
- •1. Поняття філософії, її предмет.
- •2. Проблема основного питання філософії.
- •3. Структура і функції філософії.
- •4. Світогляд і філософія; основні типи світогляду.
- •5. Місце та роль філософії у суспільстві.
- •6. Передумови виникнення та формування філософського знання в античності.
- •8. Життєве коріння й філософський сенс проблеми буття.
- •9. Формування і розвиток науково-філософського поняття матерії.
- •10. Філософські концепції руху, простору і часу.
- •11. Зародження проблеми свідомості в античності, її подальша трансформація.
- •Происхождение и сущность сознания.
- •12. Актуалізація проблеми свідомості у хх-ххі століттях.
- •13. Формування проблеми пізнавальності світу в античності: оптимістичні та песимістичні тенденції.
- •14. Актуалізація гносеологічної проблематики в епоху Відродження й Нового часу.
- •15. Формування наукової картини світу.
- •16. Емпіризм та раціоналізм Нового часу: завдання та підсумки.
- •Рационализм ф. Бекона. Учение о познании и науке.
- •17. Агностицизм і. Канта.
- •18. Поява діалектичного та метафізичного підходів у розумінні світу в античності.
- •19. Трансформація метафізики та діалектики в епоху Середньовіччя та Нового часу.
- •20.Епоха діалектики; формування діалектики як теорії.
- •21. Самоорганізація матеріальних систем. Синергетика про матерію.
- •22. Перші концепції суспільства в античності.
- •23. Посилення соціальної проблематики у пізньому Середньовіччі та в епоху Відродження.
- •24. Основні соціально-політичні ідеї Просвітництва, їх сучасне значення.
- •25. Діалектичне розуміння суспільного розвитку Гегелем.
- •26. Формаційна концепція Маркса.
- •27. Цівілізаційні концепції Тойнбі та Шпенглера.
- •28. Сучасні соціально-політичні концепції.
- •29. Виникнення антропологічної проблематики в античності.
- •30. Особливості розуміння людини у середньовічній філософії.
- •31. Актуалізація антропологічної проблематики в епоху Відродження та в Новий час.
- •32. Людина у німецькій класичній філософії.
- •33. Філософські погляди г.С. Сковороди.
- •34. Своєрідність філософської думки України у контексті світової культури.
- •35. Філософія космізму.
- •36. Проблема раціонального та ірраціонального в філософії хіх ст.
- •37. Основні ідеї філософії ф. Ніцше, її значення.
- •38. Філософія марксизму та її еволюція.
- •39. Основні ідеї позитивізму.
- •40. Фрейдизм і філософія неофрейдизму.
- •41. Філософія прагматизму і її вплив на духовність людини хх сторіччя.
- •42. Вихідні ідеї головних представників екзистенціалізму.
- •43. Неопозитивизм и пост позитивизм как направление сциентической ф-ии XX в.
- •44. Религиозная ф-я 20 в: особенности и тенденции развития.
- •45. Філософська антропологія хх століття.
- •46. Структуралізм та постструктуралізм.
- •47. Постмодерн у сучасній культурі та філософії.
- •48. Розвиток як філософська проблема, її формування. Основні філософські концепції розвитку.
- •49. Діалектика, її особливості та історичні форми.
- •50. Функції діалектики.
- •51. Софістика, еклектика, релятивізм та догматизм як концепції, що заперечують розвиток.
- •52. Філософсько-гносеологічне відношення до світу та його специфіка.
- •53. Рівні пізнання та спосіб перевірки знання.
- •54. Істина як ціль пізнання; особливості соціального пізнання.
- •55. Практика як основа, ціль пізнання і критерій істини.
- •56. Відображення як всезагальна властивість матерії, форми відображення.
- •57. Принципи наукової гносеології.
- •58. Наукове пізнання: особливості, структура, методи та форми, підходи.
- •59. Особливості наукового знання та основні принципи побудови наукової теорії.
- •60. Функції і роль філософії в науковому пізнанні; наука як об’єкт полідисциплінарного вивчення.
- •61. Наука як система знання та як діяльність.
- •62. Загальні концепції та моделі розвитку науки.
- •63. Види наукового пояснення.
- •64 Поняття істини в філософії науки хх століття; наукова раціональність та істина.
- •65. Особливості сучасного етапу розвитку науки.
- •66. Філософські основи методології наукового дослідження.
- •67. Поняття та зміст рівнів наукового дослідження; методи збирання емпіричної інформації.
- •68. Методи теоретичного узагальнення емпіричної інформації.
- •69. Наука і глобальні проблеми сучасності.
- •70. Поняття суспільства та основні передумови його виникнення; проблема співвідношення матеріального та духовного начал у суспільстві.
- •71. Місце та роль матеріального виробництва у сучасних концепціях філософії історії.
- •72. Соціальна структура суспільства: соціальні групи та соціально-етнічні спільноти людей.
- •73. Соціальна рівність і нерівність.
- •74. Політична система суспільства: сутність, структура, функції та їх аналіз.
- •76. Духовне життя суспільства.
- •77. Суспільне буття і суспільна свідомість, їх взаємозв'язок і взаємодія.
- •78. Поняття інформаційного суспільства. Людина і комп'ютер.
- •79. Природа і суспільство. Роль природного середовища і народонаселення в умовах глобальних проблем.
- •80 Суспільний прогресс та його критерії.
- •81 Проблема походження людини.
