4. Развитие культурного потенциала города: программа “Импульс” по в.Л. Глазычеву

А.Э. Гутнов на основании анализа современных градостроительных концепций делает вывод о том, что “город представляет собой процесс, протекающий в определенной пространственной среде”.

Программа “Импульс” это средовой эксперимент по оценке культурного потенциала, который был проведен НИИ культуры под руководством В.Л Глазычева в городах Набережные Челны, Тихвин, Елабуга в 1985г.

Под культурным потенциалом города (КПГ) авторы понимали совокупную способность территориальной общности людей обеспечить расширенное воспроизводство человека как производительной силы и как личности. Это определение носило сугубо рабочий характер. Проще сказать, изучалась возможность населения городов воспринимать нововведения или развиваться.

Средствами инновационного воздействия на население являлся градостроительный проект, который предлагался горожанам для обсуждения и переработки с участием инициативной группы. Одновременно происходило формирование работоспособной группы реализации проектной идеи.

Одной из задач, которые ставили перед собой авторы эксперимента, являлась необходимость привлечение внимания городских властей и населения к проблемам преобразования городской среды.

Прямой анализ городской среды с помощью собственных профессиональных средств и контрольные интервью с экспертами, позволили точно выявить “критическую точку” среды в Тихвине. В проектировании и сооружении будущих жилых домов принимали участие будущие жильцы.

Города, подобранные для эксперимента, находились на разных стадиях развития. Таким образом, проверялась идея, на сколько опыт одного города может быть полезным для другого

Совместная работа горожан, проектировщиков и властей по замыслу организаторов осуществлялась в два этапа.

На первом этапе публично обсуждался генеральный план, предложенный проектировщиками. На второй стадии коллективной работы неизбежно происходило уточнение проекта в соответствии с претензиями всех участников, как о том какими способами можно влиять на развитие среды городов.

В ходе интенсивного самообучения, характерного для эксперимента такого градостроителей, так и городского населения. Особый интерес вызывает многоступенчатость этапов коллективного проектирования городской среды, не имеющая аналогов в отечественной практике.

По мере обсуждения различных сторон градостроительного проекта, происходило формирование у горожан, ответственности за свой город, закладывались представления рода, было получено большое разнообразие результатов.

Сравнение теоретических представлений Л. Б. Когана и В.Л. Глазычева показывает, что понятие городской среды оба автора формулируют примерно одинаково. Что касается методов работы с населением, то в первом случае общение с населением происходит через анкетирование, а во втором, в результате прямого общения или игры.

Преимущество непосредственного общения состоит в том, что в ходе прямого контакта происходит обучение горожан, формирование «городского сознания».