
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •Зачем и как
- •Лекция 1. Как люди учились думать
- •1. Зачем нужна история науки?
- •2. Из чего состоит история науки?
- •3. С чего наука началась?
- •4. Наука и философия
- •5. Когда родилась философия?
- •6. Философия и миф
- •7. Кто такие «отцы наук»?
- •8. Греция и предыдущие цивилизации
- •1. Рождение науки на Востоке
- •2. Рождение греческой культуры
- •3. Гомер проясняет историю
- •4. Письменность до и после Гомера
- •5. Цивилизация разбойников и «мораль навыворот»
- •6. «Сила страсти» по Гомперцу
- •7. От разбоя к культуре
- •Лекция 3. Следы преднауки в мифах и ранней поэзии
- •1. Поэзия и культурные герои
- •2. Порождение мира (космогонические мифы)
- •4. Орфизм и орфическая реформация
- •5. Биология размножения в мифе и в истории. Инцест
- •6. Общество в стихах Гесиода
- •7. Первые указания на космологию и астрономию
- •Лекция 4. Безвестные мудрецы (раньше Фалеса Младшего)
- •1. Где искать мысли ранних мудрецов?
- •2. Милет и Афины. «Семь мудрецов»
- •3. Трое, известные по имени: Гесиод, Фалес Старший и Эвфорб
- •4. Двое безымянных - гептадор и астроном
- •5. Когда жил гептадор?
- •6. Как устроен мир (космология гептадора)
- •7. Первопроходец
- •8. Первое орфическое сообщество, Фалес и Ферекид Старшие
- •Лекция 5. Фалес (Младший) и философия природы
- •1. Разнообразный Фалес
- •2. Фалес как натурфилософ. Четверка стихий
- •3. Фалес как астроном
- •4. Фалес и предсказание солнечного затмения
- •5. Как Фалес мог измерить солнечный диск
- •6. Фалес и гептадор
- •7. Общественный деятель. Первый вопль о плагиате
- •Лекция 6. Анаксимандр и первые мысли об эволюции
- •1. Мыслитель сквозь обрывки текстов. Системность
- •2. Мудрец, бросивший Землю в небо
- •3. Космогония Анаксимандра
- •4. Космогония и эволюция
- •5. Селекция и евгеника
- •6. Анаксимандр и натурфилософия
- •7. Анаксимен - скорее ученик Фалеса, чем Анаксимандра
- •8. Кто открыл небесную сферу и эклиптику?
- •Лекция 7. Плоды милетской науки о природе
- •1. Милетцы и влияние их идей
- •2. История науки бывает разная
- •4. Ксенофан - поэт и натурфилософ
- •5. Геология, минералогия, ботаника
- •7. Перечень принципов для всего Курса
- •Лекция 8. Были и до Геродота историки
- •1. Взрыв Санторина и история в Ветхом завете
- •2. Эволюция в Ветхом завете
- •3. Поэты и логографы. Гекатей
- •4. Самые разные логографы
- •6. Школы
- •Лекция 9. Ранняя медицина и Гиппократ
- •1. Совсем различные медицины
- •3. Пифагорейцы и медицина. От Алкмеона к Эмпедоклу
- •4. Первые врачи и первые биологи
- •6. Гиппократов корпус и ранняя медицинская наука
- •7. Познавательные модели науки и Гиппократов корпус
- •8. Медицина и мораль общества
- •Лекция 10. Ранняя математика и пифагорейцы
- •1. Особые трудности истории математики
- •3. Египетская и греческая арифметики
- •4. Арифметика без дробей
- •5. Пифагор и его школа. Островок культуры
- •6. Тезис Феано
- •7. Начало доказательной математики
- •Лекция 11. От ионийцев к афинянам
- •1. Ионийцы о движении
- •2. От ионийцев к элеатам. Ксенофан и Парменид
- •3. Орфическая Гестия и космос Филолая
- •4. «Движенья нет, сказал мудрец брадатый»
- •5. Кто открыл планеты?
