Характеристика форм духовной культуры

ФОРМЫ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Религия	Взгляды и представления людей, основан­ные на вере в сверхъестественное
...	Отражение окружающей действительности в художественных образах

618. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 

1. игра; 2) общение; 3) деятельность; 4) труд; 5) познание.

619. Ниже приведён перечень прав и обязанностей. Все они, за исключением двух, относятся только к правам работника.

1) бережно относиться к имуществу работодателя, 2) получать заработную плату своевременно и в полном объёме, 3) трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, 4) добросовестно исполнять свои трудовые функции, 5) иметь полную достоверную информацию об условиях труда, 6) заключать трудовой договор.

620. Выберите верные суждения об обществе и его институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  В узком смысле общество – это весь окружающий человека материальный мир.     2)  В широком смысле под обществом понимают всё население Земли, совокупность всех народов и стран.     3)  Общество является самоорганизующейся системой.     4)  Динамичность социальных институтов проявляется в их обособленности от природы.     5)  Социальный институт – это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности, направленной на удовлетворение базовых потребностей общества.
621. Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ   ЭТАПЫ (СТУПЕНИ) А)  понятие Б)  представление В)  умозаключение Г)  восприятие Д)  суждение     1)  чувственное познание 2)  рациональное познание
622. Бабушка учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал справедливо. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  регулирование общественных отношений     2)  оценка поступков с позиций «добра» и «зла»     3)  опора, прежде всего, на общественное мнение     4)  установление норм государством     5)  усвоение норм в процессе социализации     6)  неформальный характер санкций, следующих за нарушение правил
623. Старшеклассники проводили опрос обучающихся своей школы о том, что можно назвать добрым делом. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.   Ответы на вопрос % опрошенных Помощь людям, оказавшимся в беде 10 Дела, сделанные от души 10 Заботу о пожилых людях 35 Любую бескорыстную помощь 25 Заботу о детях 15 Борьбу за мир 5   Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Каждый десятый опрошенный школьник считает добрым делом помощь людям, оказавшимся в беде.     2)  Каждый пятый опрошенный школьник считает добрым делом заботу о детях.     3)  Среди опрошенных тех, кто считает добрым делом заботу о пожилых людях, больше, чем тех, кто считает добрым делом заботу о детях.     4)  Среди опрошенных тех, кто считает добрыми дела, сделанные от души, больше, чем тех, кто отмечает борьбу за мир.     5)  Равные доли опрошенных считают добрым делом любую бескорыстную помощь и дела, сделанные от души.
624. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.  (А) Прогрессивной можно считать национальную политику, ведущую к уменьшению социальных различий в жизни различных этносов. (Б) Национальная политика – система государственных мер, направленных на учёт и реализацию интересов отдельных этносов, общества в целом и государства. (В) Национальная политика, несомненно, играет ведущую роль, определяя характер развития всего общества. (Г) Вопросы национальной политики освещаются в российских СМИ. (Д) В ряде случаев публикации в СМИ провоцировали рост напряжённости в межэтнических отношениях.  Определите, какие положения текста имеют

1)  фактический характер 2)  характер оценочных суждений 3)  характер теоретических утверждений

625. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 

1) взгляды; 2) идеалы; 3) представления; 4) мировоззрение; 5) ценностные установки.

626. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства.  

1. образность; 2) пробуждение фантазии и воображения; 3) достоверность и проверяемость результатов; 4) нацеленность на получение объективной истины; 5) эмоциональность восприятия; 6) наглядность.

627. Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Относительная истина, в отличие от абсолютной истины, определяет сущность общественных и природных явлений.     2)  Истинное знание всегда соответствует характеристикам познаваемого объекта.     3)  В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью.     4)  Относительная истина, в отличие от абсолютной истины, может измениться с течением времени.     5)  Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.
628. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ПРИМЕРЫ   ВИДЫ ПОТЕРБНОСТЕЙ А)  в пище Б)  в общении В)  в приобретении новых знаний Г)  в общественном признании Д)  в воздухе для дыхания     1)  духовные (идеальные) 2)  социальные
629. В стране Z городское население растёт быстрее сельского. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Государство гарантировало личную свободу граждан и создаёт условия для самореализации личности.     2)  Происходит становление сословной социальной структуры.     3)  Религиозные организации играют ключевую роль в общественной жизни.     4)  Преобладает натуральный обмен (бартер).     5)  Произошла механизация производства.     6)  Производство концентрируется на крупных предприятиях, в промышленных районах.
630. В ходе социологического опроса 30-летних и 55-летних граждан страны Z, им задавали вопрос: «В какой организации Вы работаете (бюджетной/государственной или частной/негосударственной)?». Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.     Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Более половины опрошенных 30-летних работают в частной/ негосударственной организации.     2)  Среди опрошенных 55-летних тех, кто работает в бюджетной / государственной организации, больше тех, кто работает в частной / негосударственной организации.     3)  Среди опрошенных 30-летних тех, кто работает на себя, больше, чем тех, кто работает в бюджетной / государственной организации.     4)  Равные доли опрошенных каждой группы работают на себя.     5)  Доля тех, кто затруднился ответить, среди 55-летних больше, чем среди 30-летних.
631. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.  (А) Некоторые современные российские компании занимаются благотворительной деятельностью. (Б) Благотворительность – деятельность, посредством которой частные ресурсы добровольно и безвозмездно распределяются их обладателями в целях содействия нуждающимся людям, решения общественных проблем, а также усовершенствования условий общественной жизни. (В) Фонд общественного мнения провёл опрос об отношении россиян к корпоративной благотворительности. (Г) 87% россиян относятся к корпоративной благотворительности положительно. (Д) Можно предположить, что это объясняется давними историческими традициями российской благотворительности.  Определите, какие положения текста имеют

1)  фактический характер 2)  характер оценочных суждений 3)  характер теоретических утверждений

632. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Суждение, восприятие, ощущение, умозаключение, познание.

633. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Социология, история, математика, наука, политология.

634. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Убеждения, личность, характер, интересы, духовные потребности.

635. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Труд, учение, общение, игра, деятельность.

636. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это словосочетание.

Научный эксперимент, наблюдение, научное познание, анализ данных, установление закономерностей.

637. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Познание, эксперимент, народная мудрость, здравый смысл, мифология.

638. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Потребность, мировоззрение, сила воли, интересы, личность.

639. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Житейский опыт, научное исследование, познание мира, наблюдение, здравый смысл.

640. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Народность, нация, этнос, племя, род.

641. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Идеалы, личность, сила воли, интересы, социальные потребности.

642. Выберите верные суждения об истине. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Одним из критериев истины является практика.     2)  Относительной истиной называют недостаточно полное знание о предмете, которое может изменяться по мере развития науки.     3)  Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными.     4)  Истинным может быть только то знание, которое получено эмпирическим путём.     5)  Истина ––  это знание, соответствующее познаваемому объекту.