И.А. Бунин «Костер»

1. Перед чтением текста ответьте на вопросы, связывающие его содержание с известными вам произведениями русской литературы.

Как называется поэма А.С. Пушкина, герой которой попадает в цыганский табор? ___________________	Как называется рассказ А.И. Куприна, героиней которого является цыганка? _______________	Как называется один из рассказов М. Горького (по вашему выбору), героями которого являются цыгане? ____________________
Назовите имена 2-3 главных героев.
_______________________ _______________________ _______________________	___________________________________________________________	____________________ ____________________ ____________________
Что происходит в финале произведения?
_______________________ _______________________ _______________________	___________________________________________________________	____________________ ____________________ ____________________

У поворота с большой дороги, у столба, указывающего путь на проселок, горел в темноте костер. Я ехал в тарантасе тройкой, слушал звон поддужного колокольчика, дышал свежестью степной осенней ночи. Костер горел ярко, и, чем ближе я подъезжал к нему, тем все резче отделялось пламя от нависшего над ним мрака. А вскоре стало можно различить и самый столб, озаренный из-под низу, и черные фигуры людей, сидевших на земле. Казалось, что они сидят в каком-то хмуром подземелье и что темные своды этого подземелья дрожат от переплетающихся языков пламени. Когда его отблеск коснулся голов тройки, люди, сидевшие у костра, повернулись. Позы у них были внимательные, лица красные. Собака вдруг вырезалась на огне и залаяла. Потом поднялся с земли один из сидевших. В низком пространстве, озаренном костром, он был огромен.

- Гирла-а! - гортанно и глухо крикнул он на собаку.

Остановив лошадей, я попросил спичек:

- Добрый вечер! Нельзя ли закурить у вас?

За лаем собаки, человек, который выжидательно встал передо мною, крепкий, широкогрудый старик в бараньей шапке и накинутом на плечи кожухе, не расслышал, злобно топнул ногой.

- Ах, каторжна! - крикнул он на овчарку и, не спуская с меня подозрительного взгляда, громко прибавил гортанным цыганским говором:

- Добрый вечер, пану, а що милости его завгодно будэ?

Ноздри у него были вырезаны резко, борода доходила до самых глаз. И в этих черных глазах, в черных жестких волосах, густо вьющихся из-под шапки, в жесткой, кудрявой бороде - во всем чувствовалась дикость и внимательность степного человека.

- Да вот, закурить нечем, - повторил я. - Дайте, пожалуйста, пару спичек.

- А хиба ж есть спички у цыган? - спросил старик. - Може пан от костра запалит?

Он отошел к костру, наклонился и спокойно кинул на ладонь руки раскаленный уголь. Я поспешил приставить к нему папиросу и кинул два-три быстрых взгляда на маленький табор. Один из сидевших был рыжий оборванный мужик, видно, бродяга-рабочий с низов, другой - молодой цыган. Он сидел, горделиво откинув голову назад, и, охватив руками поднятые колени, искоса смотрел ни меня. Синевато-смуглое лицо его было тонко и очень красиво. Белки глаз выделялись на этом лице - и глаза казались изумленными. Одет он был щеголем: топкие сапоги, новый картуз, городской пиджак, шелковая лиловая рубаха.

– Може, пан блукає? – спросил старик, кидая уголь.

– Нет, – сказал я и еще раз глянул на костер, который слепил меня своим ярким мерцанием. И тогда из темноты выделились серые полы большого разлатого шатра, брошенная дуга и оглобли телеги, а возле них – самовар, горшки и большая перина, на которой лежала толстая цыганка в лохмотьях, кормившая грудью полуголого ребенка. Надо всем же этим стояла девочка лет пятнадцати и задумчиво смотрела на меня печально-призывными глазами необыкновенной красоты.

- Може, проводить пана? - повторил старик живо.

- Нет, спасибо, - поспешил я ответить и откинулся в задок тарантаса. - Пошел!

