- •2. Аналіз та обгрунтування методів дослідження;
- •Розділ 1. Теоретичні дослідження проблеми емоцій в сучасній психологічній науці
- •1.1. Сутність поняття емоцій
- •1.2. Класифікація емоцій
- •1.3. Функції емоцій
- •1.4. Дослідження емоцій у сучасній психологічній науці
- •2.1. Аналіз та обгрунтування методів дослідження
- •1. Методика: “Діагностика емоційної спрямованості особистості”
- •2. Методика: “Тест-анкета за б.І. Додоновим: емоційна спрямованість”
- •2.2. Проведення емпіричного дослідження
- •2.3. Інтерпретація отриманих даних
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Методика: “Діагностика емоційної спрямованості особистості”
- •Тест-анкета за б. І. Додоновим «Емоційна спрямованість»
1.3. Функції емоцій
У сучасній психологічній літературі (Ананьєв Б. Г., Додонов Б. І., Ільїн Є. П., Маклаков А. Р., Петровський А. В., Рубінштейн С. Л.) виділяють багато основних функцій емоцій. Такі, як оціночна, мотиваційна, сигнальна, прогностична, спонукальна, деструктивна, регулятивна, мобілізуюча, адаптивна, комунікативна та захисна. Треба виділити, що функція емоцій - це характер і ступінь участі емоцій у чомусь або їхній вплив на щось, крім їхнього природного призначення (тобто вторинний продукт їхнього функціонування) [4; 5].
Розглянемо функції емоцій, які вони виконують.
Оціночна функція емоцій. Емоція дозволяє миттєво проаналізувати зміст ситуації. Оцінений на рівні емоцій випереджає свідому обробку інформації і «адресує» її в певному напрямку;
Мотиваційна функція емоцій. Емоція дозволяє оцінити значущість зовнішнього подразника та у разі виникнення потреби, й оцінки її значущості, під час прогнозування можливості задоволення потреби, у разі вибору мети [7; 14];
Сигнальна функція емоцій. Емоція сигналізує про користь або шкоду для організму того чи іншого стимулу, явища, які позначаються певним знаком (позитивним або негативним) ще до того, як їх буде усвідомлено, логічно оцінено;
Прогностична функція емоцій. Емоція допомагає оцінювати майбутні події, тобто виконуює прогностичну функцію [15; 25];
Спонукальна функція емоцій. На думку С. Л. Рубінштейна, - "...емоція в собі самій містить потяг, бажання, прагнення, спрямоване до предмета або від нього, так само як потяг, бажання, прагнення завжди більш-менш емоційні". Виключати наявність у спонуканні до дії енергії емоцій не можна, але вважати, що емоції, власне, викликають спонукання до дії, теж навряд чи можливо [6; 16];
Деструктивна функція. Емоції відіграють в житті людини не тільки позитивну роль, а й негативну. Вони можуть призводити до дезорганізації поведінки й діяльності людини [31];
Регулятивна функція. Емоції допомагають усвідомити відмінність між поточною мотивацією і внутрішніми уявленнями про ситуацію, і є основним елементом в регулюванні поведінки і психічної діяльності людини;
Мобілізуюча функція. Емоція допомагає змобілізуватися людині та направляє всі її сили на подолання несприятливої ситуації [32];
Адаптивна функція. Ця функція: допомагає утворювати асоціативні нитки між негативними емоціями і типом ситуації, перешкоджає повторення подібних помилок надалі; допомагає позитивним емоціям фіксувати прийняту модель поведінки. Ця функція дуже важлива, вона грає автономну роль у стимулюванні поведінки;
Комунікативна функція. Виразне прояв емоцій робить зрозумілими їх соціального оточення. Емоції, емоційний стан може передаватися оточуючим, якраз, тому що людині зрозумілі переживання іншої людини, і він може приміряти їх на себе;
Захисна функція. Емоція виникаючи як моментальна, швидка реакція організму, може захистити людину від небезпек [30].
Таким чином, ми можемо сказати, що функція емоцій – це робота, яку виконують емоції в організмі людини. Кожна з функцій відіграє свою роль у житті та розвитку людини. Роль емоцій, для людини, може бути позитивною і негативною, залежно від ситуації. Функції емоцій виступають важливими регуляторами в пізнанні навколишнього світу. Вони сприяють кращому розумінню внутрішнього стану, зовнішніх подій і явищ, налаштовують людей на спільну діяльність.