3

ВВЕДЕНИЕ

На химически опасных хозяйственных объектах, в хранилищах, емкостях, аппаратах и транспортных средствах содержится огромное количество вредных веществ. При возникновении чрезвычайных ситу­аций природного, техногенного и военно-политического характера часто происходит разлив или выброс в атмосферу хлора, аммиака, дихлорэтана, природного газа, сернистого ангидрида, сероводорода и других промышленных вредных веществ с образованием обширных зон химического заражения. Для защиты рабочих и служащих хозяйствен­ных объектов и обеспечения нормальной жизнедеятельности населения, оказавшегося в зоне химического заражения, руководящие орга­ны всех звеньев РСЧС обязаны осуществлять заблаговременную раз­работку комплекса организационно-технических мероприятий.

Целью данных практических занятий является ознакомление студентов с действием вредных веществ на человеческий организм, характеристикой современных средств и способов индивидуальной и коллективной защиты, методикой разработки мероприятий по защите людей в зоне химического заражения и получение студентами прак­тических навыков разработки рекомендаций по использованию средств индивидуальной и коллективной защиты рабочих и служащих.

1. Организация практических занятий

Преподаватель перед началом практических занятий называет тему и рекомендует студентам следующий порядок работы:

1. получение индивидуальных заданий и исходных данных для их выполнения;

2. изучение под руководством преподавателя обзорного мате­риала, в котором рассмотрены действие вредных веществ на челове­ка и средства индивидуальной и коллективной защиты людей в зоне химического заражения;

3. проверка усвоения студентами теоретического материала;

4. выбор типов и марок средств индивидуальной защиты, кото­рые могут быть использованы в зоне химического заражения;

5. оценка защитных свойств и разработка рекомендации по использованию средств индивидуальной защиты;

6. оценка необходимости использования защитных сооружений и эвакуации рабочих и служащих за пределы зоны химического заражения;

7. оформление письменного отчета о выполнении задания.

В ходе практического занятия преподаватель контролирует правильность выполнения и оформления заданий, консультирует сту­дентов на всех этапах их работы и решает все организационные вопросы, возникающие в процессе выполнения студентами заданий. Практические занятия рассчитаны на шесть часов аудиторной рабо­ты. На завершающем этапе занятий преподаватель проверяет отчеты студентов, проводит контрольный опрос и при отсутствии замечаний делает отметку «зачтено» в журнале группы. При наличии серьезных ошибок в отчете и неудовлетворительных знаниях, показанных сту­дентом при контрольном опросе, защита отчета студентом организу­ется на следующих практических занятиях или на консультациях, к которым студент обязан подготовиться самостоятельно.

Студенты, пропустившие практические занятия, получают от преподавателя варианты задания и учебные материалы, а затем са­мостоятельно выполняют все необходимые расчеты и оформляют отчет. При представлении студентом отчета преподаватель проводит конт­рольный опрос. Если студент успешно защищает свой отчет, то в журнале учебной группы делается соответствующая запись.

2. Варианты задания и исходные данные

Задание содержит типичную ситуацию, связанную с обеспечени­ем безопасности людей, работающих на химически опасном хозяйс­твенном объекте, который может быть поврежден или разрушен в слу­чае возникновения чрезвычайных ситуаций природного, технического и военно-политического характера.

ЗАДАНИЕ

На территории химически опасного хозяйственного объекта в емкостях и аппаратах содержатся большие запасы вредного вещества. В результате возникновения чрезвычайной ситуации возможен крупномасштабный выброс (разлив) вредного вещества и образование зоны химического заражения на территории предприятия. Для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ на территории предприятия определены три участка, находящиеся в зоне химичес­кого заражения.

Вид вредного вещества, образующего зону заражения, концент­рация паров вредного вещества в воздухе на участках проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ и температура воздуха приведены по вариантам в таблице 1.

Необходимо выбрать средства индивидуальной защиты для рабо­чих, служащих и формирований, участвующих в ликвидации последс­твий чрезвычайной ситуации, оценить защитные свойства и разрабо­тать рекомендации по использованию средств индивидуальной и кол­лективной защиты.

Таблица 1.