Социальный конфликт

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ
До предела обостренное противоречие, борьба социальных групп за собственное решение соц. Проблемы.	Столкновение сторон, сил, мнение, высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, соц. групп, соц.институтов, общества в целом, которая характеризуется борьбой противопоставленных тенденций и соц.интересов.	Любой вид борьбы и противоборства между соц.силами, преследующими социально значимые цели (а не глубоко личные).

Конфликтная ситуация – предельный случай  обострения социальных противоречий, динамичный социально—психологический процесс.

Ролевой конфликт возникает, когда не совпадает поведение носителя социального  статуса (исполнителя «соц.роли»)  и ожиданий окружающих.

Функции социальных конфликтов:

В плюралистических открытых обществах конфликты играют позитивную роль, становятся стабилизаторами общества:

1. выявляют противоречия, своевременное и эффективное разрешение, которых  способствует развитию общества.

2. являются побудительной силой развития  общества

3. столкновение стратегий ведет к поиску продуктивных решений проблемы

4. ведут к контролируемой эволюции общества

Причины социальных конфликтов:

  противоположность социальных (институтов) интересов.

  Неравное социальное положение конфликтующих сторон

  Неадекватное отражение в сознании сложившейся ситуации

  Столкновение ролевых позиций, групповых норм и ценностей, культурного уровня, потребностей.

  Несовпадающие оценки деятельности социальных групп

  Нарушение соц.норм.

 Перераспределение власти и национального дохода.

Масштаб конфликта - число участвующих людей и серьезность последствий.

Противоречие – фундаментальная несовместимость, несогласие важных - политических, экономических, этнических - интересов. Противоречие обязательно лежит в основе любого конфликта. Неустранимое противоречие называется антагонистическим. Однако! Противоречие так и может остаться противоречием, не дойдя до открытого столкновение, т.е. конфликта.

Разрешение конфликта - переход конфликта из фазы неразрешимого противоречия в фазу взаимовыгодного сотрудничества сторон.

Способы решения конфликтов: -компромисс, -переговоры, -посредничество, -арбитраж, -применение силы, -применение власти, -применение закона.

СЕМЬЯ

Семья как малая группа – это основанная на браке, кровном родстве или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта , взаимопомощью и взаимной ответственностью.

Брак – признанная и регулируемая обществом форма отношений между женщиной и мужчиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

Жизненный цикл семьи состоит из нескольких этапов:

1. Вступление в брак

2. Начало деторождения - рождение первого ребёнка

3. Рождение последнего ребёнка

4.Вступление в брак и выделение из семьи последнего ребёнка

5. Смерть одного из супругов.

ФУНКЦИИ СЕМЬИ.

1. Репродуктивная – воспроизводство новых членов общества.

2. Воспитательная ( социализации) – формирование индивида как личности, Передача культурных ценностей и норм следующим поколениям.

3. Экономическая – совместное ведение хозяйства, зарабатывание средств и совместное расходование семейного бюджета (общее хозяйство, помощь, поддержка.)

4. Защитная – физическая, экономическая, психологическая защита.

5. Социально-статусная – передача детям определенного социального положения , принадлежность к определённому социальному слою, национальности и т.д.

6. Эмоционального удовлетворения – психологическая поддержка членов семьи

( доверительное общение, эмоциональное выражение чувств, забота, ласка, любовь.)

Тип семей по семейным обязанностям и лидерству.

1. Патриархальная семья — это форма семьи, сменившая матриархальную семью, во главе которой стоит мужчина . Патриархальная семья объединяла несколько поколений ближайших родственников, ведущих совместное хозяйство. Для патриарх. семьи характерна экономическая зависимость женщины от мужчины, чёткое разделение и закрепление мужских и женских обязанностей.

2. Партнёрская семья – современный тип семьи, для которой характерно справедливое разделение домашних обязанностей, совместное принятие решений всеми членами семьи.

Тип семьи по составу

1. Нуклеарная или малая семья – это семья из супругов или супругов с неженатыми детьми.

2. Расширенная семья ( многопоколенная) – т.е. включающая супружескую пару с детьми и родственников, не находящихся друг с другом в брачных отношениях.

