- •Министерство образования, науки и молодежной политики краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края «апшеронский лесхоз-техникум»
- •Методические указания к самостоятельной работе для студентов 1 курса по математике (в форме практических работ по алгебре и началам анализа)
- •Практическая работа №1 «Вычисление производной с помощью определения»
- •Обучающие таблицы
- •1. Приращение аргумента и приращение функции.
- •2. Производная функции.
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №2 «Вычисление производных алгебраических функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Вариант 2.
- •Практическая работа №3 «Вычисление производных сложных функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №4 «Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности учащихся.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающие таблицы
- •Наименьшее и наибольшее значения функции.
- •Геометрические задачи на нахождение оптимальных значений величин.
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №5 «Свойства функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №6 «Исследование функции и построение ее графика»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающая таблица
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №7 Повторение к экзамену: «Производная»
- •Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности учащихся.
- •Тест 1. Определение производной.
- •Тест 2. Правила нахождения производной. Степенная и тригонометрические функции.
- •Тест 3. Правила нахождения производной. Логарифмическая и показательная функции.
- •Тест 4. Геометрический смысл производной.
- •Тест 5. Физический смысл производной.
- •Тест 6. Исследование функций.
- •Тест 7. Наибольшее и наименьшее значения функции.
- •Практическая работа №8 «Вычисление первообразных функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Практическая работа №9 «Вычисление определенного интеграла»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Практическая работа №10 «Применение интеграла для вычисления площадей и объемов»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающая таблица
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №11 «Тригонометрические функции углов поворота»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Опорный чертеж
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №12 «Преобразование тригонометрических выражений»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Тренировочный раздел
- •Варианты практической работы
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы:
- •Задания для самоконтроля.
- •Варианты практической работы
- •Указания к выполнению практической работы:
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №14 Повторение школьной алгебры: «Преобразование выражений»
- •Формулы сокращенного умножения:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №15 «Преобразование выражений, содержащих радикалы»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №16 «Решение иррациональных уравнений»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Памятка
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №17 «Преобразование выражений, содержащих степени с дробными показателями»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Тренировочная таблица
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №18 «Преобразование выражений, содержащих степени и логарифмы»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №19 Повторение школьной алгебры: «Решение рациональных уравнений и неравенств»
- •Указания к выполнению практической работы
- •Задания для практической работы
- •Задания для практической работы Вариант 1.
- •Практическая работа №20 «Решение показательных уравнений и неравенств»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Тренировочный раздел
- •1 Уровень:
- •2 Уровень:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №21 «Решение логарифмических уравнений и неравенств»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Памятка для решений логарифмических уравнений
- •1. Уравнение вида
- •2. Уравнение вида
- •Уравнение вида
- •Используемая литература:
Обучающие таблицы
Наименьшее и наибольшее значения функции.
Задание.
Найдите наименьшее и наибольшее значения
функции
на промежутке
.
№ шага |
План нахождения
|
Применение плана |
1 |
Находим производную функции |
|
2 |
Находим критические точки функции |
или
|
3 |
Выбираем критические точки, лежащие внутри |
|
4 |
Находим значения функции в критических точках (внутри данного отрезка) и на концах отрезка |
|
5 |
Из найденных значений функции выбираем наименьшее и наибольшее |
|
Примеры. Применяя указанный выше план, найдите наименьшее и наибольшее значения функции на промежутке , если:
1)
,
;
2)
,
;
3)
,
;
4)
,
;
5)
,
;
6)
,
;
7)
,
;
8)
,
;
9)
,
.
Геометрические задачи на нахождение оптимальных значений величин.
Задание. Из кружка жести радиуса Rвырезается сектор и из оставшейся части круга делается коническая воронка. При какой величине угла вырезаемого сектора объём воронки будет наибольшим?
№ шага |
План решения |
Применение плана |
|
Строим рабочий чертеж |
|
2 |
Записываем исходную формулу для вычисления величины, экстремальное значение которой требуется найти |
|
3 |
Вводим переменную величину х и выражаем через неё значения всех величин исходной формулы |
Пусть х – величина центрального
угла оставшегося сектора, тогда
|
4 |
Подставляя найденные значения величин в формулу, представляем её как функцию аргумента х |
|
5 |
Задаем (по смыслу задачи) область определения функции |
|
|
Функцию аргумента х исследуем на экстремум на найденном числовом промежутке |
|
7 |
Записываем ответ |
Величина вырезаемого угла равна
|
Варианты практической работы.
Вариант 1.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
на отрезке
.Из квадратного листа жести со стороной 12 м надо изготовить бак с квадратным основанием без крышки наибольшего объема. Найдите размеры бака и его объем.
Вариант 2.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
на отрезке
.Какой из прямоугольников с периметром 2pимеет наибольшую площадь?
Вариант 3.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
на отрезке
.Разность двух чисел равна 8. Каковы должны быть эти числа. Чтобы произведение куба первого числа на второе было наименьшим?
Вариант 4.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
.Для стоянки машин выделили площадку прямоугольной формы, примыкающую одной стороной к стене здания. Площадку обнесли с трех сторон металлической сеткой длиной 200 м. И площадь ее при этом оказалась наибольшей. Каковы размеры площадки?
Вариант 5.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
.Из куска картона 32 см
20
см требуется изготовить открытую
сверху коробку наибольшей вместимости,
вырезая по углам квадраты и затем,
загибая выступы для образования боковых
сторон коробки. Найдите объем коробки.
Вариант 6.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
.Требуется сделать коробку, объем которой должен равняться 108 см
.
Коробка открыта сверху и имеет квадратное
дно. Каковы должны быть ее размеры,
чтобы на ее изготовление пошло наименьшее
количество материала?
Вариант 7.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
.На странице книги печатный текст должен занимать (вместе с промежутками между строк)
160 см
.
Ширина полей на странице слева и справа
должна быть равна 2 см, а сверху и снизу
– 5 см. Если принимать во внимание
только экономию бумаги, то каковы должны
быть наиболее выгодные размеры страницы?
Вариант 8.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
.Материальная точка совершает прямолинейное движение по закону
,
где t – время в секундах,
s – путь в метрах. В какой
момент времени t скорость
движения точки будет наибольшей и
какова величина этой наибольшей
скорости?

,