- •Дневник педагогической практики
- •Рабочее расписание практиканта
- •Расписание звонков
- •Списки учащихся базовых классов
- •Тематическое планирование уроков музыки в базовых классах
- •План воспитательной работы в базовом классе
- •Протокол урока №1 (наблюдение)
- •Протокол урока №2 (наблюдение)
- •Протокол урока №1 (ассистирование)
- •Протокол урока №2 (ассистирование)
- •Развернутый анализ урока музыки
- •Технологическая карта (план) зачетного урока музыки №1
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №2
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №3
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №4
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №5
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №6
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №7
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ технологическая карта (план) зачетного урока музыки №8
- •Оценка___________________________________ Подпись учителя_______________________________ протокол внеклассного мероприятия №1 (наблюдение)
- •Протокол внеклассного мероприятия №2 (наблюдение)
- •Карта самоанализа зачетного внеклассного мероприятия
- •Диагностика уровня музыкального развития учащихся __________ класса
- •Список литературы и электронных ресурсов отчет по педагогической практике
- •Методические рекомендации
- •I. Реализация поставленных целей
- •II. Оптимальность применяемых форм и методов
- •III. Профессионализм педагога
- •IV. Взаимоотношения педагога и учащихся, деятельность детей
- •Параметры оценки уровня
- •Восприятие музыки через слушание
- •Уровень сформированности профессиональных компетенций педагога-музыканта (индивидуальная карта студента-практиканта)
- •Учебное издание Рудзик Марина Федоровна
- •Учебно-методическое пособие
КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДНЕВНИК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Курск - 2017
ББК 74р + 85 Печатается по решению
Р-83 редакционного издательского совета
Курского государственного университета
Рецензенты:
Батуринская Т.Н. – кандидат педагогических наук, профессор кафедры методологии и методики преподавания музыки МПГУ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования
Девяткина Е.Б. – преподаватель музыкального отделения Курского педагогического колледжа
Рудзик М.Ф.
Р-83 Дневник педагогической практики: Учебно-методическое пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2017. – 56 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для организации квалифицированной профессионально-педагогической деятельности студентов старших курсов факультета искусств (направление подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиль подготовки – Музыкальное образование) при выполнении ими комплексной программы педагогической практики на базе общеобразовательных организаций.
Предложенные в пособии алгоритмы и методические рекомендации по оформлению отчета о проведенной студентом работе позволяют целенаправленно формировать профессиональную грамотность и культуру будущего учителя музыки, необходимые умения и навыки проектировочной, конструктивной, организационной, методической и исследовательской деятельности. Пособие окажет помощь студентам в постижении основ научно-методической работы школьного педагога-музыканта, а также преподавателям и методистам, осуществляющим руководство различными видами педагогической практики.
Учебно-методическое пособие обсуждено и одобрено на заседании кафедры методики преподавания музыки и изобразительного искусства факультета искусств Курского государственного университета.
ББК 74р + 85
© Рудзик М.Ф., 2014
© Курский государственный университет, 2014
Дневник педагогической практики
Студента (ки) ______ курса ________________________ формы обучения
факультета искусств ГБОУ ВПО «Курский государственный университет»
__________________________________________________________________
(ф.и.о.)
Направление подготовки, образовательный профиль __________________________________________________________________
Педпрактику проходил (а) в _________________________________________
__________________________________________________________________
В период с «___» ______________ 20___ г. по «___» ______________ 20___ г.
Факультетский руководитель _________________________________________________________________
(ф.и.о., должность)
Руководитель по педагогике __________________________________________________________________
(ф.и.о., должность)
Руководитель по психологии __________________________________________________________________
(ф.и.о., должность)
Учитель музыки __________________________________________________________________
(ф.и.о., должность)
Классный руководитель __________________________________________________________________
(ф.и.о., должность)
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
ФИО учителя_________________________________________________
Образование __________________________________________________
________________________________________________________________
Педагогический стаж___________________________________________
Разряд (категория) _____________________________________________
Знаки отличия_________________________________________________
Основная и совмещаемая должности______________________________
________________________________________________________________
Преподаваемые дисциплины по ступеням образования ______________
________________________________________________________________
Учебные программы ___________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Формы внеурочной профессиональной деятельности ________________
________________________________________________________________
10.Тема или основное направление методической (научно-исследовательской) деятельности ___________________________________
________________________________________________________________
11.Характеристика педагогического опыта:
12.Источники информации ________________________________________
________________________________________________________________
Рабочее расписание практиканта
Дата |
«____» класс |
«____» класс |
«____» класс |
«____» класс |
|
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
Внеклассные мероприятия:
|
|||||