Лошади тронули, копыта дружно застучали, а колокольчик так и залился жалобным стоном, перебивая лай бросившейся за нами собаки...

Не было больше тепла и запаха горящего бурьяна, в лицо веяло свежестью ночи, и опять, темнея в сумраке, бежали навстречу мне поля. Черная дуга высоко вырезывалась в небе и, качаясь, задевала звезды. Но еще ярче, чем у костра, видел я теперь черные волосы, нежно-страстные глаза, старое серебряное монисто на шее... И в запахе росистых трав, и в одиноком звоне колокольчика, в звездах и в небе было новое чувство - томящее, непонятное, говорящее о какой-то невознаградимой потере... 1902-1932

Ответ не дан, или допущено более 4 ошибок	Допущено 4 ошибки	Допущено 3 ошибки	Допущено 2 ошибки	Допущена 1 ошибка	Дан верный ответ
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
Коэффициент сложности задания 2

2. Догадайтесь по контексту, что означают слова и выражения:

а що милости его завгодно будэ

хиба ж есть спички у цыган

може, пан блукає

1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 1

3. Представьте, что Вам необходимо сделать постраничные сноски к тексту романа. Используя справочную литературу или интернет, объясните значения слов:

поддужный колокольчик

тарантас

кожух

1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 1

4. Представьте, что вы являетесь автором комментариев к тексту рассказа Бунина «Костры». Соберите необходимый материал, чтобы рассказать об особенностях быта и культуры цыган (создайте лаконичный, содержательно насыщенный текст комментария):

«Он отошел к костру, наклонился и спокойно кинул на ладонь руки раскаленный уголь. Я поспешил приставить к нему папиросу и кинул два-три быстрых взгляда на маленький табор».

Ответ не дан, или дан неверный ответ	Вопрос понят, но ответ неточен	Дан верный ответ на основе общих знаний	Дан верный ответ с опорой на источники информации
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 2

5. « И в запахе росистых трав, и в одиноком звоне колокольчика, в звездах и в небе было новое чувство - томящее, непонятное, говорящее о какой-то невознаградимой потере...». Объясните, о какой потере рассуждает рассказчик.

Ответ не дан, или дан неверный ответ	Вопрос понят, но ответ неточен	Дан верный ответ с опорой на текст рассказа
0 баллов	1 балл	2 балла
Коэффициент сложности задания 3

6. Дайте развёрнутый аргументированный ответ на вопрос: каков смысл высказывания Ю.И. Айхенвальда?

Бунин… с удивительным искусством возводит прозу в сан поэзии .

Ответ не дан, или вопрос не понят	Вопрос понят, но ответ неточен и (или) отсутствует аргументация	Дан точный ответ, но излишне лаконичный и (или) недостаточно аргументированный	Дан точный, подробный, аргументированный ответ
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 2

7. Опираясь на приведенный текст рассказа, продолжите рассуждение исследователя А. А. Саакянц.

Благополучие, считает он <Бунин>, -- это не бытие, а существование, то есть обратное истинной жизни, природе, любви.:……..

Ответ не дан, или вопрос не понят	Вопрос понят, но ответ неточен и (или) отсутствует аргументация	Дан точный ответ, но излишне лаконичный и (или) недостаточно аргументированный	Дан точный, подробный, аргументированный ответ
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 3

8. Если бы вы издавали сборник произведений И.А. Бунина, какое из его стихотворений поместили в один раздел с рассказом «Костер»? Ссылаясь на текст рассказа, объясните ваш выбор.

Ворох листьев сухих все сильней, веселей разгорается,

И трещит, и пылает костер.

Пышет пламя в лицо; теплый дым на ветру развеваете;

Затянул весь лесной косогор.

Лес гудит на горе, низко гнутся березы ветвистые,

Меж стволами качается тень...

Блеском, шумом листвы наполняет леса золотистые

Этот солнечный ветреный день.

