
- •Рабочая программа учебной дисциплины б3.Б.1. Микроэкономика____
- •1. Пояснительная записка
- •1.2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4 Организационно-методический план
- •1.5 Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет и методы экономической теории
- •Тема 2. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 3. Функционирование экономических систем
- •Тема 4. Рыночная система: спрос и предложение
- •Тема 5. Полезность и потребительский выбор
- •Тема 6. Технология и производственный выбор
- •Тема 7. Издержки, прибыль и рыночное предложение
- •Тема 8. Рыночные структуры
- •Тема 9. Рынки факторов производства
- •Тема 10. Общее равновесие, эффективность и провалы рынка
- •Тема 5. Полезность и потребительский выбор
- •Тема 6. Технология и производственный выбор
- •Тема 7. Издержки, прибыль и рыночное предложение
- •Тема 8. Рыночные структуры
- •Тема 9. Рынки факторов производства
- •Тема 10. Общее равновесие, эффективность и провалы рынка
- •Тема 11. Экономика информации, неопределенности и риска
- •2.4 Программа самостоятельной познавательной деятельности студента.
- •2.5 Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •2.5.1 Текущий контроль:
- •2.5.2. Промежуточный контроль
- •2.5.3. Итоговый контроль экзамен
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •5. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •Рейтинг-карта
- •Студента 1 курса группы ________
- •(Ф.И.О.)
- •Дисциплина - Микроэкономика
- •Начисление баллов в рамках модуля
- •Экзамен 1 Шкала перевода баллов в оценки
- •Экзамен 2 Шкала перевода баллов в оценки
- •6. Методические указания по организации обучения по дисциплине
1.2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Требования к результатам обучения могут быть сформулированы на следующих уровнях:
Знать:
закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой экономической истории (ОК-3)
теоретические основы и закономерности функционирования мировой экономики, структуру и тенденции ее развития (ОК-4)
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в мировой экономике (ПК-5)
Уметь:
применять теоретические знания по мировой экономике для решения проблем, возникающих в практической деятельности будущих специалистов (ОК-11, ПК-11)
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе (ОК-3)
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на международных рынках товаров и услуг, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-5, ПК-8, ПК-9)
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, происходящих в мировой экономике (ОК-4, ПК-8, ПК-9)
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4, ПК-9)
строить на основе описания ситуаций стандартные модели развития ситуации на мировых товарных и финансовых рынках, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6)
Иметь опыт (владеть):
навыками анализа и сопоставления основных макроэкономических показателей стран мира и тенденций развития мировых рынков товаров и услуг (ПК-5, ПК-8, ПК-9)
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-4)
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов в мировой экономике с помощью стандартных теоретических моделей (ПК-6)
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», базовой части профессионального цикла Б.3. Данный курс обеспечивает общетеоретическую подготовку специалистов, и одновременно представляет собой основу для изучения цикла специальных дисциплин.
1.4 Организационно-методический план
(очная форма обучения)
Вид учебной работы |
Всего часов |
№ семестров (по учебному плану) | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | ||
I. Аудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
семинары |
68 |
32 |
36 |
|
|
|
|
|
|
…..практические занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…..лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
140 |
68 |
72 |
|
|
|
|
|
|
II. Внеаудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые работы |
30 |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
самоподготовка: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельное изучение разделов |
20 |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий |
38 |
30 |
8 |
|
|
|
|
|
|
подготовка к семинарским и практическим занятиям, коллоквиумам и др. |
40 |
26 |
14 |
|
|
|
|
|
|
подготовка к экзамену |
20 |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
другие виды внеаудиторной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
148 |
76 |
72 |
|
|
|
|
|
|
III. Итоговый контроль по дисциплине экзамен |
экзамен |
Э |
Э |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины: |
288 |
|
|
|
|
|
|
|
|