2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Выпускник, освоивший программу ассистентуры-стажировки, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

• готовностью овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческо-исполнительской деятельности (УК-1);

• способностью видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте (УК-2).

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1.Контроль и оценка освоения тематики курса

В процессе прохождения курса знания и навыки ассистентов-стажеров контролируются в форме круглого стола, дискуссии, дебатов, в ходе написания реферата, при подготовке докладов, сообщений и творческих заданий, а также путем написания теста. В конце первого семестра сдается зачет, в конце второго – экзамен.

3.2.Темы для обсуждения на круглых столах и в дискуссиях

1. Специфика современной эпохи в понимании гуманитарной мысли: человек-скриптор, виртуальный тип размыкания личности и др.

2. Роль искусства в процессе становления и самоопределения личности в современную эпоху. Прогностическая функция искусства.

3. Современные процессы в художественной культуре. Проблема разграничения терминов «модернизм», «авангард», «модерн». Современные подходы к феноменам авангарда и соцреализма.

4. Перспективы современной философии культуры. Философия диалога и межкультурного общения.

5. Культура и искусство в эпоху Интернета. Инсталляции, онлайн-инсталляции, понятия контр-культуры и антикультуры.

С оставитель Макаров Д.И.

Зав. кафедрой Макаров Д.И.

3.3. Критерии освоения компетенций к круглым столам и дискуссиям

высокий уровень (10 баллов) – ассистент в исчерпывающем объеме демонстрирует готовность овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческо-исполнительской деятельности, способность видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте;

продвинутый уровень (8, 9 баллов) – ассистент в большом объеме демонстрирует готовность овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческо-исполнительской деятельности, способность видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте;

базовый уровень (5, 6 или 7 баллов) – ассистент в достаточном объеме демонстрирует готовность овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческо-исполнительской деятельности, способность видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте;

низкий уровень (3, 4 балла) – ассистент в ограниченном объеме демонстрирует готовность овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческо-исполнительской деятельности, способность видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте.