- •Интеграция темы:
- •Распределение оценочных средств (по элементам знаний, умений, компетенциям и уровням освоения) для текущей аттестации
- •Краткое содержание учебной информации по теме «Массаж, как один из методов реабилитации»
- •I. Перечень вопросов для проведения индивидуального устного опроса Содержание текущего контроля
- •Ситуационные адачи для самоподготовки к текущему контролю по теме * второй уровень освоения учебного материала
- •Выполнение заданий в тестовой форме второй уровень освоения учебного материала
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Модельные ответы к вопросам для проведения индивидуального устного опроса
- •9.Темы рефератов
- •Дидактический материал для проведения занятий Игра «домино»
- •«Приёмы классического массажа»
- •Памятка массажисту «Гимнастика для рук»
- •Памятка «Пациенту массажного кабинета»
- •Оценочный лист
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Тольяттинский медицинский колледж»
ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. МДК 02.02.Основы реабилитации
Методическое пособие для студентов
специальности 34.02.01 «Сестринское дело»
Тема «Массаж, как один из методов реабилитации»
Автор: Скворцова В.Н. – преподаватель высшей квалификационной категории
Рассмотрено и утверждено
на заседании ЦМК №6
протокол № 4 от 1.12.2017
председатель ЦМК
И.С. Фесенко
Методическое пособие по теме «Массаж, как один из методов реабилитации» адресовано студентам, обучающимся по специальности Сестринское дело, и представляет собой методические рекомендации по изучению МДК 02.02.Основы реабилитации.
Массаж является одним из основных методов медицинской реабилитации пациентов на всех ее этапах и является проверенным годами, результативный метод терапии, который вот уже более сотни лет широко практикуется во всем мире для лечения разных недугов, травм и их последствий. Он имеет свою методику и правила выполнения, применяется в различных модификациях, обладает широким спектром показаний и небольшим перечнем противопоказаний.
Массаж может выступать как самостоятельным методом терапии, так и вспомогательным средством или составной частью комплексного лечения. Кроме того, лечебный массаж незаменим в реабилитационной фазе, так как является эффективным средством, способствующим восстановлению нормальной деятельности организма после травмы или болезни.
Методическое пособие раскрывает основные вопросы организации массажных процедур, позволяет медицинской сестре активно участвовать в реабилитационном процессе больных и инвалидов и может использоваться как для аудиторной, так и внеаудиторной работы студентов.
Рецензент: Кокшина Ольга Вениаминовна, главная медицинская сестра государственного бюджетного учреждения Самарской области «Социально-оздоровительный центр «Преодоление»
В электронном виде методические рекомендации размещены в социальной сети Вконтакте: https://vk.com/club70293796 в группе «Обучение через общение»
Пояснительная записка
Для подготовки студента специальности Сестринское дело к практическим занятиям, учебной и производственной практикам, экзамену МДК 02.02 «Основы реабилитации и дальнейшей трудовой деятельности разработано методическое пособие по теме «Массаж, как один из методов реабилитации»
Цели изучения данной темы:
Учебные (дидактические) цели
Представление:
-о видах массажа;
-о месте массажа в реабилитации больных;
-сочетание массажа с другими процедурами:
-понятия о сеансе и курсе массажа;
-нормы нагрузки массажиста.
Знания:
-определения массажа;
-анатомо-физиологические особенности массажа;
-влияние массажа на органы и системы человека;
-показания и противопоказания;
-гигиенические требования к проведению процедур массажа;
-организационные вопросы массажного кабинета;
-роль и обязанности медсестры в организации и проведении.
Умения:
-подготовить пациента к массажной процедуре;
-организовать работу массажного кабинета;
-ведение документации;
-контроль за состоянием пациента.
Воспитательные цели: способствовать развитию познавательных интересов студентов, стимулировать активность творчества студентов, подвести к понятию важности и ценности лечебного и гигиенического массажа, добиться осознанного использования массажа для лечения, профилактики заболеваний и ведения здорового образа жизни.
Интеграция темы:
Схема межпредметных связей
№/п |
Название дисциплины |
Название раздела (темы) |
1. |
Технология оказания медицинских услуг |
Объективные обследование пациента. |
2. |
Здоровый человек и его окружение |
Физиологические особенности организма здорового человека в различные возрастные периоды. |
3. |
СД в терапии |
Измерения АД, Т, Р, ЧДД |
4. |
Основы психология |
Правила общения с пациентами |
Схема внутрипредметных связей
№/п |
Название раздела |
Название темы |
1. |
Основы реабилитации |
Методы медицинской реабилитации |
2. |
Основы медицинского контроля. |
Заключение о состоянии здоровья, принадлежности к медицинской группе, состоянии физического развития и тренированности. |
3. |
Реабилитация в ЛФК. |
Основы ЛФК. |
Выход учебной темы: Данная тема изучаются для дальнейшего изучения МДК 02.02. «Основы реабилитации», для дальнейшего обучения по программе медицинского колледжа и для дальнейшей практической деятельности будущего специалиста согласно ППССЗ ФГОС.
Комплект контрольно-оценочных средств по междисциплинарному курсу «Основы реабилитации» является составной частью методических средств по профессиональному модулю 02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах».
Структурными элементами комплекта оценочных средств по МДК02.02. «Основы реабилитации» являются:
– контрольно-измерительные материалы для проведения текущей аттестации;
Формой аттестации по междисциплинарному курсу является экзамен.
Результаты освоения темы «Массаж, как один из методов реабилитации» междисциплинарного курса, подлежащие проверке.
Освоенные умения
В процессе контроля и оценки по теме осуществляется комплексная проверка следующих умений
У1 |
готовить пациента к реабилитационным мероприятиям |
У2 |
осуществлять сестринский уход за пациентом в реабилитационном процессе |
У3 |
консультировать пациента и его окружение по применению методов реабилитации |
У4 |
осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара |
У5 |
проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа |
У6 |
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента |
У7 |
вести утвержденную медицинскую документацию |
Усвоенные знания
В процессе контроля и оценки по теме осуществляется комплексная проверка следующих знаний
З1 |
виды, формы и методы реабилитации |
З2 |
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения |
В процессе контроля и оценки по теме занятия осуществляется комплексная проверка динамики формирования общих и профессиональных компетенций
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 2.1. |
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. |
ПК 2.3. |
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. |
ПК 2.5. |
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. |
ПК 2.6. |
Вести утвержденную медицинскую документацию. |
ПК 2.7. |
Осуществлять реабилитационные мероприятия. |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
ОК 11. |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
ОК 12. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
ОК 13. |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
