7 Слайд
В самых больших университетах абитуриент обычно должен поступать на определённый факультет, но в большую часть вузов он поступает в вуз вообще. Даже там, где нужно поступать на факультет, есть способы перейти с факультета на факультет и возможно иметь статус «нерешившего», хотя путь на некоторые факультеты при этом становится почти или совсем закрыт. В других вузах студент должен решить, в чём специализироваться, в конце первого, а иногда второго курса. Иногда, в дополнение к основной специальности (англ. major) можно добавить одну или более дополнительных (англ. minor) специальностей, а иногда можно выбрать две или даже три основных специальности.
Интересно, что в стенах американских вузов каждый студент проходит обучение в соответствии с индивидуальной программой, а не в рамках традиционной для наших учебных заведений академической группы.
На студентов американских вузов не накладываются строгие обязательства присутствия на занятиях. Посещение каждого курса даёт определённое количество кредитов (очков), которые соответствуют определённому числу часов работы в неделю над этим курсом. Студент может выбирать себе курсы свободно, но он должен зарабатывать больше минимума и меньше максимума кредитов и выполнять требования вуза по своей специальности или специальностям.
Система академического года в вузе Америки делится на два типа:
Обучение по семестрам — Fall semester (осенний) и Spring semester (весенний)
Обучение по триместрам — 3 трехмесячных триместра
Отметки в американских вузах выставляются по семестрам или реже по триместрам. Они зависят главным образом от экзаменов, которые сдаются как правило в середине семестра или триместра (англ. midterms) и в экзаменационную сессию в конце учебного года (англ. finals).
8 Слайд
Сравнительный анализ системы образования Россия и США
Система образования в США не имеет одной централизованной структуры, поэтому каждый штат наделен правом регулирования образовательного процесса на его территории по собственному усмотрению. В России существует единая государственная система.
Современная система начального и среднего образования США включает в себя дошкольные учреждения, общеобразовательную «всеохватывающую» школу (полное среднее образование – 12 лет обучения). В России -11 лет обучения.
Хаpактеpным для элементаpной школы США является комплектование классов по способностям учащихся. Малышей, которые только что приступили к занятиям, делят на гpуппы в соответствии с pезультатами тестов.
В младшей средней школе США, как и на других ступенях образования, нет единых учебных планов, программ, учебников. В России в средней школе единые учебные планы, программы.
Сpедние школы бывают pазных типов: "академические", "пpофессиональные "и "многопpофильные". В России такого разделения нет.
В американских университетах или колледжах есть ограниченное число предметов, обязательных к изучению, большинство же студент выбирает сам. Диплом выдается по общему количеству пройденного материала. При изучении предмета у студента есть возможность выбора преподавателя и времени занятий. Вариантов не много, но они есть. В русских высших учебных заведениях число предметов одинаковое и обязательное для всех.
Система оценок в США обычно буквенная, по первым пяти буквам английского алфавита. В России пятибалльная система оценивания.
Начинать обучение в США можно в одном месте, через пару лет продолжить в другом, а еще через пару лет степень магистра получить в третьем. У студента есть возможность выбирать профессию не сразу, а по ходу, в процессе обучения. В России такое только вводится в практику.
Минусы системы образования США:
Университеты штатов представляют собой заведения исключительно местного значения. Главное предназначение таких учреждений — образовательная деятельность, направленная на обучение граждан-уроженцев конкретного штата. Если в такой вуз поступает студент, проживающий в другом американском штате, оплата за обучение для него будет существенно выше, чем в университете по месту жительства.