Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Riski shkoly.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
79.71 Кб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Оценка и управление рисками

системы управления рисками на примере ИП «Балтийская школа английского языка»

Квалификация (степень) выпускника –

Магистр

Формы обучения: Очная

направление подготовки –

Производственный менеджмент

Кафедра – разработчик – кафедра Управление производством

Выполнила:

студентка

группы 16-мн-м

Нарбаева Ипар Нарбаевна

___________________

(подпись)

Проверила:

Т.Н.Черногузова

___________________

( Подпись)

Калининград

2017

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3

Глава1 Теоретические аспекты сущности риска-менеджмента в современных условиях

1.1Понятие, виды риска и их классификация .....................................................4

1.2 Методы снижения рисков ...............................................................................12

Глава 2 Анализ системы управлению риском предприятия ип«Балтийская школа английского языка»

2.1 Характеристика предприятия ИП«Балтийская школа английского языка» ...............................................................................................................................14

2.2Анализ. рисков, влияющих на деятельность предприятия ИП«Балтийская школа английского языка» ................................................................................15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...........................................21

Введение

Выбор данной темы объясняется тем, что проблема управления риском в условиях современной экономики очень актуальна, т.к. деятельность любой организации связана с опасностью возникновения непредвиденных потерь. Именно поэтому для каждой сферы деятельности важно предусмотреть изменение факторов и условий, способных оказать существенное влияние на ее функционирование. Риском можно и необходимо управлять.

Присутствие риска в современном обществе неоспоримо. Риск присутствует во всех сферах жизнедеятельности. В настоящее время образовательный сектор рассматривается государством в качестве приоритета, одной из национальных точек роста, а инвестиции в повышение качества человеческого капитала являются условием развития российской экономики.

Сегодня потребность в оценке своих угроз и возможностей организации и поиске новых методов управления имеют не только предприятия, но и учреждения образования, действующие также в условиях жесткой конкуренции и быстрых изменений рыночной ситуации [4]

Данная курсовая работа выполнена на примере частной школы английского языка ИП«Балтийская школа английского языка », находящегося по адресу: Российская Федерация, Калининградская область, г. Калининград, ул Киевская , дом 21

Объектом исследования в данной работе являются рисковые события, возникающие в ИП«Балтийская школа английского языка ».Субъектом являются лица, принимающие решения и имеющие возможность посредством различных приемов и способов управления осуществлять целенаправленное воздействие на объект управления, т.е. на рисковые события. Такими лицами являются директор, экономический отдел, а также финансовый менеджер, специалисты по страхованию.

Целью данной работы является выявление места, роли и значения риск-менеджмента как совокупности методов и способов снижения рисков в деятельности организации на потребительском рынке товаров и услуг.

Исходя из поставленных целей, задачи будут следующими:

- -Классифицировать все виды риска, угрожающих современным образователльным организациям, и в частности ИП«Балтийская школа английского языка ». Рассмотреть основные подходы к управлению риском, проанализировать способы управления риском в современных экономических условиях.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]