13 Педагогіка

І варіант. Кожна творча група колективу готується і розповідає у цікавій формі про педагогіку в різні історичні епохи.

а) при первинному строї ;

б) рабовласницькому /спартанська школа/;

в) виховання дітей у родинах російських дворян та інш.

ІІ варіант. Готуються конкурси на перевірку педагогічних здібностей /вміння добре спілкуватися, організовувати, впевнювати/

14 Симпозіум

Мета: дослідити проблему: чи добре дітям в школі, після школи, у родині, та спробувати вирішити.

Всі учасники розподіляються на різновікові загони /10-12 чоловік/

Підготовча робота ведеться загонами тижня. Кожен загін готує доповідача з однієї чи іншої проблеми.

1. Справа розпочинається з короткої доповіді про дитячу мрію /з одночасним показом унікальних фокусів/. Доповідь робить «академік дитячих наук», він же відомий ілюзіоніст /роль грає хтось з ради справи, бажано старшокласник/.

2. Виступ

• директора школи великих перемін /проблема перемін/

• всезнаючого психолога /психологічний клімат у школі, відносини хлопців та дівчат, старших та молодших: вчителів та учнів, персоналу школи та дітей, розклад роботи школи та інш./

• лікаря Кальцекс /режим роботи школи, турбота про здоров’я школярів, уроки фізкультури та інш/.

• повариха Бабацуца /про харчування дітей/

Усі виступаючі не тільки розкривають недоліки та мріють про краще, але й пропонують вихід, шляхи втілення мрії. Все це вони викладають цікаво, користуючись елементами сатири та гумору, різноманітні творчі жанри.

3. У диспутах виступають діти /бажаючі/, доповнюють, критикують або пропонують свої ідеї.

4. Учасники симпозіуму розходяться для роботи по секціям:

• навчання без завдання

• роль дитини у вихованні батьків

• дорослі в поворотні

На секціях ви розробляєте рекомендації, з якими виступають довірені особи.

5. Приймаються рекомендації дітей дорослим по втіленню мрії

6. Веселий карнавал

15 Захист колективного проекту авторської школи

Всі учасники /старшокласники/ діляться на МІГ. Кожна МІГ готує одне з направлень проекту.

• школа – інститут виховання людини;

• чому навчати та як навчати;

• школа рівноправ’я , труда та інтересів4

• архітектура школи;

• занурення в культуру;

• піклування про здоров’я школярі та інш.

16 Різнобій

Ціль: знайомство з колективом, виявлення лідера серед дітей, виявлення рівня розвитку колективу та ерудиції, а також інтересу.

«Різнобій» - летюче змагання загонів або творчих груп. Сумісне обговорення тем: спорт, музика, живопис, техніка та інш.

Якщо творчих груп мало, то можливий обмін рівними питаннями до 5. Якщо багато, то досить 2-3 запитань. Дається час на роздуми над питаннями, потім на роздуми над відповіддю. Вірна відповідь – 2 бали. Неповна – 1 бал. «Різнобій» можна проводити і серед дорослих груп: батьків та вчителів.

17 Зрозумій мене, мамо /форма для батьківських зборів/

Мета: спонукати батьків до відвертої розмови: що забороняти дітям і як.

Колектив дітей ділиться на МІГ. Кожна МІГ бере будь що, за що батьки зазвичай сварять або не дозволяють /музика, турпохід, кружки, секції та інш./ Готують агітку і показують батькам, що в цьому немає нічого поганого, а навіть навпаки.