- •1)Предмет философии,особенности философии и ее функции
- •1. Предмет философии
- •Особенности философского знания
- •2) Структура философии
- •3) Основной вопрос философии Основной вопрос философии.
- •4) Методы философии
- •1. Общая характеристика античной философии.
- •Основные этапы развития античной философии
- •1. Милетская школа философии (Фалес, Анаксимандр, Гераклит, Анаксимен)
- •2. Школа Пифагора (пифагорейцы – 532 г. До н.Э.)
- •3. Элейская школа (элеаты, основатель-Ксенофан, последователи-Парменид, Зенон)
- •4. Атомисты (Левкипп, Демокрит)
- •5. Школа софистов (Протагор, Георгий, Гиппия, Продика и др.)
- •6. Афинская школа.
- •7. Школа кинизма (Антисфен, Диоген)
- •8. Эпикуреизм (Эпикур)
- •9. Школа стоиков (стоицизм. С III в до н.Э. До III в н.Э.)
- •10. Скептицизм (Основатель – Пиррон (360-270 до н.Э.))
- •11. Неоплатонизм (Основатель – Плотин (ок. 205 – 270 гг.)
- •8) Школа софистов и учение сократа Софистическая школа
- •9) Учение платона
- •10)Учение Аристотеля
- •11)Философия эллинизма Философия эллинистической эпохи
- •12)Школы Элиннизма
- •13) Философия Средневековья: этапы и особенности
- •15 Схоластика. Учение Фомы Аквинского.
- •16 Борьба номинализма и реализма (спор об универсалиях)
- •17 Философия эпохи возрождения (общая характеристика, периодизация, основные представители)
- •18 Натурфилософия возрождения(Коперник, Бруно, Галилей)
- •19 Социальная философия эпохи возрождения
- •20 Философия нового времени(особенности, представители)
- •21 Рационализм и эмпиризм Декарта и Бэкона
- •22 Учения Спинозы и Лейбница
- •23 Социально-философские учения в философии Нового времени (Гоббс, Локк)
- •24 Проблема субстанции в философии Нового времени
- •25 Учение Беркли и Юма
- •26 Философия эпохи просвещения
- •27 Вольтер и Руссо как представители идей французского Просвещения
- •28 Гнесеология и этика канта
- •29 Немецкая классическая философия. Учение Гегеля
- •30 Учение Фейрбаха Философия Людвига Фейербаха
1)Предмет философии,особенности философии и ее функции
1. Предмет философии
Философия – это наука о всеобщем, она – свободная и универсальная область человеческого знания, постоянный поиск нового.
Философию можно определить как учение об общих принципах познания, бытия и отношений человека и мира.
Цель философии – увлечь человека высшими идеалами, вывести его из сферы обыденности, придать его жизни истинный смысл, открыть путь к самым совершенным ценностям.
Философия включает в себя:
– учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или метафизика);
– о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и философия истории);
– учение о человеке и его бытии в мире (философская антропология);
– теорию познания;
– проблемы теории познания и творчества;
– этику;
– эстетику;
– теорию культуры;
– свою собственную историю, т. е. историю философии. История философии являет собой существенную составляющую предмета философии: она есть часть содержания самой философии.
Предмет философии – все сущее во всей полноте своего смысла и содержания. Философия нацелена не на то, чтобы определить внешние взаимодействия и точные границы между частями и частицами мира, а на то, чтобы понять их внутреннюю связь и единство.
Особенности философского знания
Специфика философского знания заключается в универсальности. Оно оперирует понятиями и категориями и имеет очень высокий уровень обобщения. Структура философского знания, кратко описанная, является формой осмысления человеком самого себя и действительности вокруг. Философское знание – это знание обо всем мире, в отличие от науки, которая аккумулирует информацию об отдельной части действительности. В отличие от религии, философия построена на логике, а в отличие от науки, философское знание строится на умозаключениях, а не на экспериментах.
Особенности и структура философского знания кратко могут быть обозначены как размышления о реальном и о должном. Философия размышляет не только о том, что есть в действительности, но и о том, как должно быть. Философия чаще всего отвечает на глобальные вопросы бытия, старается решить абстрактные проблемы всего человечества в целом. При этом философия использует логику и аргументацию, поэтому философское знание верифицируемо и объективно. Это не плод размышлений одного субъекта, а логически обоснованный ответ на вопрос. Еще одной важной особенностью философского знания является его рефлексивность. Оно является взглядом человека на самого себя со стороны.
Функции философии:
Мировоззренческая функция -функция изменяет взгляд на мир.
Гносеологическая (познавательная) одна из основополагающих функций философии – имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познания).
Методологическая - разрабатывает методы познания мира.
Аксиологическая- помогает формировать систему ценностей.
Прогностическая - выработка путей развития мира.
Критическая - сомнение во всем.
Гуманистическая -поиски ответов на смысл жизни (делает человека человеком).
Интегрирующая функция способствует объединению достижений науки в единое целое.
Воспитательная функция заключается в рекомендации следовать положительным нормам и идеалам нравственности.
