Наташе / анализ занятия по ознакомлению с окружающим миром

Анализ

занятия по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром «Зимующие птицы» в средней группе дошкольных групп Николо-Кормской школы.

• Цели - уточнить представления о видах зимующих птиц;

• закрепить понятие «зимующие» птицы

• активизировать в речи обобщающие слова: «дикие животные», «зимующие птицы»; умение говорить «громко – тихо», вырабатывать силу голоса; расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно; ввести в пассивный словарь описание зимы: вьюжная, суровая, морозная. воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам;

• развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов.

Предварительно с детьми была проведена работа:

• наблюдение за птицами на прогулке;

• рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц;

• отгадывание загадок;

• беседы о зимующих птицах;

• дидактическая игра «Улетает – не улетает»;

• дидактическая игра «Узнай по описанию»;

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зайца, белки, лисы, волка, воробья, вороны, снегиря, синицы; иллюстрации с перепутанным изображением птиц; модели с видами питания зимующих птиц; конверт c письмом.

Раздаточный материал: половина листа картона с моделями видов питания зимующих птиц, птицы: воробей, ворона, синица, снегирь, разрезанные на части (голова, туловище, хвост).

Оборудование: ноутбук, магнитофон, аудиозапись с голосами птиц, макеты деревьев, планшет, ковролин.

 

Структура занятия	Деятельность воспитателя	Приемы руководства деятельностью детей	Деятельность детей
Организационный этап	Приветствует детей. Организует к началу занятия.	Использует игровые приемы.	Приветствуют воспитателя. Встают вокруг него. Разгадывают загадки.
Добывание новых знаний	Загадывает загадки о птицах.	Поощряет детей. Когда всех птиц дети узнали – картинки прикрепляет на ковролин.	Выполняют задания воспитателя.
Физкультминутка	Проводит подвижную игру.	Применяет игровые приемы	Под тихую музыку дети "разлетаются", машут руками, как крыльями
Применение полученных знаний в системе усвоения и повторения	Проводит игру «Путаница» В конверте фрагменты рисунков птиц	наглядный (использование иллюстрации, презентации)	Собирают по фрагментам рисунков птиц
Итог занятия	Благодарит детей. Спрашивает что узнали нового, чему научились	поощрение, анализ занятия.	Отвечают на вопросы