлен в сводной таблице 1.
Таблица 1
Коды и формулировки компетенций:
ОК-4 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
|
|||||
Этапы освоения компетенции |
Индикаторы достижения компетенций |
Показатели оценивания результатов обучения |
Средства достижения результатов обучения |
Шкала оценивания результатов обучения |
Наименование оценочных материалов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
I (первая конт-рольная неделя) |
Знания: - понятие и формы государства, - систему права и виды источников права, - определения, методы правового регулирования, систему отраслей права |
Освоение теоретического курса |
Посещение лекций № 1 – 5 |
10 баллов (по 2 балла за посещение каждой лекции) |
Проверка и учет посещаемости |
|
|
|
Ведение конспекта лекций № 1 – 5 |
10 баллов (по 2 балла за конспект каждой лекции) |
Конспект лекции |
|
|
|
|||
|
Умения: - изложить систему права и систему источников российского права, - определить метод правового регулирования правоотношений Навыки: - оценить практическую ситуацию с правовой позиции |
Выполнение самостоятельной работы на КСР |
Выполнение самостоятельной работы, предложенной преподавателем в рамках КСР |
28 баллов (по 14 баллов за посещение каждого из 2-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Задание на КСР (практические задачи, практикоориентированные задания) |
|
Выполнение работы на практических занятиях |
Посещение практических занятий и выполнение работы в полном объеме |
42 балла (по 14 баллов за посещение каждого из 3-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Темы докладов для обсуждения, практические задачи, практикоориентированные задания |
|
|
Выполнение тестовых заданий |
10 баллов |
Тест № 1 |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
Итого: |
100 баллов |
||||
II (вторая конт-рольная неделя) |
Знания: - особенности отраслевых правоотношений, основания их возникновения и прекращения, - виды юридической ответственности и основания ее возникновения |
Освоение теоретического курса |
Посещение лекций № 6 – 10 |
10 баллов (по 2 балла за посещение каждой лекции) |
Проверка и учет посещаемости |
|
|
|
Ведение конспекта Лекций № 6 – 10 |
10 баллов (по 2 балла за конспект каждой лекции) |
Конспект лекции |
|
|
|
|||
|
Умения: - определить объект, субъектный состав отраслевых правоотношений, - определить основание юридической ответственности |
Выполнение плана самостоятельной работы |
Выполнение самостоятельной работы, предложенной преподавателем в рамках КСР |
42 балла (по 14 баллов за посещение каждого из 3-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Задание на КСР (практические задачи, практикоориентированные задания) |
|
Навыки: - оценить практическую ситуацию с правовой позиции, - установить наличие юридического факта, - установить признаки состава правонарушения, разграничить формы вины |
Выполнение работы на практических занятиях |
Посещение практического занятия и выполнение работы в полном объеме |
28 баллов (по 14 баллов за посещение каждого из 2-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Темы докладов для обсуждения, практические задачи, практикоориентированные задания |
|
|
|
Выполнение теста |
10 баллов |
Тест № 2 |
|
|
|
|
||
Итого: |
100 баллов |
||||
III (третья конт-рольная неделя) |
Знания: - особенности отраслевых правоотношений, основания их возникновения и прекращения, - виды юридической ответственности и основания ее возникновения |
Освоение теоретического курса |
Посещение лекций |
10 баллов (по 2 балла за посещение каждой лекции) |
Проверка и учет посещаемости |
|
|
|
Ведение конспекта лекций |
10 баллов (по 2 балла за конспект каждой лекции) |
Конспект лекции |
|
|
|
|||
|
Умения: - определить объект, субъектный состав отраслевых правоотношений, - определить основание юридической ответственности
Навыки: - оценить практическую ситуацию с правовой позиции, - установить наличие юридического факта, - установить признаки состава правонарушения, разграничить формы вины |
Выполнение плана самостоятельной работы |
Выполнение самостоятельной работы, предложенной преподавателем в рамках КСР |
28 баллов (по 14 баллов за посещение каждого из 2-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Задание на КСР (практические задачи, практикоориентированные задания) |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Выполнение работы на практических занятиях |
Посещение практического занятия и выполнение работы в полном объеме |
42 балла (по 14 баллов за посещение каждого из 3-х занятий и выполнение работы в полном объеме) |
Темы докладов для обсуждения, практические задачи, практикоориентированные задания |
||
|
|
|
Выполнение теста |
10 баллов |
Тест № 3 |
|
|
|
|
||
Итого: |
100 баллов |
||||
Промежуточная аттестация () |
В соответствии с таблицей 2 раздела 2 |
|
|||
Описание шкалы оценивания достижения компетенций по дисциплине приведено в таблице 2.
Таблица 2
Уровень освоения компетенции |
Отметка по 100-балльной шкале (текущий контроль успеваемости) |
Отметка по пятибалльной системе (промежуточная аттестация)* |
Описание |
|||
высокий |
93 – 100 |
«отлично» |
«зачтено» |
«зачтено (отлично)» |
Обучающийся обнаружил всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, обучающийся проявляет творческие способности в понимании, изложении и использовании материала |
|
базовый |
76 – 92 |
«хорошо» |
«зачтено» |
«зачтено (хорошо)» |
Обучающийся обнаружил полное знание учебного материала, успешно выполняет предусмотренные в программе задания, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе |
|
пороговый |
60 – 75 |
«удовлет-ворительно» |
«зачтено» |
«зачтено (удовлетворительно)» |
Обучающийся обнаружил знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляется с выполнением практических заданий, предусмотренных программой, знаком с основной литературой, рекомендованной программой, допустил погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладает необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя |
|
– |
0 – 59 |
«неудов-летвори-тельно» |
«не зачтено» |
«не зачтено (неудовлет-ворительно)» |
Обучающийся обнаружил пробелы в знаниях основного учебного материала, допустил принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой практических заданий, не может продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании образовательной организации без дополнительных занятий |
|
*форма промежуточной аттестации в семестре определяется в соответствии с таблицей п. 4.2 рабочей программы дисциплины.