- •2017-208 Учебный год
- •4. В результате обучения при прохождении практики обучающийся должен:
- •1. Знать:
- •2.Уметь:
- •3. Владеть:
- •Инструктаж по технике безопасности
- •Гигиеническая обработка рук
- •Смена постельного белья тяжелобольному
- •Смена постельного белья тяжелобольному
- •Влажное обтирание
- •Помощь пациенту во время приема гигиенической ванны
- •Умывание беспомощного пациента
- •Обработка полости носа
- •Обработка слухового прохода
- •Оценочный лист обработки полости рта
- •Оценочный лист общей термометрии
- •Введение желудочного зонда через рот (поведение пациента адекватное)
- •Оценочный лист очистительной клизмы
- •Подача судна
- •Уход за наружными половыми органами и промежностью у мужчин
- •Подмывание женщины в постели
- •Оценочный лист катетеризации мочевого пузыря мужчины резиновым катетером, катетером фолея
- •Оценочный лист катетеризации мочевого пузыря женщины резиновым катетером
- •Определение частоты, глубины, ритма дыхания
- •Оценочный лист измерения артериального давления
- •Общие принципы подготовки пациента к исследованию
- •Оценка практических навыков
- •Характеристика по учебной практике
Подача судна
Оснащение: Чистые перчатки, судно, клеенка, туалетная бумага, ширма, лоток.
ЭТАПЫ |
ОБОСНОВАНИЕ |
Подготовка к процедуре |
|
1. Установить доверительные, конфиденциальные отношения с пациентом. |
Обеспечение осознанного участия в совместной работе. |
2. Объяснить пациенту цель процедуры, получить его согласие, объяснить последовательность действий. |
Соблюдение права пациента на информацию, осознанного участия в совместной работе. |
3. Отгородить пациента ширмой (при необходимости). Приготовить все необходимое. |
Обеспечение уединения пациента и поддержание чувства собственного достоинства. |
Ополоснуть судно теплой водой и оставить в нем небольшое количество. Убедиться, что поверхность судна сухая. Примечание: если у пациента нет пролежней на крестце или других ран, можно посыпать тальк на часть судна, которая соприкасается с кожей. |
Согревание судна водой предупреждает охлаждение пациента, снижает чувства дискомфорта. Вода способствует лучшему удалению каловых масс со дня судна. Судно, посыпанное тальком, легче извлекается после использования. |
5. Надеть перчатки. |
Обеспечение инфекционной безопасности. |
Выполнение процедуры |
|
1. Подстелить клеенку под таз пациента. |
Предотвращение намокания постельного белья. |
2. Под ягодицы пациента поставить судно и помочь пациенту повернуться на спину так, чтобы его промежность оказалась на судне. Примечание: если судном пользуется мужчина, то одновременно нужно поставить между его ног мочеприемник и бережно опустить в его отверстие половой член (если пациент может сделать самостоятельно, нужно сказать ему об этом). |
Уменьшается физическая нагрузка на сестру и на пациента связанная с подведением судна под ягодицы. |
3. Снять перчатки, положить их в лоток для дезинфекции. |
Обеспечение инфекционной безопасности. |
4. Укрыть пациента. Договориться с пациентом о средстве связи и оставить пациента в уединении. Примечание: подходить к пациенту каждые 5 минут, чтобы убедиться, что все в порядке. |
Обеспечение комфортного состояния пациента и поддержание чувства достоинства пациента. Обеспечение своевременной реакции сестры на завершение дефекации (мочеиспускания) у женщин. |
Окончание процедуры |
|
1. После получения «сигнала» от пациента надеть чистые перчатки. |
Обеспечение безопасности пациента. |
Вытереть анальное отверстие туалетной бумагой. Примечание: если пациент может сделать это самостоятельно, нужно дать ему эту возможность. |
Уменьшается чувство зависимости. |
3. Подмыть пациента (при необходимости). Тщательно осушить промежность. |
Обеспечение инфекционной безопасности и гигиенического комфорта. |
4. Убрать клеенку из под пациента. |
|
5. Снять перчатки, положить в лоток для дезинфекции. Обеспечить пациенту возможность вымыть руки. |
Обеспечение инфекционной безопасности и гигиенического комфорта. |
6. Накрыть пациента одеялом. |
Обеспечение постельного комфорта. |
7. Придать пациенту удобное положение.
|
|
8. Проветрить комнату. |
|
