
- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 1 умк
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Теоретический курс тема 1. Русская литература 1870—1890—х гг.
- •1. Периодизация литературного процесса 1870—1900—х гг.
- •Тема 2. Писатели-народники
- •Тема 3. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
- •Тема 4. Глеб Иванович Успенский.
- •Тема 5.Николай Семенович Лесков.
- •Тема 6. Федор Михайлович Достоевский.
- •Тема 7. Лев Николаевич Толстой
- •Хронология
- •Тема 8. Антон Павлович Чехов.
- •Практические занятия
- •(«Помпадуры и помпадурши», «История одного города»)
- •Задание № 1
- •Задание № 1
- •Задание № 1
- •Задание № 1
- •Особенности композиции романа ф.М.Достоевского «преступление и наказание»
- •Особенности композиции романа ф.М.Достоевского «братья карамазовы»
- •Система персонажей в романе фм.Достоевского «преступление и наказание»
- •Персонажи и их система в романе-эпопее л.Н.Толстого «война и мир»
- •Жанровое своеобразие новеллистики а.П.Чехова
- •Драматургическое новаторство а.П. Чехова
- •Аллегория и символ в прозе в. М. Гаршина.
- •Литература
- •1. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987. С.378-379.
- •2. Порудоминский в. Гаршин. М., 1962.
- •Поэтика эпических жанров в прозе в. Г. Короленко.
- •Своеобразие поэтики эпических жанров в прозе д.Н.Мамина—сибиряка.
- •Поэзия второй половины XIX века.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Перечень рекомендуемой литературы Основная литература Художественные произведения
- •5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •5.3. Методические рекомендации студентам
- •6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Рабочие тетради введение
- •М.Е.Салтыков-щедрин
- •Запутанное дело
- •Раздел 1 умк
- •Раздел 4 умк
4. Содержание дисциплины
Содержание дисциплины соответствует современному уровню развития литературоведческой науки, требованиям школьного образования и учитывает перспективы их развития. При составлении этого раздела рабочей программы автор руководствовался действующими учебными планами ГОС ВПО по специальностям 050301.65 «Русский язык и литература», 050301.65 «Родной язык и литература», 050403.65 «Культурология». Все содержание дисциплины разбито на темы, охватывающие логически завершенный материал, определен объем каждого из видов занятий по каждой теме.
4.1. Теоретический курс тема 1. Русская литература 1870—1890—х гг.
1. Периодизация литературного процесса 1870—1900—х гг.
2. Основные свойства историко—литературного процесса этого периода.
2. Мировоззренческие принципы писателей и идейное содержание литературы.
3. Жанровое своеобразие литературы.
4. Христианская основа творчества писателей этого периода.
Литература
1. История русской литературы: в 4 т. Т.3—4. Л., 1982—1983.
Тема 2. Писатели-народники
1. Мировоззренческие и культурфилософские основы народнической литературы. Две тенденции в ее развитии: социально-реалистическая ирелигиозно-романтическая. Жанрово-поэтическое своеобразие народнической литературы. Эстетические принципы организации художественного целого и роль автора-повествователя.
2. Творчество Николая Николаевича Златовратского. Структура повести «Крестьяне-присяжные» и рассказа «Авраам», библейские мотивы в творчестве писателя.
Хронология
Н.Н.Златовратский 1845-1911 «Крестьяне-присяжные» 1874-1875 «Авраам» 1878
Литература
1.Спасибенко А. Писатели-народники. М., 1968.
2. Горячкина М.С. Художественная проза народничества. М., 1970.
3.Семенкин К,Г. Н. Н. Златовратский. Ярославль, 1976.
Тема 3. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
1. Формирование мировоззрения и личности писателя. Повесть «Запутанное дело», традиции «натуральной» школы и становление оригинальной поэтики писателя.Переосмысление традиций гоголевской литературы в «Губернских очерках, формирование принципа цикличности как структурной основы.
2. Основы жанровой теории писателя и жанрово-композиционные поиски в цикле рассказов «Помпадуры и помпадурши».
3. Формирование гротескной художественной манеры и «История одного города». Апокалиптические мотивы вкниге.
4.Особенности типизации, реальное и фантастическое, символизм в произведениях 1870-х гг. («Убежище Монрепо»).
5. Жанровое своеобразие романа «Господа Головлевы» и теория общественного романа. Евангельские мотивы в романе.
6. Особенности сказочного цикла писателя. Поэтика«евангельских» сказок.
Хронология
М.Е.Салтыков-Щедрин 1826-1889 «Запутанное дело» 1848 «Губернские очерки» 1856-1857 «Помпадуры и помпадурши» 1862-1864, 1868-1874 «История одного города» 1869-1870 "Убежище Монрепо» 1878-1879 «Господа Головлевы» 1875-1880 цикл сказок 1869-1870, 1882-1886
Литература
1.Покусаев Е.И. «Господа Головлевы» М.Е.Салтыкова-Щедрина. М., 1975.
2.Бушмин А.С. Сказки Салтыкова-Щедрина. Л., 1976.
3.Горячкина М.С. Сатира Салтыкова-Щедрина. М., 1976.
4*.Николаев Д.П. Сатира Салтыкова-Щедрина и реалистический гротеск. М., 1977.
5.Бушмин А.С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина. Л., 1984.
6.Бушмин А.С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина. Л., 1987.
7.Салтыков-Щедрин и русская литература. Л., 1991.
6.Шаврыгин С.М. Вечные темы и сюжеты в«Сказках»М.Е.Салтыкова-Щедрина // Литература в школе, 1993. № 6.