- •6. Начало афинской науки и философии. Мегары
- •7. Афинская натурфилософия. Анаксагор
- •8. Гонения на науку и демократия
- •Лекция 12. Афинские историки и другие ученые
- •1. Геродот как последний логограф
- •2. Геродот как фактограф, энциклопедист и политолог
- •3. Гелланик. В истории появляется шкала времени
- •4. Творчество и заимствование
- •5. Рождение философии истории. Фукидид
- •Лекция 13. Периодос гэс, или Рождение географии
- •1. Первая карта
- •2. Гекатей, первый географ
- •3. Научные вставки в древние мифы
- •4. Земля и небо. Метон
- •5. Нил и теоретическая география
- •6. Плавание вокруг Африки. Понимание Океана
- •7. География и культура
- •Лекция 14. От природы к человеку. Софисты и атомисты
- •1. Первые мысли о душе
- •2. Об афинской демократии. Гуманитарное знание у софистов
- •3. Первый атомист Левкипп
- •4. Демокрит как атомист
- •5. Демокрит как гуманитарий
- •6. Судьба учения Демокрита
- •7. Гомер на службе у различных государств. Государственный разбой
- •Лекция 15. Право и хозяйство
- •1. Легенды о ранних законодателях
- •2. Крит и колонии: писаные законы
- •4. Солон и рождение философии права
- •5. «Полис учит человека»
- •6. Софисты и суд
- •7. Первые намёки на хозяйственную науку
- •Лекция 16. Эпоха Сократа
- •1. Математика времен Демокрита и Сократа
- •2. Демокрит и Сократ. Рождение этики
- •3. Натурфилософия Сократа
- •4. Рождение диалектики
- •5. Диалектика Сократа
- •6. Место в истории
- •Лекция 17. Они и мы
- •1. Положение женщин. Елена Прекрасная
- •2. Навсикая, или Женская утопия
- •3. Гость или захватчик? Мужская утопия
- •4. Микенская Греция сквозь призму Героического века
- •5. Миф и наука
- •6. Актуальность архаики. О взглядах Элиаде и Гумилёва
- •7. Заключение
- •Примечания к лекциям
- •К лекции 3
- •К лекции 4
- •К лекции 5
- •К лекции 7
- •К лекции 8
- •К лекции 11
- •К лекции 12
- •К лекции 13
- •К лекции 15
- •К лекции 16
- •К лекции 17
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Комментарий
- •1. Фалес Старший
- •2. Фалес Старший либо Младший
- •3. Фалес Младший (просто Фалес)
- •Естествознание
- •Комментарий
- •Комментарий
- •1. Различные Фалесы
- •2. То, что можно приписать Фалесу старшему
- •3. Различные Анаксимандры и Ферекиды
- •4. У кого учился Фалес?
- •5. А что сделал сам Фалес?
- •6. Фалесово затмение
- •7. Заключение
- •Литература к статье
- •1. От Гомера до Фалеса
- •2. Космос Анаксимандра - Пифагора
- •3. Космос Анаксимена - Анаксагора
- •4. Что знали пифагорейцы о планетах?
- •5. Кто первый сказал, что Земля - планета?
- •6. Гикет и идея Антиземли
- •7. Космос Филолая
- •8. Олимп и Гестия
- •9. Когда греки открыли эклиптику?
- •10. Рассеченный шар
- •11. Объяснение земных явлений
- •12. Заря - космический феномен?
- •13. Небесный столп света и пять планет
- •14. После Филолая
- •15. Пифагорейская космология и Коперник
- •Литература к статье
- •В 3. О методе истории ранней греческой науки
- •Литература к отрывку
- •1. Штамп «Афины и Спарта»
- •2. Место и роль науки
- •3. Зачем нам сейчас наука Фалеса
- •Литература к докладу
- •Г. Приблизительная хронология греческих деятелей
- •Д. Сведения из ранней астрономии
- •Аннотированный список литературы
- •Обозначения
- •Указатель имён
220
Океан воспринимался как потусторонний мир. Так же, по-моему, воспринималась многими и страна гипербореев.
7. География и культура
Фраза о том, что наука родилась из мифа, стала избитой, но только что мы увидали как бы ее выворот наизнанку - оказывается, наука сама модифицировала миф. В частности, эволюция мифа об аргонавтах
«показывает, как легендарная география приспособлялась к географии реаль ной, с тем чтобы обойти ее и сохранить место для фантазии и мифа» [36, с. 7].
Это замечание имеет весьма общее значение, поскольку миф и наука взаимо действовали тогда и взаимодействуют поныне во многих (если не во всех) отрас лях знания. Поняв это, можно пытаться понять и то легкомыслие, с каким греки от носились к географии реальной.
Начиная рассказ о морском походе Афин против Сицилии (он кончился полным
провалом и стал прологом к падению Афин), Фукидид мрачно заметил:
«О величине Сицилии и численности ее эллинского и варварского населения большинство афинян не имели никакого представления и даже не подозрева ли, что предпринимают войну почти столь же тягостную, как пелопоннес ская». {Фукидид, VI, 1,1).