А в долине — затишье, светло от орешника яркого,

И по светлой долине лесной

Тянет гарью сухой от костра распаленного, жаркого,

Развевается дым голубой.

Камни, заросли, рвы. Лучезарным теплом очарованный,

В полусне я лежу у куста...

Странно желтой листвой озарен этот дол заколдованный,

Эти лисьи, глухие места!

Ветер стоны несет... Не собаки ль вдали заливаются?

Не рога ли тоскуют, вопят?

А вершины шумят, а вершины скрипят и качаются,

Однотонно шумят и скрипят…

Цыганка

Впереди большак, подвода.

Старый пес у колеса, --

Впереди опять свобода,

Степь, простор и небеса.

Но притворщица отстала,

Ловко семечки грызет,

Говорит, что в сердце жало,

Яд горючий унесет.

Говорит... А что ж играет

Яркий угольный зрачок?

Солнцем, золотом сияет,

Но бесстрастен и далек.

Сколько юбок! Ногу стройно

Облегает башмачок.

Стан струится беспокойно,

И жемчужна смуглость щек...

Впереди большак, подвода,

Старый пес у колеса,

Счастье, молодость, свобода,

Солнце, степи, небеса.

Ответ не дан, или вопрос не понят	Вопрос понят, но ответ неточен и (или) отсутствует аргументация	Дан точный ответ, но излишне лаконичный и (или) недостаточно аргументированный	Дан точный, подробный, аргументированный ответ
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 2

9. Сопоставьте приведенный фрагмент из рассказа «Костер» с фрагментом из рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг». Выделите аспекты для сопоставления (их число определите самостоятельно). Результаты сопоставления оформите в таблице. Сформулируйте вывод.

…тут я окончательно удостоверился в том, что заблудился совершенно, и, уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, пошел себе прямо, по звездам - наудалую... Я все шел и уже собирался было прилечь где-нибудь до утра, как вдруг очутился над страшной бездной…

Я узнал наконец, куда я зашел. Этот луг славится в наших околотках под названием Бежина луга... Я решился подойти к огонькам и в обществе тех людей, которых принял за гуртовщиков, дождаться зари. Я благополучно спустился вниз, но не успел выпустить из рук последнюю ухваченную мною ветку, как вдруг две большие, белые, лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. Детские звонкие голоса раздались вокруг огней; два-три мальчика быстро поднялись с земли. Я откликнулся на их вопросительные крики. Они подбежали ко мне, отозвали тотчас собак, которых особенно поразило появление моей Дианки, и я подошел к ним.

Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун…

Картина была чудесная: около огней дрожало и как будто замирало, упираясь в темноту, круглое красноватое отражение; пламя, вспыхивая, изредка забрасывало за черту того круга быстрые отблески; тонкий язык света лизнет голые сучья лозника и разом исчезнет; острые, длинные тени, врываясь на мгновенье, в свою очередь, добегали до самых огоньков: мрак боролся со светом. Иногда, когда пламя горело слабее и кружок света суживался, из надвинувшейся тьмы внезапно выставлялась лошадиная голова, гнедая, с извилистой проточиной, или вся белая, внимательно и тупо смотрела на нас, проворно жуя длинную траву, и, снова опускаясь, тотчас скрывалась... Темное чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах - запах русской летней ночи. Кругом не слышалось почти никакого шума... Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной... Одни огоньки тихонько потрескивали.

Мальчики сидели вокруг них; тут же сидели и те две собаки, которым так было захотелось меня съесть. Они еще долго не могли примириться с моим присутствием и, сонливо щурясь и косясь на огонь, изредка рычали с необыкновенным чувством собственного достоинства; сперва рычали, а потом слегка визжали, как бы сожалея о невозможности исполнить свое желание. Всех мальчиков был пять: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня...

Аспекты для сопоставления		Общее	Различие
1.
2.
…
…
…
…
…
…
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ не дан, или дан неверный ответ	Дан верный ответ, но не все аспекты сопоставления раскрыты	Дан полный ответ
0 баллов	1 – 2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 3

Сформулируйте темы сочинений, раскрывая которые можно использовать собранный вами ходе сопоставления материал.

