- •2. Предмет, методология и задачи курса «Основы экологии и …».
- •3. Функции и задачи экономики Ппользования (пп), методы эколого-экономических исследований.
- •5. Учение Вернадского о биосфере. Характеристика биосферы.
- •6. Законы:
- •7. Диалектика взаимоотношений человека и природы
- •8 Закономерности и принципы природопользования.
- •9. Природные условия и ресурсы как фактор экономического развития. Классификация природных ресурсов.
- •10. Природно-ресурсный потенциал, его влияние на эффективность общественного производства, развитие и размещение производительных сил.
- •14.Основные источники, виды и последствия загрязнения воздушн. Бассейн
- •15. Основные направления охраны и регулирования состояния воздушной среды в Беларуси.
- •18. Оценка состояния и нормирование качества воды. Охрана и рациональное использование водных ресурсов в Беларуси.
- •21.Охраны земельных ресурсов.
- •22. Эколого-экономическое значение лесных и других биологических ресурсов. Особенности лесопольз. И лесовоспроизводства.
- •24. Особо охраняемые природные территории и объекты, их роль в сохранении биологического разнообразия Беларуси.
- •25. Роль минеральных ресурсов в воспроизводственном процессе. Общая характеристика и классификация полезных ископаемых.
- •28. Управление природопользование: сущность, методы, функции.
- •29. Особенности административного управления природопользованием: основные механизмы (инструменты) и их эффективность.
- •31. К основным видам природоохранной деятельности в организации относятся:
- •32. Правовое регулирование природоохранной деятельности. Закон рб «Об охране окружающей среды».
- •33. Сущность и задачи мониторинга окружающей среды. Организация системы наблюдения за состоянием природы в Беларуси.
- •34. Основы эколог-го нормирования и стандартизации в области оос.
- •35. Учет и анализ использования природных ресурсов и природоохранной деятельности. Кадастры природных ресурсов.
- •36.Государственная экологическая экспертиза и контроль в области Ппользования и природоохранной деятельности.
- •38. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности и рационального пп. Экономический механизм пп.
Природопользование – это рациональное использование природных ресурсов и условий окружающей природной среды, их воспроизводство и охрана.
Развитие природопользования исторически шло от использования нужных свойств природы к их охране, затем к воспроизводству и далее к улучшению и совершенствованию. В последние годы экологический фактор стал реально лимитировать народное благосостояние: ухудшается здоровье населения, увеличивается число генетических нарушений, сокращается средняя продолжительность жизни и т. п. Бессистемный, расточительный и разрушительный характер природопользования постоянно порождает новые и все более новые экологические проблемы.
Проблема взаимодействия природы и общества приобрела особую сторону на современном этапе. Задачи сохранения окружающей среды и экономического развития взаимосвязаны: разрушая и истощая природную среду невозможно обеспечить устойчивое экономическое развитие. Идея устойчивого развития, возникшая в результате осознания человечеством ограниченности природно-ресурсного потенциала для экономического роста, а также надвигающейся опасности необратимых негативных изменений в окружающей среде, нашла широкое признание в мире и в нашей стране. В Беларуси разработана Национальная стратегия устойчивого развития республики, которая предусматривает обеспечение сбалансированного решения социально-экономических задач, проблем сохранения благоприятной окружающей среды и природно-ресурсного потенциала для удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений людей.
Экологическая ситуация может быть стабилизирована и улучшена только путем изменения ориентации социально-экономического развития страны, формирования новых ценностей и нравственных установок, пересмотра структуры потребностей, целей, приоритетов и способов деятельности человека.
Благодаря накопленному обществом опыту в сфере взаимодействия с окружающей средой, была признана необходимость единства подхода к деятельности по использованию природы, ее сохранению и воспроизводству.
2. Предмет, методология и задачи курса «Основы экологии и …».
