- •Методические указания
- •Introduction
- •Vocabulary:
- •The Microprocessor
- •Vocabulary:
- •Vocabulary:
- •The Microprocessor II
- •Vocabulary:
- •Computer science
- •Vocabulary:
- •What is a computer?
- •Vocabulary:
- •Programming languages
- •Vocabulary:
- •Vocabulary:
- •Application of computers
- •Hardware.
- •Input hardware.
- •Processing hardware.
- •Vocabulary:
- •Text X Text c: "types of software»
- •Vocabulary:
- •Text XI modern computer technologies
- •I. Text a: «Operating systems», Text b: «Windows 95»,
- •II. Famous people of science and engineering: Bill Gates. Text a: «operating systems»
- •Vocabulary:
- •Text XIII Text c: «introduction to the www and the internet»
- •Vocabulary:
- •Список слов к тексту урока
- •Прочтите вслух и допишите перевод однокоренных слов, используя знание суффиксов.
- •Упражнение 8. Переведите следующие слова без словаря, а затем по словарю проверьте произношение:
- •Упражнение 9. Вспомните перевод следующих служебных слов:
- •Упражнение 17. Подчеркните в предложениях сказуемые (действия) и подлежащие (то, о чем идет речь в предложении). Переведите предложения.
- •Упражнение 18. Вы внимательно читали Тексты (урок 5 и 6)? Можете ли теперь расшифровать сокращения?
- •I don't know the answer to the question. An attitude to/towards
- •(To have) for breakfast/lunch/dinner/supper What do you like to eat for breakfast?
- •Упражнение 9. Give synonyms for the following: Подберите синонимы для следующих выражений:
- •- Reference Manual - Bjarne Stroustrup at&t Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey 07974
- •Value ценность, стоимость, оценка
- •2.4 Constants
- •Integer constants
- •Explicit long constants
- •Character constants
- •Floating constants
- •I am quite aware of the fact.
- •I am engaged to the project.
- •In order to для того, чтобы
- •Variable переменная; изменяемый pass проход, просмотр; пропускать vulnerable уязвимый, ранимый vulnerability
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по дисциплине «Английский язык» для студентов специальности «Вычислительная техника»
2015г.
РАЗРАБОТАНО
1. Составитель старший преподаватель кафедры теории и практики перевода Семипалатинского государственного университета имени Шакарима _____________ Дихамбаева А.К.
ОБСУЖДЕНО
2.1. На заседании кафедры теории и практики перевода Семипалатинского государственного университета имени Шакарима
Протокол от « » ___________ 20__ г. №__
Заведующий кафедрой __________________ Калимова Ж.У.
2.2. На заседании учебно-методического бюро гуманитарного факультета
Протокол от « » ___________ 20__ г. №__
Председатель _________________Колмогорова Г.Б.
Методические указания
Курс английского языка в вузе является дисциплиной, которая может удовлетворить потребность будущего специалиста в приобретении знаний и умений, которые позволят ему на практике овладеть английским языком.
Программа обучения иностранным языкам носит профессионально-ориентированный характер и его задачи, определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалиста соответствующего профиля.
Задания развивают все виды речевой деятельности, позволяют организовать аудиторную и самостоятельную работу по изучению английского языка и формирование межкультурной компетенции будущих специалистов.
Целью курса является формирование практического владения английским языком как вторичным средством письменного и устного общения в сфере профессиональной деятельности.
- читать и понимать несложные аутентичные тексты по специальности с различной степенью проникновения в их содержания;
- осуществлять речевое общение в стандартных ситуациях и рамках учебно-трудовой, бытовой и культурной сфер;
- осуществлять письменную и устную коммуникативную деятельность на иностранном языке;
- самостоятельно углублять знания и умения, приобретенные в вузе.
TEXT I
Introduction
One of the most important developments of the 20th century is the computer. Computers are used nowadays for many different kinds of work, e.g. in offices, banks, factories, hospitals, universities and schools. Their use is becoming more widespread as cheaper and smaller computers become available.
Computers are electronic systems. They are used for handling, or processing facts and figures. Computers can process large amounts of data very quickly.
From the programmer's point of view, all members of the PC family consist of a processor, memory chips, and several smart chips. With the invention of chips, computer manufacture has become much simpler. The manufacturer does not have to connect thousands of components together. Most of the connections are made inside the chip. All the main circuit components that make the computer work are located on the system board; other important parts are located on expansion boards, which can be plugged into the system board.
The system board contains the microprocessor, which is tied to at least 64 KB of memory; some built -in ROM programs, such as BASIC and the ROM BIOS; and several very important support chips. Some of these chips control external devices, such as the disk driver or the display screen, and others help the microprocessor perform its tasks.
Vocabulary:
point of view - точка зрения
to consist of - состоять из
chips - схемы
to be located - размещаться, располагаться
to plug in - включать, вставлять
built —in - встроенный
to perform - выполнять
expansion boards - плата расширения
control - управлять
main circuit - основная схема
smart chips - схема поддержки
Упражнение 1. Найдите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний в тексте.
с точки зрения программистов
состоят из процессора
схема
системная плата
управлять внешними устройствами
микропроцессор выполняет
располагаться
встроенный
состоять из
выполнять свои задачи
управляют внешними устройствами
схема поддержки
плате расширения
важные части
Упражнение 2. Сопоставьте пары терминов.
1. support chips A. могут быть вставлены
2. disk driver B. выполнять свои задачи
3. some built -in С. схема памяти
4. perform its tasks D. некоторые встроенные
5. control external devices Е. дисковод
6. can be plugged F. другие важные части
7. expansion boards G. управляют внешними устройствами
8. other important parts Н. привод
9. located on the system board I. плата расширения
10. main circuit J. схема поддержки
11. smart chips К. основная схема
12. memory chips L. располагается на системной плате
13. drive М. гибкая схема
Упражнение 3. Переведите на английский язык.
1. Все компьютеры состоят из процессора, схем памяти и нескольких схем.
2. Все основные схемы располагаются на системной плате.
3. Другие важные части располагаются на плате расширения.
4. Некоторые схемы помогают микропроцессору выполнять свои задачи
Упражнение 4. Переведите на русский язык без словаря.
Processor, memory, control, comparison, different, difference, similar, similarity, manage, management, to contain, efficiency, to calculate, copy, to copy, manufacture, reason, conductor, data, task, original, percent.
Упражнение 5. Вставьте правильную форму глагола to be.
1. I ... a programmer. 2. These codes ... reliable. 3. Mode ... a method or condition of operation. 4. Drive ... a unit that reads and writes data on an external storage device. 5. Computers ... intended (предназначены) to help people. 6. Motherboard ... the main board in a computer, into which the circuits are plugged. 7. There ... simple and complex devices. 8. ROM ... a type of memory chip that can be read but cannot be written or altered.
Упражнение 6. Напишите предложения, употребив нужные по смыслу слова: components, expansion, contains, boards, in ROM, perform, control. Переведите предложения.
1 . All the main circuit . . . that make the computer work are located on the system board. 2. Some important parts are located on ... boards. 3. Expansion ... can be plugged into the system board. 4. The system board ... the microprocessor. 5. The microprocessor built - ... programs is used in the system board. 6. Some of these chips ... external devices. 7. Some of them help the microprocessor ... its tasks.
Упражнение 6. Составьте вопросы к тексту.
TEXT II
