- •Человек и общество. Егэ
- •4. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- •6. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- •13. Запишите слово, пропущенное в схеме:
- •21. Запишите слово, пропущенное в схеме:
- •152. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- •163. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- •172. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- •184. Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу.
- •234. Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
- •267. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •Методы познания
- •277. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «потребности человека».
- •293. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •Формы освоения мира
- •295. Учёные опросили группу старших школьников, проживающих в крупных городах России. Им задавали вопрос: «Что, на ваш взгляд, свидетельствует о прогрессе современного общества?».
- •300. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •Сферы (области) культуры
- •Потребности человека
- •320. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •339. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •368. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •Характеристика типов общества
- •Характеристика форм духовной культуры
- •643. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
- •660. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •Познание
- •675. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
172. Запишите слово, пропущенное в схеме.
173. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
174. Какая черта характеризует общество как динамическую систему? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
175. Динамизм общества как системы отражается в |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
176. Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической подсистемы общества и запишите цифры, под которыми они указаны. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
177. С помощью такого критерия общественного развития, как успехи науки и техники, можно показать прогрессивный характер |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
178. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
179. Что свойственно и человеку, и животному? |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
180. Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры? |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
181. И человек, и животное характеризуются |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
182. В современном обществе основное место занимают «средние слои». Именно они проявляют наибольшую активность в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей. Данный пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
183. Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определёнными качествами. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность носила творческий характер? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
