9. Задание 9 № 2603

Установите соответствие между историческими деятелями и событиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

 

ДЕЯТЕЛИ		СОБЫТИЯ
A) Пётр III Б) Елизавета Петровна B) Николай I Г) Александр I		1) Указ о вольных хлебопашцах 2) Манифест о вольности дворянства 3) Издание свода законов Российской империи 4) Указ о трёхдневной барщине 5) Основание Московского университета

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г

10. Задание 10 № 7944

Прочтите от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний и ука­жи­те год события, о ко­то­ром идет речь.

 

«12 апреля, услы­шав ра­дост­ную но­вость о по­ле­те..., стар­ший ма­ши­нист Ми­ха­ил Шмаргунов, по­мощ­ник ма­ши­ни­ста Сер­гей Во­ро­бьев и ко­че­гар Юрий Цвет­ков ре­ши­ли по­свя­тить этому со­бы­тию тя­же­ло­вес­ный рейс. Бри­га­да в тот день про­ве­ла поезд, пре­вы­ша­ю­щий норму на 400 тонн, с опе­ре­же­ни­ем графика…в ре­дак­цию "Красного Севера" в 10.30 по­зво­нил сле­сарь Сер­гей Курков. – Вос­хи­щен до­сти­же­ни­я­ми нашей науки! Сей­час горы свер­нуть хочется!...Стихийный ми­тинг воз­ник и на сту­пень­ках у глав­но­го зда­ния су­до­ре­монт­но­го завода. - Те­перь мы с уде­ся­те­рен­ны­ми си­ла­ми пе­ре­вы­пол­ним задания!- ре­ши­ли рабочие. - Будем и мы бо­роть­ся за осво­е­ние на­ше­го "речного космоса"!»

11. Задание 11 № 1147

Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

 

Места сражений	Даты сражений	Военачальники
Синопская бухта	__________(А)	__________(Б)
__________(В)	__________(Г)	А. В. Суворов
__________(Д)	1815 г.	маршал Ней
Плевна	1877 г.	__________(Е)

 

Пропущенные элементы:

1) Ф. Ф. Ушаков

2) М. Д. Скобелев

3) Измаил

4) 1721 г.

5) Ватерлоо

6) 1853 г.

7) Севастополь

8) 1790 г.

9) П. С. Нахимов

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д	Е

12. Задание 12 № 5020

Прочтите от­ры­вок из отчёта III От­де­ле­ния Соб­ствен­ной Его Им­пе­ра­тор­ско­го Ве­ли­че­ства канцелярии.

 

«…Внезапная кон­чи­на Им­пе­ра­то­ра Ни­ко­лая Пав­ло­ви­ча по­ра­зи­ла всю Россию; скорбь была общая, непритворная, но из­вест­ные ка­че­ства Ав­гу­стей­ше­го пре­ем­ни­ка слу­жи­ли для всех не­ко­то­рым утешением. Нет не­об­хо­ди­мо­сти ис­чис­лять пер­вых дей­ствий но­во­го венценосца, ко­то­рые Ему в по­дроб­но­сти из­вест­ны по той не­уто­ми­мой деятельности, с ко­то­рою Он лично вни­ка­ет во все от­рас­ли го­су­дар­ствен­но­го управления; но нель­зя прейти молчанием, с какою ра­до­стью было встре­че­но Его при­бы­тие к армии и какую не­ис­чис­ли­мую поль­зу при­нес­ло лич­ное Его обо­зре­ние оной. Го­су­дарь почти скры­вал Своё намерение, и, сле­дуя вле­че­нию Сво­е­го сердца, пред­при­нял пу­те­ше­ствие в Крым во­пре­ки за­ме­ча­ний приближённых к Нему лиц. Впо­след­ствии те самые лица, ко­то­рые не одоб­ря­ли этого намерения, увидя, с каким вос­тор­гом был при­нят Го­су­дарь своею ар­ми­ей и как она ожи­ви­лась Его присутствием, со­гла­си­лись в пре­уве­ли­че­нии своих опасений.

<…>

Тем не менее нель­зя умолчать, что война чрез­вы­чай­но тя­гост­на для России: ре­крут­ские наборы, ополчение, оста­но­вив­ша­я­ся тор­гов­ля умно­жа­ют нужды и бедность, и хотя рус­ские го­то­вы пе­ре­но­сить и даль­ней­шие едствия, но если бы правительство, со­хра­няя твёрдость и своё достоинство, до­стиг­ло мира на усло­ви­ях честных, то это было бы общею ра­до­стью в Империи».

 

Используя отрывок, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. Запишите в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) «Августейший преемник», о ко­то­ром идёт речь в отрывке, — им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

2) Участ­ни­ком войны, о ко­то­рой идёт речь в отрывке, был М. Б. Барк­лай де Толли.

3) Автор считает, что по­езд­ка им­пе­ра­то­ра в Крым не при­нес­ла ни­ка­кой пользы.

4) Автор пишет, что на­ме­ре­ние им­пе­ра­то­ра по­се­тить Крым не одоб­ря­лось рядом приближённых императора.

5) В ре­зуль­та­те войны, о ко­то­рой идёт речь в отрывке, Рос­сия по­те­ря­ла Крым.

6) Мир­ный договор, за­вер­шив­ший войну, о ко­то­рой идёт речь, был под­пи­сан в Париже.

13. Задание 13 № 3853

Рассмотрите схему и вы­пол­ни­те задание

 

 

Назовите имя рос­сий­ско­го императора, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли события, обо­зна­чен­ные на схеме.

14. Задание 14 № 3854

Рассмотрите схему и выполните задание

 Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

15. Задание 15 № 3855

Рассмотрите схему и выполните задание

 Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».

16. Задание 16 № 3856

Рассмотрите схему и выполните задание

 Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1) Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С. О. Макаров.

2) В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.

3) Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.

4) Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.

5) В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.

6) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.