3. Полигамная семья – жена с мужьями или муж с жёнами.

Тип семьи по характеру воспитания

1. Авторитарная- основывается на авторитете родителей.

2. Либеральная – строится на самоопределении личности независимо от традиций, привычек.

3. Демократическая- характеризуется формированием у ребёнка такой черты как сопричастность.

Тенденции в развитии современной семьи:

1. Рост влияния женщины, её карьера, разрушение патриархальной

семьи и переход партнерской семьи

2. Разрушение многопоколенной, расширенной семьи, преобладание нуклеарной семьи.

3. Разделение институтов семьи и брака , рост неполных семей, уменьшение количества законных браков , рост разводов , рост повторных браков.

МОЛОДЁЖ И МОЛОДЁЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ

  Молодежь – социально-демографическая группа, переживающая период становления соц. зрелости вхождения в мир взрослых адаптации  к нему подготовки к его будущему обновлению что выражается в специфических молодежных формах поведения и сознания.

Молодость – период формирования нравственного сознания, выработки ценностных ориентаций, устойчивого мировоззрения, осознания своего Я, которое происходит как осмысление своего места а жизни родителей, друзей, социума. Границы молодости различны и подвижны (15-30 лет)

Признак взросления – формирование умения отказываться от немедленного, непосредственного удовлетворения своих потребностей в пользу их более позднего удовлетворения.

В процессе социализации молодежь играет активную роль, она не копирует предлагаемые образцы поведения, а вносит в них новое содержание.

Общие черты	Общие проблемы
порывистость, неустойчивость отрицание авторитетов стремление к необдуманному риску агрессивность гиперсексуальность однако молодежь более образованна владение новыми перспективными профессиями склонность к новациям и творчеству является носителем нового образа жизни и соц. динамизма	рост продолжительности обучения несовпадение физиологической и социальной зрелости ускорение темпов развития    получение образования и выбор профессии    налаживание сексуальных отношений    профессиональный рост    формирование семьи    сложности материального обеспечения
Молодежь имеет двойственный статус
Высокий уровень притязаний: - потенциальные возможности - психофизиологическое взросление - ориентация на независимость	Низкий соц. статус:          ролевое неравноправие          зависимость от мнения и поведения сверстников          недостаток жизненного опыта          тяга к алкоголю, сексу, насилию

   Поколение – социально возрастная категория, к которой принадлежат люди, чей возраст помещается в интервале 20-25 лет. У каждого поколения и каждой соц. группы свой культурный мир.

Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой соц. группе. Субкультура может отличаться от доминирующей в обществе культуры:

1. языком

2. взглядами на жизнь

3. манерами поведения

4. одеждой и обычаями

Эти различия могут быть очень сильными, но субкультура обычно не противостоит культуре, доминирующей в обществе, по крайней мере не находится в открытом конфликте. Правда, существует контркультура (скинхеды, сатанисты). Субкультура может развиваться полноценно и свободно, а может быть ограниченна бедностью и затрудненностью доступа к культурному наследию.

Функции:

1. удовлетворение человеческих потребностей

2. адаптация членов группы к соц. жизни

3. обеспечение эрзац статуса  до завершения социализации (устойчивого и прочного положения среди сверстников). Отношения со сверстниками более комфортные и регулируемые

4. творческая самореализация (в некоторых отношениях молодежная субкультура богаче культуры взрослых)

Функции молодежных субкультур:

1. отношения со сверстниками – более комфортные и регулируемые( легкость ухода). От сверстников исходит не наказание и назидание, а эмоциональная поддержка.

2. обеспечение эрзац-статуса ( устойчивого и прочного положения среди сверстников) до завершения социализации;

3. удовлетворение общечеловеческих и специфически молодежных потребностей в

системе ориентации, объекте поклонения, стиле, нормах поведения, моде, досуге ( ведущая форма жизнедеятельности), общении и коммуникации.

Любое такое сообщество представляет собой малую группу, члены которой связаны сложной системой  взаимоотношений, внутригрупповыми нормами и ценностями, за соблюдением которых группа следит, применяя в случае необходимости свои способы воздействия.