Они подавно не знали географии внутри острова и ставили лагери в самых не лепых местах (например, у болот, где страдали от болезней). Когда, после ряда побед афинян их ресурсы иссякли, сиракузяне полностью разбили их флот и вой ско. Уцелевшие отряды афинян еще могли спастись, вовремя отступив из-под Си ракуз, но тут (27 августа -414 года) произошло лунное затмение, повергшее воинов в смятение. Большинство потребовало отсрочки отплытия, и командующий Никий (которого просвещенный Фукидид позже упрекал в суеверии) отложил всякие дей ствия «на указанные прорицателями трижды девять дней» (Фукидид, VII, 50, 4). В итоге погибли (или попали в рабство) почти все.
Вовсе не хочу сказать, что афинян погубило их научное невежество само по се бе. Нет, падение Афин (как и гибель Милета) было предрешено всем ходом грече ской истории, и сам поход был лишь следствием их образа мыслей. Можно даже сказать, что незнание греками географии само было следствием их отношения к жизни как к игре. Греки то и дело играли в войну и часто заигрывались.
Историки любят вспоминать геройский дух спартанцев и приводить в пример Ле онида, царя Спарты, героически погибшего в -480 году со своим крошечным отря дом, пытавшимся остановить огромное персидское войско у Фермопил; но редко вспоминают, что он был обречен на гибель афинскими союзниками - они отказались послать ему подкрепление, поскольку в те дни начинались спортивные игры (Геро дот, VII, 206). О характере афинян будет сказано еще и в конце лекции 15.
Мы также знаем из лекции 8, как Гекатей пытался, с картой в руках, объяснить милетцам, сколь велика Персидская держава, что сограждане его не послушали и тем погубили свой великий город. А ведь Милет был тогда, пожалуй, самым куль турным городом греческого мира, если не считать пифагорейского Кротона.
Вот оценка, какую дает Гекатею историк Марина Лаптева:
221
«Последнее сообщение о нем относится к 492 г., времени посольства ионий ских городов к Артаферну», персидскому сатрапу. «Гекатей возглавил по сольство... и сумел договориться о приемлемых и даже выгодных для ионий цев условиях мира». «Поистине, для Гекатея-политика после многих лет его невостребованности, разочарований и пережитой трагедии Милета это был звездный час... Гекатей был последним заметным представителем интеллек туальной и политической элиты архаической Ионии, полисы которой со вре мени Ионийского восстания теряют свою самодостаточность и начинают "перетираться" между жерновами державной политики персов и крупных по лисов Балканской Греции» [55, с. 404-405].
Много позже, после Пелопоннесской войны, играл, видимо, в географию и Со крат - в тюрьме, перед смертью. География Сократа удивительна и загадочна: нет никаких даже намеков на то, что он занимался ею сам, однако перед смертью он вдруг изложил ученикам совсем оригинальную схему устройства поверхности Зем
ли, видимо заимствовав ее у кого-то, о ком мы не знаем:
«А на Земле, как меня убедили, есть много удивительных мест... Я уверился, что Земля очень велика и что мы, обитающие от Фасиса (напомню: это река, ныне Риони, в Грузии - Ю. Ч.) до Геракловых Столпов, занимаем лишь малую ее частицу; мы теснимся вокруг нашего моря, словно... лягушки вокруг болота, и многие другие народы живут во многих иных местах, сходных с нашими. Да, ибо повсюду по Земле есть множество впадин, различных по виду и по величи не, куда стеклись вода, туман и воздух. Но сама Земля покоится чистая в чис том небе со звездами... А мы, обитающие в ее впадинах, об этом и не догадыва емся... как если бы кто-то, обитая на дне моря, воображал, будто живет на по верхности, и, видя сквозь воды Солнце и звезды, море считал бы небом» {Пла тон. Федон, 109 be).
В основе здесь нетрудно узреть землю Анаксимена, который предполагал, что Солнце на ночь заходит за высокие горы, и землю Ксенофана, лишь малую часть которой являет Ойкумена. Но уподобление воздушного океана водному появляет ся, пожалуй, впервые. И образ Эгейского мира как лягушачьего болота, одного из многих - тем более. На лекции 16 мы вернемся к этому месту из Платона, где я попробую показать, что он излагал тут взгляды реального Сократа, а не просто вкладывал (как делал позже) в уста Сократа свою собственную мысль.