- •19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
- •Содержание
- •Общие положения
- •1. Паспорт комплекта оценочных средств
- •2. Оценка освоения теоретического курса профессио- нального модуля
- •3. Структура контрольно-оценочных средств для экзамена (квалификационного). Тесты:
- •Ситуационные задачи:
- •Вопросы:
- •Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литература:
- •Справочники:
- •Основные источники:
- •Электронные ресурсы:
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Организовывать и проводить приготовление канапе, легкие и сложные холодные закуски. |
-организация приготовления и приготовление канапе, легкие и сложные холодные закуски -качество приготовления канапе, легкие и сложные холодные закуски -умение пользоваться технологической документацией. |
Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий;
Зачеты по учебной практике.
Комплексный экзамен по модулю. |
Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы. |
-организация приготовления и приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы -качество приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы -умение пользоваться технологической документацией. |
|
Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов. |
-организация приготовления и приготовление сложных холодных соусов -качество приготовления сложных холодных соусов
|
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
|
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
|
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
|
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
|
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
|
|
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности |
|