- •82. Свідомість як суб'єктивна реальність, її структура і рівні.
- •83. Мова – матеріальна форма розумової діяльності людини.
- •84. Питання про співвідношення біологічного та соціального в людині.
- •85. Людина, індивід, індивідуальність, особистість; проблема соціалізації.
- •86. Свобода та відповідальність як атрибутивні характеристики людини.
- •87. Сенс життя як інтегральна характеристика людського буття.
46. Структуралізм та постструктуралізм.
В 60-е годы во Франции появилось течение – структурализм, которое сразу оттеснило на задний план экзистенциализм и родственные ему субъективно-идеалистические концепции (неогегельянство, феноменологию, персонализм). В противоположность субъективистски ориентированной философии экзистенциализма, открыто противоставляющей себя науке и научному методу, структурализм выступил под лозунгами объективности и научной строгости и был воспринят многими как современное мировоззрение, соответствующее научно-технической революции. Лидером французского структурализма считается крупный ученый-этнолог Клод Леви-Строс (р. 1908). Другие ведущие представители: историк культуры Мишель Фуко, психоаналитик Жак Лакан, литературовед Ролан Барт. Перечисленные имена показывают специфическую особенность структурализма – это не философия профессиональных философов. Более того, структурализм – это не только и не столько философия. Задолго до появления философского структурализма был известен структурализм как определенное конкретно-научное направление, прежде всего в лингвистике. Из лингвистики конкретно-научный структурализм распространился на другие гуманитарные науки, а затем уже, в середине 6-х годов, он приобрел и философско-идеологическое значение. Основная философско-методологическая задача структурализма – изучить, описать и объяснить те продукты человеческой духовно-культурной деятельности, которые приобретают обобщенную, всеобщую форму для определенных исторических периодов.
Структура в понимании структуралистов – это не просто устройство какого-либо объекта, сочетание его частей или элементов, доступное непосредственному наблюдению. Структура – это совокупность скрытых отношений, выявляемая «силой абстракции» в ходе движения от явления к сущности. При этом происходит абстрагирование от субстратной специфики элементов той или иной системы. В них учитываются только так называемые «реляционные» свойства, т.е. свойства, зависящие от их положения в системе, от отношений, связывающих их с другими элементами. Вычлененная таким образом абстрактная структура поддается исследованию методами формальной логики и математики (теорией групп, теорией графов и др.). Она открывает возможности дедуктивного построения теории, широких типологических обобщений, использования самой современной электронно-вычислительной техники.
неопозитивисты интересовались главным образом естествознанием, их умственные конструкции относились в основном к природе, а создателем их выступал человек, субъект. Структуралисты же сосредоточились на гуманитарных науках, выявляемые ими структуры относились к самому человеку, в том числе к самому исследователю.
Ж. Дерриде (После 1968 г) – общепризнанный отец постструктуралистической доктрины. Его последователи отрищают возможность единственно правильной интрерпретации литературного текста и отстаивают тезис о неизбежной ошибочности любого прочтения.
47. Постмодерн у сучасній культурі та філософії.
Философия постмодернизма возникла во второй пол-не 20-х. Для них главное восприятие жизни – свобода во всем. Человек должен жить без границ, ьез оглядки на запреты и правила. Не оценивая свои поступки через призму разума, т.к. разум дискредитировал себя в глазах человечества, приведя его в тупик и поставив перед лицом глобальных катастроф. Чел-ку следует жить не по правилам разума, а руковод-ясь эмоциями и интуицией. Следов-но, наука признается областью вероятности и имеет характер гипотезы. Представители – Деррида, Батай….
80-е годы
Постмодернизм синтезировал теорию постструктурализма, практику литературно-критического деконструктивизма, и художественную практику современного искусства и попытался обосновать этот синтез как «новое видение мира».
Сущность постмодернизма: в литературе это специфический стиль письма
- его «неопределенность», работы в искусстве обнаруживают тенденцию к «молчанию», т.е. «с метафизической точки зрения» ничего не способны сказать о «конечных истинах».
- это специфическая форма «корректирующей иронии» по отношению ко всем проявлениям жизни
- наиболее адекватное постижение действительности доступно не естественным наукам или традиционной философии, а интуитивному «поэтическому» мышлению, с его ассоциативностью, образностью и мгновенными откровениями инсайта.
- специфическое видение мира как хаоса, лишенного причинно-следственных связей
- постмодерн касается вопросов не столько мировоззрения, сколько мироощущения, т.е. ту область, где на первый план выходит не рационализм, а глубоко эмоциональная внутренне прочувствованная реакция современного человека на окружающий его мир
Постмодернистский взгляд на мир – это убеждение, что любая попытка сконструировать «модель мира» бессмысленно.
Теоретик постмодернизма – это Жан-Франсуа Лиотар («Постмодернистский удел»). Его точка зрения: «если все упростить до предела, то под постмодернизмом следует понимать недоверие к «метарассказам». Этим термином он обозначает все «объяснительные системы» - религия, наука, искусство, т.е. любое знание.
Одно из главных достоинств постмодерна – новизна. Новое ценно само по себе, вне связи с прошлым. Настоящее – ново. Настоящее – главная цель бытия. Важна свобода творчества, свобода личности, свобода в культуре, где важно обеспечить свободу интерпретации, в науке – свободу вымысла.
Представители постмодернизма определяют свое направление в таких понятиях как – игра, случайность, анархия, деконструкция…