28.Компьютеризация психологической диагностики.

Важное значение в развитии экспериментальных психодиагностических методик имеют технические средства стимуляции, регистрации и обработки психодиагностической информации.

Три основных направления развития компьютерной психодиагностики:--  создание развитых баз психодиагностических данных;--разработка эффективных методов анализа психодиагностической информации;--построение интеллектуальных психодиагностических систем Большое количество положительных черт компьютерного обследования не говорит о его безупречности. Изменение условий психодиагностического эксперимента, пусть и в лучшую сторону с позиции стандартизации, требует обязательной проверки компьютерной версии методики на ее адекватность традиционному аналогу - “ручной” технологии. Проблемы взаимодействия испытуемого с автоматизированной системой еще далеки от полного устранения. При общении с компьютером у испытуемого могут возникать, например, эффекты “психологического барьера” или “сверхдоверия”. Поэтому автоматизированные системы психодиагностических исследований должны подвергаться рестандартизации.

29.Качественные методы в психодиагностике.

Качественные методы,- которые предполагают получение глубинных ответов. Они нацелены не столько на фиксацию количественных параметров изучаемых явлений, сколько на познание их качества. Часто эти методы определяют как "мягкие", в отличие от "жестких", количественных.

Цель качеств. исследования – понимание текстов, объектом анализа выступают в основном тексты или текстуально представленные рез-ты наблюдения. Процедурные ср-ва работы с текстами: категоризация, кодирование, кластеризация и др. Качественные подходы образуют качественную парадигму, кот. часто противопоставляется количественным подходам, что неправомерно (хотя бы потому, что количественные данные – след. ступень представления качественных).

Важнейшим при качеств.исслед. явл. следование идеографическому подходу (реконструкция предмета познания во всей его уникальности).

Анализ индивидуального случая, анализ документов, интервью, приемы качественной психодиагностики, разработка схем наблюдения (где данные представлены в качеств. единицах и категориях) – эти методы в психологии используются в целях качественной реконструкции ненаблюдаемых базисных процессов.

Качеств.методы сфокусированы на роли субъекта.