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 3

10. Проанализируйте речь И.А. Бунина, произнесенную им в 1933 году на церемонии вручения Нобелевской премии. Представьте, что вы получили долгожданную награду, приз, стали победителем соревнования и пр. Создайте текст речи, с которой вы выступите во время награждения.

Определите, из скольких частей состоит Нобелевская речь Бунина. Какова главная идея каждой части. Если посчитаете целесообразным, используйте выделенные нами в тексте слова и выражения.

Ваше Высочество, милостивые государыни,

милостивые государи.

Девятого ноября, в далекой дали, в старинном провансальском городе, в бедном деревенском дому телефон известил меня о решении Шведской академии. Я был бы неискренен, если бы сказал, как говорят в подобных случаях, что это было наиболее сильное впечатление во всей моей жизни.

Справедливо сказал великий философ, что чувства радости, даже самые редкие, ничего не значат по сравнению с таковыми же чувствами печали. Ничуть не желая омрачать этот праздник, о коем я навсегда сохраню неизгладимое воспоминание, я все-таки позволю себе сказать, что скорби, испытанные мною за последние пятнадцать лет, далеко превышали мои радости. И не личными были эти скорби – совсем нет! Однако твердо могу сказать я то, что из всех радостей моей писательской жизни это маленькое чудо современной техники, этот телефонный звонной из Стокгольма в Грасс дал мне как писателю наиболее полное удовлетворение.

Литературная премия, учрежденная вашим великим соотечественником Альфредом Нобелем, есть высшее увенчание писательского труда! Честолюбие свойственно почти каждому человеку и каждому автору, и я был крайне горд получить награду со стороны судей столь компетентных и беспристрастных. Но думал ли я девятого ноября только о себе самом? Нет, это было бы слишком эгоистично. Горячо пережив волнение от потока первых поздравлений и телеграмм, я в тишине и одиночестве ночи думал о глубоком значении поступка Шведской академии. Впервые со времени учреждения Нобелевской премии вы присудили ее изгнаннику. Ибо кто же я? Изгнанник, пользующийся гостеприимством Франции, по отношению к которой я тоже навсегда сохраню признательность. Господа члены Академии, позвольте мне, оставив в стороне меня лично и мои произведения, сказать вам, сколь прекрасен ваш жест сам по себе. В мире должны существовать области полнейшей независимости. Несомненно, вокруг этого стола находятся представители всяческих мнений, всяческих философских и религиозных верований. Но есть нечто незыблемое, всех нас объединяющее: свобода мысли и совести, то, чему мы обязаны цивилизацией. Для писателя эта свобода необходима особенно, – она для него догмат, аксиома. Ваш же жест, господа члены Академии, еще раз доказал, что любовь к свободе есть настоящий религиозный культ Швеции.

И еще несколько слов – для окончания этой небольшой речи. Я не с нынешнего дня ценю ваш королевский дом, вашу страну, ваш народ, вашу литературу. Любовь к искусствам и к литературе всегда была традицией для Шведского королевского дома, равно как и для всей благородной нации вашей. Основанная славным воином, шведская династия есть одна из самых славных в мире. Его величество король, король-рыцарь народа-рыцаря, да соизволит разрешить чужеземному, свободному писателю, удостоенному вниманием Шведской академии, выразить ему свои почтительнейшие и сердечнейшие чувства.

Задание не выполнено или выполнено неверно	Задание понято, но выполнено формально, без учёта поставленной цели	Задание выполнено, но цель достигнута не полностью	Задание выполнено, цель достигнута полностью
0 баллов	1 балл	2 балла	3 балла
Коэффициент сложности задания 3			Соблюдены требования жанра, в котором написан текст
			1 балл
			Проявлены оригинальность и творческий подход
			1 балл