МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине

«АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК»

Направление подготовки	54.04.01 Дизайн
Магистерская программа	Теория и практика креативного проектирования в области дизайна
Квалификация выпускника	магистр
Форма обучения	очно-заочная
Учебный план	2017 г.

Ставрополь, 2016

Содержание

1. Введение………………………………………………………...........................3

2. Цель, задачи и реализуемые компетенции …………………………….……..5

3. Формулировка задания ……………………………………………………..…7

4. Структура работы ………………………………………………………...….11

5. Общие требования к написанию и оформлению работы.……….…………16

6. Последовательность выполнения задания ………………………………….18

7. Критерии оценивания работы…………………………………..……………22

8. Порядок защиты работы……………………………………………...………27 9. Список рекомендуемой литературы……………………….……………..….29

1 Введение

Современные образовательные стандарты ставят задачей формирование компетенций, связанных с целенаправленной, самостоятельной, познавательной деятельностью каждого студента. Именно в процессе выполнения курсовой работы и развиваются навыки самостоятельной исследовательской работы, профессиональной рефлексии, самоорганизации, планирования и проведения исследования.

Курсовая работа по дисциплине «Академический рисунок» является элементом оценочного средства, позволяя оценить степень сформированности ряда навыков и умений.

Курсовая работа по дисциплине «Академический рисунок» – первая, предусмотренная учебным планом подготовки магистров. Это самостоятельное, научно-прикладное исследование и является одной из форм отчетности и контроля знаний студентов. Это доказательство знаний по избранной проблеме, творческое осмысление соответствующей научной мысли литературы.

Курсовая работа по дисциплине «Академический рисунок» выполняется студентом в течение первого семестра.

Курсовые работа является важнейшим средством формирования профессиональных компетенций, повышения теоретического и методического уровня знаний студентов. Выполнение курсовой работы помогает студентам поэтапно включиться в научно-исследовательскую работу, которая способствует формированию творческих качеств и творческого отношения к своей профессии. Тематика курсовой работы разрабатывается преподавателем учебной дисциплины и утверждается кафедрой дизайна.

Методические указания выступают в качестве информационного и практического источника и могут быть использованы для очного и дистанционного обучения.

Итоговый контроль выполнения курсовой работы осуществляется за 2 недели до начала сессии.

Методические указания предназначены для студентов очно-заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 54.04.01 Дизайн и профилю «Теория и практика креативного проектирования в области дизайна».

2. Цель, задачи и реализуемые компетенции

Цель выполнения курсовой работы по дисциплине «Академический рисунок» – формирование у студента навыков научно-исследовательской работы, повышение уровня его профессиональной (теоретической и практической) подготовки, углубление знаний по академическому рисунку, развитие интереса и навыков самостоятельной работы с научной и справочной литературой.

В процессе выполнения курсовой работы студентом должны решаться следующие задачи:

- приобретение новых теоретических знаний в соответствии с темой работы и заданием руководителя;

- умение систематизировать, обобщать и логично излагать концепции, альтернативные точки зрения по исследуемой проблеме;

- развитие учебно-исследовательских и методических навыков, необходимых для системного научного анализа изучаемого явления;

- совершенствование профессиональной подготовки.

По результату выполнения курсовой работы по дисциплине «Академический рисунок», у обучающихся должны сформироваться следующие компетенции:

- готовность участвовать в творческих мероприятиях (художественных выставках, дизайнерских конкурсах) ОПК-10;

- способностью к определению целей, отбору содержания, организации образовательной деятельности, выбору образовательных технологий, оценке результатов, ориентированностью на разработку и внедрение инновационных форм обучения с помощью компьютерной техники, создание авторских программ и курсов (ПК-2);

- подготовленностью к владению рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи и скульптуры, способностью к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту (ПК-4).