Эк-ка природопольз. сформировалась в 60-70-х гг. 20века. Природо-польз (П) (в узком смысле) – деят-ть конкретных заинтерес-ных ве-домств, субъектов хозяйствования, относящихся к эксплуатируюшим и Пвоспроизводящим отраслям; (в широком смысле) – особая сфера деят-ти, направл. на реше¬ние задач ресурсообеспечения эк-ки, ресурсосбережении, охраны природы. Главной задачей явл-ся формирование системы знаний о рациональном ПП, путях достижения устойчивого эколого-эконом-го развития, функционировании и со-вершенствовании хозяйств-го механизма ПП., адекватного рыночной экономике. Изучение эколого-экономических проблем РБ и путей их решения (охрана и обеспечение качества воздушного бассейна страны, охрана и использование водных ресурсов, улучшение использования и сохранение плодородия земельных ресурсов, повышение эффективности использования и охраны лесных и минерально-с¬ырьевых ресурсов. Организац. строение ПП.: 1) на макроуровне (выявление прир. ресурсов и охрана окр. среды); 2) на региональн. уровне (мусороудаление и мусоропере¬работка); 3) на микроуровне (эконом. подразделе¬ния предпр. и фирм).
3. Функции и задачи экономики Ппользования (пп), методы эколого-экономических исследований.
Функции ПП: Направляющая (обоснование эколог-ких целей и выбор главных путей их реализации); Координирующая (сбалансирование важн-ших пропорций в потреблении природных ресурсов); Стимулирующая (активизация природоохранной деят-ти субъектов хозяйств-ния и общества). Задачи ПП: 1) разработка стратегических направлений ресурсосберегающего развития экономики и эколог-ой политики государства; 2) формирование системы государ-го регулир-ния, прогнозирования и контроля природоохранной деят-ти; 3) исследование и научное обоснование хозяйст-го механизма ПП в условиях становления рыночных отношений; 4) разработка эконом-го механизма охраны окр. среды и эффективного ПП с применением рыночных рычагов; 5) установление путей и методов повышения эффективности использования природных ресурсов, их воспроизводства, усиления режима экономии.
4. Диалектический метод предполагает исследование эколог-их и эконом-их процессов в единстве, различии и историческом развитии. Исторический метод позволяет проследить динамику взаимоотношений природы и общества. Системный - используется при разработке комплексных программ ПП, системном анализе проблем воспроизводства природных ресурсов и выработке мероприятий по их разрешению. Нормативный определение ПДК, предельно доп. выбросов (ПДВ),. Картографический - оценка природных ресурсов, прогнозируют природные явления в регионах, определяют природоохранные меры. Космические методы - изучение структуры и изменчивости атмосферы.
5. Учение Вернадского о биосфере. Характеристика биосферы.
Биосфера - оболочка планеты, населенная живым веществом. В физ.-хим. составе биосферы он выделяет следующие компоненты: живое вещ-во – сов-ть всех живых организмов; косное вещ-во - неживые тела или явления (газы атмосферы, горные породы); биокосное вещ-во - природные тела (почвы, поверхностные воды); биогенное вещ-во - продукты жизнедеят-ти живых организмов (каменный уголь, торф, нефть); радиоактивное вещ-во; рассеянные атомы; вещ-во космич-го происхождения (космич. пыль, метеориты). Функции живого сущ.-ва: энергетическая - перераспределение солнечной энергии между компонентами биосферы; средообразующая - в процессе жизнед-ти живого вещ-ва создаются основные газы: азот, кислород …; концентрационная- извлечение и накопление живыми организмами биогенных элементов (кислорода, углерода, водорода, азота… деструктивная (минерализация орг-го вещ-ва); окисл-нo-восст-ная (химическое превращении веществ биосферы). Вернадский считал, что биосфера должна постепенно превращаться в ноосферу. Граница биосферы: весь нижний слой атмосферы(тропосфера8-18 км ,)часть литосферы(3км), вся гидросфера. Ноосфера- высшую форму развития биосферы, определяемую гармонично сосуществующими процессами развития об-ва и природы
