2. История психологии. Психологические теории

Вопросы к семинару

1. Этапы становления психологической науки.

2. Бихевиоризм.

3. Психоанализ.

4. Когнитивные теории.

5. Гуманистические теории.

6. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского.

7. Отечественная теория деятельности.

Темы рефератов и докладов

1. Психологические учения Античности.

2. Проблемы психологии в Средние века и эпоху Возрождения.

3. Развитие психологических знаний в рамках философских учений о сознании.

4. Эмпирическая психология сознания и ассоциативная психология.

10

1. Когда люди встречают близкого человека на вокзале после долгой разлуки, они часто плачут, вместо того чтобы радоваться.

2. Спортсмены, побив мировой рекорд, вместо того чтобы испытывать гордость и счастье, часто плачут и раздражаются.

3. Когда человека провоцируют, обижают, задевают, он часто смеется в лицо обидчику.

4. В напряженных, экстремальных, рискованных ситуациях вместо страха люди шутят, смеются.

Задание 4. С какими из приведенных тезисов можно (нельзя) согласиться и почему? Какие тезисы нуждаются в уточнении?

1. Под воздействием эмоций нарастает продуктивность деятельности.

2. Эмоции снижают внимание к деятельности.

3. Страх — это всегда следствие недостатка информации.

4. В момент удивления отсутствуют мысли.

5. Эмоции нужны для приспособления к окружающей среде.

6. По образному выражению И. П. Павлова, «страсть можно вогнать в мышцы».

19. Способности

Вопросы к семинару

1. Понятие способностей.

2. Виды способностей.

3. Факторы развития способностей.

Темы рефератов и докладов

1. Различия между способностями, знаниями, умениями и навыками.

2. Структура и классификация способностей.

3. Природа человеческих способностей.

4. Концепции способностей.

5. Роль обучения в развитии способностей.

Практические задания

Задание 1. Примите участие в споре двух мыслителей. Ответьте на вопрос Д. Дидро. Чья точка зрения вам ближе? Определите современную позицию по этому вопросу.

К. Гельвеций: «Все люди с обыкновенной организацией обладают одинаковыми умственными способностями».

Д. Дидро: «Господин Гельвеций, ответьте на маленький вопрос. Вот пятьсот только что родившихся детей, их готовы отдать вам на воспитание по вашей системе; скажите мне, скольких из них вы сделаете гениальными

35

3.Теории эмоций.

4.Характеристика эмоциональных явлений.

Темы рефератов и докладов

1. Специфические особенности эмоциональных процессов по сравнению с познавательными.

2. Роль аффектов, эмоций, чувств и настроения в регуляции активности человека. Фрустрация и ее связь с эмоциональными состояниями человека.

3. Психологические теории эмоций.

4. Культурные различия в выражении эмоций.