- •1. Философия, ее предмет и функции
- •2. Материализм и идеализм как основные направления философии.
- •3. Исторические формы материализма и их особенности.
- •4. Понятие мировоззрения, его структура и типы.
- •5. Мировозрение и философия.
- •6. Категория “бытие”.
- •7. Категория “материя”, определение материи.
- •8. Основные формы движения материи, их взаимосвязь и особенности.
- •9. Пространство и время - основные формы существовании материи.
- •10. Единство материи, движения) пространства, времени.
- •11. Сознание - свойство высокоорганизованной материи, высшая форма отражения.
- •12. Генезис сознания.
- •13. Сознание и язык.
- •14. Проблема моделированя человеческого мышления с помощью кибернетических устройств.
- •15. Понятие диалектики, ее исторические типы.
- •16. Основные принципы диалектики. Альтернативы диалектике.
- •17. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •18. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
- •19. Закон отрицания отрицания.
- •20. Роль категорий в познании объективного мира.
- •21. Теория познания. Диалектический характер процесса познания.
- •22. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •23. Философское учение об истине.
- •24. Практика, ее место и роль в познании.
- •25. Классификация методов научного познания.
- •26. Формы научного познания.
- •27. Способ производства как особый тип взаимодействии человека и природы.
- •28. Производственные силы и их основные элементы.
- •29. Производственные отношения, их типы и формы.
- •30. Формационная и цивилизационная теория общества.
- •31. Базис и надстройка.
- •32. Сущность современной нтр, ее проблемы и социальные последствия.
- •33. Природная среда как условие существования и развития общества.
- •34. Народонаселение как предпосылка и субъект исторического процесса.
- •35. Социальная структура общества.
- •36. Политическая система общества, ее структура и функции.
- •37. Государство, его признаки и формы.
- •38. Роль народных масс и личности в истории.
- •39. Человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •40. Общественный прогресс н его критерии.
- •41.Эволюция и революция в общественном развитии.
- •42. Общ-ное сознание как отражение общ-ного бытия. Относительная самостоятельность общ-го сознания.
- •43. Структура и формы общественного сознания.
- •44. Зарубежная философия XX века, ее особенности и основные направления.
- •45. Исторические типы философии.
- •46. Глобальные проблемы современности.
26. Формы научного познания.
Научное познание – процесс получения научной истины – знание, которое проверяемое, раскрывает сущностные закономерности.
Научное познание становится возможным к 16 в, когда преодолеваются два главных недостатка: несистематичность знаний и обобщаемость отдельных знаний с помощью умозрительных, общих представлений и мире. Галлилей сформулировал эксперимент, а Ньютон в 17 в обобщил и создал научную картину мира (механическую картину мира). В 19 в была сформулирована электродинамическая картина мира, а в конце 19 – начале 20 в. – квантово-полевая картина мира.
В структуру научного познания входят два уровня:
Эмпирический;
Теоретический.
В последнее время стали рассматривать еще один уровень – архетипический.
На эмпирическом уровне – знание о явлении, на теоретическом – знание о сущности.
На эмпирическом уровне происходит сбор фактов, формирование первоначальной системы знания, заключение предварительных выводов.
На эмпирическом„уровне используют следующие формы (форма - как оформлено, сформировано знание):
факт;
эмпирический закон.
На теоретическом уровне:
проблема;
идея;
теоретическое понятие;
законы;
принципы;
система законов;
гипотеза;
научная теория.
Общее между эмпирическим и теоретическим то, что это две ступени единого процесса познания.
Различия:
на эмпирическом уровне ориентация на знание о явлениях, на теоретическом уровне раскрываются причинные и сущностные связи между явлениями;
На эмпирическом уровне – описание явления, на теоретическом – объяснение явления;
По методам и формам;
На эмпирическом уровнедоминирует чувственное, на теоретическом – логическое;
Только на теоретическом уровне можно говорить о прогнозтическом уровне науки и философии.
Архетипический метод разрабатывает принципы, которые регламентируют научную деятельность ученого.
27. Способ производства как особый тип взаимодействии человека и природы.
Если рассматривать общественно-экономическую формацию (ОЭФ) как исходную категорию социальной философии, необходимо признать, что ее основу составляет способ производства (СП). Способ произбодства является диалектическим единством противоположностей производственных отношений (ПО) и соответствующих им производительных сил (ПС).
Производительные силы – это совокупность факторов, необходимых для осуществления производственной деятельности. Главным элементом производительных сил являются люди труда. Кроме того это и средства труда (которые включают в себя орудия труда и средства, обеспечивающие условия их нормального функционирования) и предмет труда. Средства труда и предмет труда представляют собой предмет производства.
Производственные отношения – отношения между людьми в процессе производства. ПО включают в себя:
Формы собственности;
Отношения в сфере потребления и распределения;
Отношения, обусловленные разделением труда.
Совокупность производственных отношений представляет собой базис.
28. Производственные силы и их основные элементы.
Производственные силы – это совокупность факторов, необходимых для осуществления производственной деятельности. Главным элементом производительных сил являются люди труда. Кроме того, это и средства труда (которые включают в себя орудия труда и средства, обеспечивающие условия их нормального функционирования) и предмет труда. Средства труда и предмет труда представляют собой предмет производства.