
- •Основные информационные процессы
- •Цели урока:
- •Настали тяжелые времена. Дети перестали слушаться родителей, и каждый норовит написать книгу.
- •Информационный кризис
- •Информационные процессы
- •Поиск информации
- •Умения, которые становятся решающими
- •Сбор и хранение
- •Передача информации
- •Обработка
- •Принцип «Черного ящика»
- •Использование
- •Защита
- •Разгадайте кроссворд
- •Вопросы на закрепление:

Основные информационные процессы
Хранение, передача и обработка информации
Подготовила преподаватель Информатики и ИКТ: Алдабаева Л.А.
ГБПОУ «Сахалинский техникум сервиса»

Цели урока:
•Дать определение информационным процессам;
•Рассмотреть действия, которые можно выполнять над информацией;
•Сформировать знания об основных информационных процессах.

Настали тяжелые времена. Дети перестали слушаться родителей, и каждый норовит написать книгу.
Шумерское письмо
IV тысячелетия до н.э.

Информационный кризис

Информационные процессы
– это процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации.

Поиск информации
это извлечение хранимой информации.
Методы поиска информации:
•непосредственное наблюдение;
•общение со специалистами по интересующему вас вопросу;
•чтение соответствующей литературы;
•просмотр видео, телепрограмм;
•прослушивание радиопередач, аудиокассет;
•работа в библиотеках и архивах;
•запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных;
•другие методы.

Умения, которые становятся решающими
понять, что искать, столкнувшись с той или иной жизненной ситуацией, осуществить процесс поиска…

Сбор и хранение
Сбор информации не является самоцелью. Чтобы полученная информация могла использоваться, причем многократно, необходимо ее хранить.
Хранение информации - это способ распространения информации в пространстве и времени.

Передача информации
Помехи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источни |
|
|
Кодирующе |
|
Канал |
|
Декодирую |
|
|
Приемн |
|||
|
|
е |
|
|
щее |
|
|
||||||
к |
|
|
|
связи |
|
|
|
|
|
ик |
|||
|
|
устройство |
|
|
|
устройство |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
от помех |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

Обработка
преобразование информации из одного вида в другой, осуществляемое по
строгим формальным правилам
|
Примеры обработки информации |
|
|
Примеры |
Входная |
Выходная |
Правило |
|
информация |
информация |
|
Таблица умножения |
Множители |
Произведение |
Правила арифметики |
Определение времени полета |
Время вылета из |
Время в пути |
Математическая |
рейса "Москва-Ялта" |
Москвы и время |
|
формула |
|
прилета в Ялту |
|
|
Отгадывание слова в игре |
Количество букв в |
Отгаданное слово |
Формально не |
"Поле чудес" |
слове и тема |
|
определено |
Получение секретных |
Шифровка от |
Дешифрованный текст |
Свое в каждом |
сведений |
резидента |
|
конкретном случае |
Постановка диагноза болезни |
Жалобы пациента + |
Диагноз |
Знание + опыт врача |
|
результаты анализов |
|
|